【正文】 生信息的安全，本網站采用Java+HTML及JSP動態(tài)網站制作技術，通過Servlet的技術方法來解決信息安全的問題。 系統(tǒng)的可行性分析從經濟可行性角度考慮，這時所說的經濟，并不專指物質經濟，當然也包括效益經濟。從技術可行性角度考慮，隨著網絡技術的深入發(fā)展，一些網絡辦公系統(tǒng)，政府服務軟件，在線聊天娛樂軟件等等網絡應用軟件也成功開發(fā)并投入運營了，在社會中產生了不小的社會與經濟效益。教師模塊管理員模塊畢業(yè)生模塊圖31 系統(tǒng)模塊其中畢業(yè)生管理模塊主要功能是實現(xiàn)畢業(yè)生個人信息的查詢、修改，招聘信息的瀏覽、評論，統(tǒng)計信息的查詢，通知的瀏覽，文件的下載和在線搜索功能。（3）統(tǒng)計信息：將對已經存儲的信息進行選擇性的統(tǒng)計，顯示出來，供畢業(yè)生和教師查看參考。其模塊功能結構總圖如圖32所示。（2）招聘信息：教師可以查詢教師發(fā)布的招聘信息，并對招聘信息的評論進行瀏覽，還有添加自己的評論信息的功能。（4）通知通告：教師用戶可以對本人發(fā)布的通知信息進行查看和刪除，還可以向指定的畢業(yè)生人員發(fā)布通知信息，使畢業(yè)生可以及時查看教師發(fā)來的通知，增加畢業(yè)生與教師之間的信息交流。其模塊結構如圖33所示。（2）學生管理：提供給管理員增加學生人員，刪除學生人員，還可以查看已存在的學生的證件號和密碼的功能，從而對學生人員進行管理。管理員模塊個人信息管理員管理教師管理學生管理圖34 管理員管理模塊圖 數(shù)據庫的實現(xiàn) 數(shù)據只有用數(shù)據庫來管理才能有自動化管理的可能。 數(shù)據表 由于本系統(tǒng)是針對畢業(yè)生信息管理的系統(tǒng)，因此數(shù)據的信息量相對較多。表36 教師表（teacher）字段類型含義Id數(shù)值型序號worked文本型證件號username文本型姓名password文本型密碼gender文本型性別下表37為管理員信息表，該表主要存儲管理員的基本信息，主要包括姓名username，密碼password，證件號workId等字段信息。表310 招聘信息表（job）字段類型含義Id數(shù)值型序號Sender文本型發(fā)布者Title文本型標題Addtime文本型發(fā)布時間Content文本型評論內容Attachcount文本型附件數(shù)量Url文本型鏈接地址ArticleId文本型文章編號下表311為通知信息表，該表存儲教師發(fā)出的通知的信息。表312 評論信息表（ment）字段類型含義Id數(shù)值型序號Sender文本型發(fā)布者CommnetId文本型評論編號Addtime文本型發(fā)布時間Content文本型評論內容Role文本型評論者角色下表313為上傳文件信息表，存儲上傳的文件信息，主要包括文件的新舊名稱，附屬的文章，文件的大小，保存的路徑，文件的發(fā)布者，文件的描述等字段。下面將根據各個模塊來具體進行功能的詳細設計。用戶填寫登錄表單檢索數(shù)據庫服務器否用戶名是否正確數(shù)據庫是否密碼是否正確是登錄成功圖 42 登錄流程圖其中AdminLoginServelet的登錄判定代碼如下： % if ((workId)) { message = 對不起，證件號不能為空！。 } else { String[] param = { workId, password }。 int i = 0。(2) 招聘信息。(4) 通知瀏覽。(6) 文件下載。個人信息界面如圖44所示。if (result == 1) {(, 更新成功！ )。 }%查詢招聘信息的同時，還提供了對信息進行評論的功能，可以在線提出疑問經驗等交流內容，其內容會由教師進行審核，頁面如圖46所示。try { (dbParam, param, jobnews)。畢業(yè)生可以通過此功能及時的獲得所需通知的內容等，方便學校與畢業(yè)生之間的信息交流溝通。該模塊被單獨抽出，供學生和教師共同使用，提高了開發(fā)效率。文件中心的下載界面效果如圖49所示。(3) 招聘信息子模塊：主要是教師將審核過后的公司招聘信息發(fā)布出來，同時對學生的評論進行審核，同時還可以發(fā)布教師評論。更新后的內容將分別由DepartmentServlet和CollegeServlet進行處理，處理后將更新數(shù)據庫中的department表和college表。 (update college set along= + \ + code + + where along= + \ + oldcode + \)。 } catch (Exception e) { ()。其信息的發(fā)布和管理數(shù)據的實現(xiàn)，主要由JobnewsServlet處理，處理后的信息將更新至數(shù)據庫中job表以保存。 String[] param = {sender,mentId,addtime,content,role}。 } }% 通知模塊 通知模塊提供教師為畢業(yè)生發(fā)送通知的功能。如通知的查看刪除等。amp。 } catch (Exception e) { ()。 try { rs = (ResultSet)(select * from graduate whereid=+\+receivers[i]+\)。 } } catch (Exception e) { ()。在畢業(yè)生模塊介紹了文件的瀏覽下載，這里主要展示文件的上傳功能，如圖413所示。3. ()。8. String strname = ((String)(strname))。12. long cursize = (((String)(cursize)))。16. SmartUpload mySmartUpload = new SmartUpload()。該模塊雖為管理員模塊，但由于為保護師生的信息數(shù)據安全，因而只對人員以整體對象進行操作，從而不涉及個人的詳細信息。該模塊主要由ManageServlet進行信息的處理，處理后的數(shù)據將更新至數(shù)據庫中graduate表，teacher表，manager表。可以添加新的學生信息，同時還可以查看已存在的學生的證件號和密碼等信息，還具有刪除已存在學生人員的功能。 (2)管理：完成對已存在的畢業(yè)生人員進行刪除、添加和查看的功能。 try { rs = (select username from graduate where workId=+\+workId+\)。 }else { (/manager/?message=fail).forward(request, response)?？梢蕴砑有碌慕處熜畔?，同時還可以查看已存在的教師的證件號和密碼等信息，還具有刪除已存在教師人員的功能。 管理員配置模塊 該模塊主要是對管理員人員的添加、刪除和修改的功能。其主要功能選項有： (1)個人信息：主要是對管理員個人基本信息的完善，包括添加、刪除和修改個人信息等功能。(/manager/?message=ok).forward(request,response)。但另一類錯誤是在程序執(zhí)行時由于不正確的操作或對某些數(shù)據的計算公式的邏輯錯誤導致的錯誤結果。 事實上，對于軟件來講，不論采用什么技術和什么方法，軟件中仍然會有錯。統(tǒng)計表明，在典型的軟件開發(fā)項目中，軟件測試工作量往往占軟件開發(fā)總工作量的40％以上。 這些觀點對軟件測試工作是極為不利的，必須澄清認識、端正態(tài)度，才可能提高軟件產品的質量。但是僅憑字面意思理解這一觀點可能會產生誤導，認為發(fā)現(xiàn)錯誤是軟件測試的唯一目，查找不出錯誤的測試就是沒有價值的，事實并非如此。其次，沒有發(fā)現(xiàn)錯誤的測試也是有價值的，完整的測試是評定測試質量的一種方法。（2）系統(tǒng)測試 在這個測試步驟中發(fā)現(xiàn)的往往是軟件設計中的錯誤，也可能發(fā)現(xiàn)需求說明中的錯誤。與設計的設想吻合，在進系統(tǒng)登錄界面之前，能夠預先出現(xiàn)系統(tǒng)歡迎界面。 用戶數(shù)據信息管理的測試（1）測試日期：2011年3月9日下午15:0017:00， （2）測試目的：1）個人基本信息是否能夠正常錄入、正常保存，及是否能夠查詢。結 論 畢業(yè)設計是對我大專四年所學知識的一次很好的總結，同時畢業(yè)設計也是對我們所學知識運用能力的一次全面的考核，也是對我們進行科學研究基本功的訓練，培養(yǎng)我們綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學術論文和工作打下良好的基礎。 現(xiàn)在畢業(yè)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)完畢，實現(xiàn)了的功能基本符合用戶的需求，完成對畢業(yè)生的信息進行查詢管理和維護的相關功能。我學習了很多書本不能學到的東西，明白了做一套系統(tǒng)的整個流程，由于做系統(tǒng)需要大量的知識和資料，所以這是一次將大專所學各科知識的整和，將這些知識形成一個體系，同時也提高了我查閱資料，提取信息的能力。 謝 辭 本次畢業(yè)設計能夠順利完成！ 首先，我要感謝我的母?！本╇娮涌萍悸殬I(yè)學院，因為是她為我們提供了學習知識的土壤，使我們在這里茁壯成長！ 其次，我要感謝我們電氣技術學院的所有老師們，因為他們不僅教會了我們專業(yè)方面的知識，而且也教會了我們做人的道理；尤其要感謝在本次設計中給予我最大力支持和幫助的張鑫老師，每有問題，老師總是耐心的解答；對我的畢業(yè)生設計進行了多次的修改，使得我的畢業(yè)設計才得以順利的完成。農業(yè)圖書情報學刊，2006年[10] 張寧，吳捷，楊卓，張濤，基于SQL Server的腦電數(shù)據庫的構建[J]。 IBM Journal of Research and Development，2008年5月[14] Sanden， Bo，SYSTEMS PROGRAMMING WITH JSP：EXAMPLE A VDU CONTROLLER[C]， Communications of the ACM，2005年6月[15] Burgess， R. S. DESIGNING CODASYL DATABASE PROGRAMS USING JSP[C]， Information and Software Technology，20