【正文】 查 10 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 13 系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典 15 系統(tǒng)總體設(shè)計 17 設(shè)計目標(biāo)和原則 17 模塊設(shè)計及功能 18 網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計 21 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 21 數(shù)據(jù)庫概念模型設(shè)計 21 數(shù)據(jù)庫邏輯模型設(shè)計 24 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)詳細(xì)設(shè)計 25 小結(jié) 31第四章 系統(tǒng)實現(xiàn) 32 開發(fā)環(huán)境配置 32 頁面制作與詳細(xì)編碼 32 系統(tǒng)測試 45 測試環(huán)境 45 測試過程 45 測試結(jié)果 46 系統(tǒng)評估 47 小結(jié) 47第五章 研究結(jié)論與未來研究 48 研究內(nèi)容的總結(jié)（研究結(jié)論） 48 主要創(chuàng)新點 48 存在的不足點及今后的研究方向 48參考文獻(xiàn) 49致謝 50浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 第一章 引言基于Web的在線招生網(wǎng)站要實現(xiàn)對高?；拘畔⒌挠行Ч芾硪约皩Ω咝Ｕ猩闆r和錄取情況的全程跟蹤。建立一套完善的在線招生網(wǎng)站可以極大地提高管理效率，為高校的招生工作提供較科學(xué)的依據(jù)。這些方式不僅給高校招生人員帶來了繁重的工作量，并且造成高校招生人員與社會廣大考生之間缺少必要和及時的溝通，難以反映高校招生現(xiàn)狀，造成信息傳遞流轉(zhuǎn)失真且速度慢。數(shù)據(jù)信息處理工作量大，容易出錯；由于數(shù)據(jù)繁多，容易丟失，且不易查找。 研究問題的提出 研究內(nèi)容該網(wǎng)站主要是為了實現(xiàn)廣大考生能進(jìn)行在線報名、在線查詢錄取結(jié)果，招生人員能及時獲取考生報名資料、公布考生錄取情況、發(fā)布學(xué)校有關(guān)信息，以及學(xué)校與考生之間的交流。 (3)提供在線視頻，便于用戶直接觀看校容校貌。另一方面則使招生工作效率顯著提高，錄取準(zhǔn)備和錄取過程時間縮短，為每年的招生準(zhǔn)備了必要條件[2]。 (4) 在線招生網(wǎng)站有利于整個網(wǎng)上錄取工作完全置于學(xué)校招生委員會及主管領(lǐng)導(dǎo)的直接監(jiān)督之下，避免了過去名為學(xué)校自主招生，但實為“個人招生”的現(xiàn)象， 從而最大限度地克服人為的主觀性失誤。 本招生網(wǎng)站的開發(fā)需要經(jīng)過系統(tǒng)分析、網(wǎng)站整體設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、前臺模塊設(shè)計、后臺模塊設(shè)計、網(wǎng)站測試及發(fā)布等6個主要階段。(2)調(diào)查研究法調(diào)查研究各種類型的招生網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站，取長補(bǔ)短，借鑒其成功之處。 遇到難以解決的問題，探究書籍與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識站點，并展開交流探討，從中學(xué)習(xí)提高，并形成相關(guān)記錄，包括成功的收獲嘗試與失敗的經(jīng)驗。在系統(tǒng)設(shè)計章節(jié)中，主要介紹了系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)總體設(shè)計、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計。教育部為了進(jìn)一步規(guī)范招生管理，增加招生工作透明度，近幾年來在高等學(xué)校招生工作中實施陽光工程，要求各高校建立和完善以“六公開”為主要內(nèi)容的信息公開制度，即“招生政策公開”、“高校招生資格及有關(guān)考生資格公開”、“招生計劃公開”、“錄取信息公開”、“考生咨詢及申訴渠道公開”，以及“重大違規(guī)事件及處理結(jié)果公開”。該系統(tǒng)通過CERNET網(wǎng)將全國三十一個省級招生辦公室和超過一千所的高校連接起來，四百多萬考生，實現(xiàn)了從招生生源計劃管理、考生信息采集與錄入、電子化檔案制作、招生現(xiàn)場信息管理到高校網(wǎng)上錄取、對考生錄取信息查詢、監(jiān)控、分析等環(huán)節(jié)全過程的計算機(jī)管理。但這些軟件有些為單機(jī)版，數(shù)據(jù)的共享、各部門的工作協(xié)同難以實現(xiàn)。通過對學(xué)校招生的專業(yè)、人數(shù)等方面及與其相關(guān)的數(shù)字化信息資源進(jìn)行整理分類，利用網(wǎng)站的功能模塊組織用戶使用網(wǎng)站提供的資源，通過在線招生方式進(jìn)行招生活動，在創(chuàng)設(shè)的情境下(如各種問題情境)發(fā)布招生信息及及時更新招生信息。ASP (Microsoft Active Server Pages)技術(shù)是微軟公司的新一代動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)，是目前較簡便的服務(wù)器端腳本執(zhí)行環(huán)境，具有開發(fā)簡單、功能強(qiáng)大等優(yōu)點。這個新生事物仍處于不斷發(fā)展中。軟件工程具有以下的本質(zhì)特性：(1)軟件工程關(guān)注于大型程序的構(gòu)造；(2)軟件工程的中心課題是控制復(fù)雜性；(3)軟件經(jīng)常變化；(4)開發(fā)軟件的效率非常重要；(5)和諧地合作是軟件開發(fā)的關(guān)鍵；(6)軟件必須有效地支持它的用戶；(7)在軟件工程領(lǐng)域中通常由具有一種文化背景的人替具有另一種文化背景的人創(chuàng)造產(chǎn)品。(2)大眾媒體類：如新浪網(wǎng)新聞中心。(6)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)類：由于網(wǎng)絡(luò)社區(qū)通常不帶有商業(yè)性質(zhì)，因此它的界面設(shè)計可據(jù)社區(qū)內(nèi)容充分發(fā)揮創(chuàng)造性，營造一個自由、舒適、愉快的氛圍[8]。fontsize=15。fontsize=20。fontsize=25。2）能迅速地更新網(wǎng)站風(fēng)格，然后將所有的網(wǎng)頁都鏈接到這個文件上。 小結(jié)如前所述，在線招生具有以下幾點優(yōu)勢：(一)可以節(jié)約報名成本,提高報名工作效率，最大限度地保證報考者在報名過程中享受到一樣的待遇，體現(xiàn)招生工作的“公平、公正”。因此報考者在報名時要如實填報本人的信息，根據(jù)本人的條件填報，如沒有大專及以上文憑的考生要報考專升本專業(yè)，就違反了與招生部門簽訂的協(xié)議，報名過程也是報考者的自律過程，倡導(dǎo)誠信報名。由此可見，對于以高校為代表的招生部門來說，為提高招生率及節(jié)約資源，開發(fā)與設(shè)計在線招生平臺是具有很大的現(xiàn)實意義的。通過基于Web的在線招生網(wǎng)站，可以實現(xiàn)招生工作的網(wǎng)絡(luò)化管理，形成一個及時更新的招生數(shù)據(jù)中心和招生管理溝通平臺，全面、實時、準(zhǔn)確提供學(xué)校的有關(guān)招生信息，為輔助招生人員進(jìn)行招生管理考生信息輔助支持，為學(xué)校招生人員開展招生活動提供方便快捷的服務(wù)，為招生管理人員開展工作提供極大的便利。各種用戶通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行協(xié)同工作，其示意圖如31所示。普通管理員除了不能實現(xiàn)對系統(tǒng)管理員管理的功能外，其他功能都與高級管理員相同。如圖33所示。(3)操作可行性① 本系統(tǒng)操作簡單，易于理解，只需通過簡單培訓(xùn)，上手較快，報考高校的考生以及高校招生人員均能進(jìn)行操作，運行環(huán)境要求低?？煽啃裕河捎谡猩芾淼闹匾裕W(wǎng)站必須穩(wěn)定可靠，從而避免或減少數(shù)據(jù)損失。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖通過對用戶組成及需求描述和可行性分析，基本上掌握了在線招生網(wǎng)站的整個運行流程以及各個用戶之間的關(guān)系。 權(quán)限設(shè)置設(shè)置 公告表 信息表管理員登錄 管理員表信息分 析注冊用 戶發(fā)布留 言 留言表在線報 名 報名表錄取查 詢圖36 系統(tǒng)1層數(shù)據(jù)流圖在系統(tǒng)0層數(shù)據(jù)流圖中的后臺數(shù)據(jù)流圖進(jìn)行細(xì)化，后得出系統(tǒng)1層數(shù)據(jù)流圖，如圖37所示。提供在線報名及錄取結(jié)果查詢功能，即使在遠(yuǎn)方也不會錯過報名時間。具備簡易的維護(hù)性。 設(shè)計原則為了達(dá)成系統(tǒng)的總體目標(biāo)，我們提出本系統(tǒng)的設(shè)計原則如下： (1)實用性和經(jīng)濟(jì)性相結(jié)合建設(shè)信息系統(tǒng)的價值在于應(yīng)用，而應(yīng)用就必須切合實際。(4)可擴(kuò)展性和易維護(hù)性相結(jié)合為了適應(yīng)系統(tǒng)變化的要求，在方案設(shè)計過程盡量選用擴(kuò)充性強(qiáng)的軟硬件系統(tǒng)，同時要求開發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)，可擴(kuò)展、易維護(hù)，以便系統(tǒng)建成后，用戶可以用最簡便的方法、最低的投資，實現(xiàn)系統(tǒng)的擴(kuò)展和維護(hù)。下面將介紹前臺設(shè)計、后臺設(shè)計和模塊功能。院系專業(yè)：該模塊是發(fā)布一些招生院系專業(yè)的介紹，方便學(xué)生了解?？忌搲悍奖銓W(xué)生及時咨詢有關(guān)招生信息和疑難問題。3. 附加管理：該模塊包括公告管理、留言咨詢、附件管理等信息。 網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計對于任何一個在線招生網(wǎng)站，網(wǎng)站的架構(gòu)都是非常重要的。 圖310 網(wǎng)站文件夾架構(gòu)圖 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫概念模型設(shè)計數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟是：根據(jù)系統(tǒng)分析首先是建立局部概念模型，然后綜合局部概念模型，成為全局概念模型；將數(shù)據(jù)庫的概念模型轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)模型；進(jìn)行規(guī)范化處理，使數(shù)據(jù)模型基本滿足第三范式。(10)小類表 Wygk_SmallClass(小類ID，小類管理員，小類注釋，大類號，總類，小類排序，小類名稱，小類顯示，外部鏈接)。根據(jù)系統(tǒng)分析階段所確定的新系統(tǒng)的邏輯模型、功能要求，在用戶提供的環(huán)境條件下，設(shè)計出一個能在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上實施的方案，即建立新系統(tǒng)的物理模型。系統(tǒng)設(shè)計內(nèi)容主要包括：確定設(shè)計方針和方法，將系統(tǒng)分解為若干子系統(tǒng),確定各子系統(tǒng)的目標(biāo)、功能及其相互關(guān)系，決定對子系統(tǒng)的管理體制和控制方式，對各子系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)設(shè)計和評價，對全系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)設(shè)計和評價等。軟件平臺： (1) 操作系統(tǒng)：Windows 2000/ Windows XP； (2) 數(shù)據(jù)庫： SQL Server 2000； (3) 開發(fā)工具： Dreamweaver； (4) 瀏覽器：。在在線招生網(wǎng)站的首頁中，用戶不但可以查看最新公告、最新推薦、熱點信息、圖片、視頻以及進(jìn)行整個網(wǎng)站的導(dǎo)航，而且還給用戶提供了友情連接功能，一切都是以服務(wù)用戶作為出發(fā)點。圖42 導(dǎo)航欄對導(dǎo)航欄的實現(xiàn)關(guān)鍵代碼如下：%Sqltype=select * from amp。 欄目正在建設(shè)中,請登錄后臺設(shè)置欄目！ else Strtype=Strtype amp。amp。 Type_i amp。39。lia href=39。 id=menu amp。 rstype(typecontent) amp。/a/li End if Type_i=Type_i+1 Loop Strtype=Strtype amp。 db_wygk_SmallClass_Table amp。選擇小組類 Set rsSmallClass= Server .CreateObject() SqlSmallClass,conn,1,1 if and then strSmallMenu=沒有任何子欄目 second_i=second_i+1 else 39。 second_i amp。 Type_i amp。amp。 second_i amp。39。39。 else SubMenuContent = SubMenuContent + subMenuamp。rsSmallClass(Wygk_smallclassname) amp。rstype(Wygk_typeid) amp。amp。)。amp。 end ifend ifset rstype=nothing%3 、報考指南的設(shè)計與實現(xiàn) 將鼠標(biāo)移至導(dǎo)航欄中的“報考指南”，該欄目下會顯示招生政策、招生計劃、招生信息、錄取情況、申請資料、報考指導(dǎo)和招生訪談7個子菜單，如下圖43所示。Wygk_smallclassid=%=Wygk_smallclassid%img src=Images/ alt=更多%=Wygk_smallclassname% width=28 height=9 border=0 //a/SPAN%=Wygk_smallclassname%/H4ul class=list%set rs3=()=select top amp。 where (Wygk_smallclassid= amp。year(rs3(UpdateTime))amp。 Day(rs3(UpdateTime)) amp。.amp。圖47 錄取查詢錄取查詢的登錄頁面為：單擊“查詢”按鈕后，判斷該用戶是否被錄取，關(guān)鍵代碼為：%dim zkzh dim sfiddim idzkzh=request(zkzh)sfid=request(sfid)set rs=()sql=select * from wsbm where zkzh=39。 and sfid=39。 sql,conn,3,3if not( and ) then 39。rs(id) end if end if (script language=JavaScriptalert(準(zhǔn)考證號或身份證號錯誤??！)。 db_wygk_Review_Table amp。 target=_blank%=htmlencode(DisplayTitle)%.../a/li%loopelse li圖411 用戶登陸注冊頁面的關(guān)鍵代碼如下：‘將提取出來的數(shù)據(jù)添加到相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫中set rs=()sql=select * from bbsuser where id=amp。order by id desc)if and then li暫無公告/li Else script language=JavaScriptmarquee1()。 Day(rsb(dateandtime)) amp。%=dateandtime%/li% Loop script language=JavaScriptmarquee2()。 where piews=1 and goodnews=1 and Checked=1 and piame is not null order by Wygk_ArticleID DESC ,conn,1,1 For i=1 to imgUrlamp。amp。CutStr(htmlencode4(rs3(title)),40)amp。=escape(?Wygk_ArticleID=amp。vbCrLf if i=5 then exit for 39。容錯性測試過程：在同一臺計算機(jī)上登錄不同權(quán)限用戶訪問同一頁面，直接輸入URL請求非法頁面，檢測顯示情況。容錯性測試：系統(tǒng)對非法請求進(jìn)行限制，對非法操作進(jìn)行正確提示，限制非法用戶訪問頁面。第五章 研究結(jié)論與未來研究 研究內(nèi)容的總結(jié)（研究結(jié)論） 在本在線招生網(wǎng)站中，主要實現(xiàn)了用戶在線報名、錄取情況和考生論壇，以及實時更新有關(guān)學(xué)校的信息及招生信息，為廣大用戶了解所要報考的學(xué)校和專業(yè)提供詳細(xì)的信息，報名和錄取情況查詢提供便捷的服務(wù)。 存在的不足點及今后的研究方向經(jīng)過兩年的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我初步掌握了建設(shè)網(wǎng)站的基本技能。今后的在線招生網(wǎng)站將全面優(yōu)化完善數(shù)據(jù)庫信息，并實現(xiàn)考生在線打印錄取通知書功能，以更好地為學(xué)校招生和用戶服務(wù)