【摘要】1、如圖11,已知正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的圖像都經(jīng)過點M(-2,),且P(,-2)為雙曲線上的一點,Q為坐標平面上一動點,PA垂直于x軸,QB垂直于y軸,垂足分別是A、B.(1)寫出正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系式;(2)當點Q在直線MO上運動時,直線MO上是否存在這樣的點Q,使得△OBQ與△OAP面積相等?如果存在,請求出點的坐標,如果不存在,請說明理由;(3)如圖12,當點Q在
2025-06-24 20:14
【摘要】五年級數(shù)學應(yīng)用題帶答案1:體育用品有90個乒乓球,如果每兩個裝一盒,能正好裝完嗎?如果每五個裝一盒,能正好裝完嗎?為什么?90#2=45盒90#5=18盒答:如果每兩個裝一盒,能正好裝完如果每五個裝一盒,也能正好裝完。因為90能整除五。2:體育店有57個皮球,每三個裝在一個盒子里,能正好裝完嗎?57#3+19盒答:能正好裝完。3:甲,
2025-07-27 11:45
【摘要】六年級數(shù)學應(yīng)用題大全(含答案)六年級數(shù)學應(yīng)用題1一、分數(shù)的應(yīng)用題1、一缸水,用去1/2和5桶,還剩30%,這缸水有多少桶?2、一根鋼管長10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,還剩多少米?3、修筑一條公路,完成了全長的2/3后,,這條公路全長多少千米?4、師徒兩人合做一批零件,徒弟做了總數(shù)的2/7,比師傅少做21個,這批零件有多少
2025-06-26 01:34
2025-08-05 01:54
2025-06-26 01:15
【摘要】二次根式1.的值是()(A)1(B)-1(C)2(D)-22、已知,則=3.設(shè)等式在實數(shù)范圍內(nèi)成立,其中a,x,y是兩兩不同的實數(shù),則的值是()(A)3(B)(C)2(D)4.已知:(n是自然數(shù)).那么,的值是()(A);(B);(C);(D).5.若,則的個位數(shù)字是()(A)1(B)3(C)5(D)7.6.若,
2025-06-24 04:29
【摘要】初二數(shù)學下冊期末試題及答案一、選擇題(每小題3分,共36分)1.在式子中,分式的個數(shù)為()A.2個B.3個C.4個D.5個2.下列運算正確的是()A.B.C.D.3.若A(,b)、B(-1,c)是函數(shù)的圖象上的兩點,且
2025-06-24 04:25
【摘要】八年級數(shù)學復習之幾何證明題的技巧1.幾何證明是平面幾何中的一個重要問題,它有兩種基本類型:一是平面圖形的數(shù)量關(guān)系;二是有關(guān)平面圖形的位置關(guān)系。這兩類問題常??梢韵嗷マD(zhuǎn)化,如證明平行關(guān)系可轉(zhuǎn)化為證明角等或角互補的問題。2.掌握分析、證明幾何問題的常用方法:(1)綜合法(由因?qū)Ч?,從已知條件出發(fā),通過有關(guān)定義、定理、公理的應(yīng)用,逐步向前推進,直到問題解決;(2)分析
2025-06-24 04:28
【摘要】小學一年級數(shù)學下冊應(yīng)用題專項練習100題(有答案)1、原有29個球,借出8個,還剩多少個?2、借出8個球,還剩21個,原有多少個?3、買來12個蘋果,吃了4個,還剩多少個?4、吃了4個蘋果,還剩8個,原來有多少個?5、車場里開走了4輛車,還剩15輛。車場里原有多少輛車?6、草地上的兔子跑了8只后,
2025-07-24 07:42
【摘要】專題十分式方程應(yīng)用題分類解析分式方程應(yīng)用性問題聯(lián)系實際比較廣泛,靈活運用分式的基本性質(zhì),有助于解決應(yīng)用問題中出現(xiàn)的分式化簡、計算、求值等題目,運用分式的計算有助于解決日常生活實際問題.本課內(nèi)容:一、【營銷類應(yīng)用性問題】例1.某校辦工廠將總價值為2000元的甲種原料與總價值為4800元的乙種原料混合后,其平均價比原甲種原料每千克少3元,比乙種原料每千克多1元,問
2025-04-16 03:55
【摘要】分式方程應(yīng)用題專題1、溫(州)--福(州)鐵路全長298千米.將于2009年6月通車,通車后,預(yù)計從福州直達溫州的火車行駛時間比目前高速公路上汽車的行駛時間縮短2小時.已知福州至溫州的高速公路長331千米,火車的設(shè)計時速是現(xiàn)行高速公路上汽車行駛時速的2倍.求通車后火車從福州直達溫州所用的時間().解:設(shè)通車后火車從福州直達溫州所用的時間為小時. 依題意,得.
2025-06-26 16:38
【摘要】(應(yīng)用題中常見的幾種數(shù)學模型)應(yīng)用題的數(shù)學模型是針對或參照應(yīng)用特征或數(shù)量依存關(guān)系采用形式化的數(shù)學語言,概括或近似表達出來的一種數(shù)學結(jié)構(gòu),本節(jié)課結(jié)合實例介紹幾種解應(yīng)用題常用的數(shù)學模型。本節(jié)課主要內(nèi)容簡介:一、函數(shù)模型在數(shù)學應(yīng)用題中,某些量的變化,通常都是遵循一定規(guī)律的,這些規(guī)律就是我們學過的函數(shù)。例1、某種
2024-11-12 00:07
【摘要】;小說山小說山;就是嗤笑出聲.而三殿主,壹罔臉頓事呈豬肝色,目中の怒吙,撲騰壹下燃燒起來.“鞠言,你侮辱俺?”三殿主身上の殺意,兇猛の流轉(zhuǎn)起來,他有動手の想法,但在圣殿內(nèi),他還真不敢動手.所以,殺意只是流轉(zhuǎn),卻還是被他控制住,沒有直接籠罩向鞠言.第陸玖捌章武道實歷隗龍是小人,但并不是腦殘,不是傻子,他腦子也
2025-08-15 20:27
【摘要】教學目標理解分式乘方的運算法則,熟練地進行分式乘方的運算.重點:熟練地進行分式乘方的運算.難點:熟練地進行分式乘、除、乘方的混合運算.類比有理數(shù)的乘方突破難點的方法:教學重點、難點第6課時分式的乘方(一)復習回顧(復習+問題)(二)探究歸納(類比+歸納)(三)例題設(shè)
2024-11-12 02:30
【摘要】9(1)27×4=??(2)13÷25=??兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘計算=9a?8b24b?6b2=3ab
2024-11-07 01:01