最新基礎(chǔ)會計課程整體設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 知識； 給出實訓(xùn)資料，學(xué)生訓(xùn)練計算賬戶余額，編制會計分錄； 老師分析、總結(jié)、點評可展示完成的計算案例中所給賬戶的余額；以及準(zhǔn)確編制的簡單經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計分錄15借貸記賬法在企業(yè)業(yè)務(wù)處理中的應(yīng)用能夠運用借貸記賬法和應(yīng)設(shè)置的賬戶對一般工業(yè)企業(yè)在資金籌集；供應(yīng)過程；生產(chǎn)過程；銷售過程以及財務(wù)成果業(yè)務(wù)進行正確的賬務(wù)處理掌握一般工業(yè)企業(yè)在資金籌集；供應(yīng)過程；生產(chǎn)過程；銷售過程以及財務(wù)成果業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運用這些賬戶進行正確的賬務(wù)處理給出學(xué)生企業(yè)在不同類型活動中的業(yè)務(wù)案例，讓學(xué)生用會計語言進行分析判斷； 通過淺顯易懂的案例結(jié)合之前所講的借貸記賬法引出所講的業(yè)務(wù)處理； 給出實訓(xùn)資料，學(xué)生訓(xùn)練計算賬戶余額，編制會計分錄；老師分析、總結(jié)、點評可展示學(xué)生編制的一般工業(yè)企業(yè)在資金籌集、供應(yīng)過程、生產(chǎn)過程、銷售過程以及財務(wù)成果業(yè)務(wù)核算中的會計分錄2會計綜合訓(xùn)練（飛騰股份有限公司）21初始建賬能夠根據(jù)一個會計循環(huán)各階段的工作內(nèi)容，知道什么樣的賬戶使用什么樣的帳頁；能夠根據(jù)企業(yè)資料獨立完成建賬工作掌握常用會計賬簿（日記賬、總賬、明細(xì)賬）的概念，以及外觀形式和帳頁格式的分類；熟練掌握企業(yè)各會計賬戶所采用的賬簿形式、帳頁格式；掌握建賬的內(nèi)容、方法和相關(guān)操作技能先以真實的賬證展示，案例引入，了解如何建賬；學(xué)生通過實訓(xùn)中的企業(yè)業(yè)務(wù)資料，選用適合的帳頁開設(shè)賬戶；最后老師分析、總結(jié)、點評可展示每位學(xué)生完成建賬的賬簿22會計憑證處理能夠準(zhǔn)備分析判斷取得的原始憑證的業(yè)務(wù)類型，并利用借貸記賬法熟練規(guī)范準(zhǔn)確地填制各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的通用記賬憑證掌握記賬憑證填制的方法 首先讓學(xué)生根據(jù)實訓(xùn)案例中之前所填制的，以及外來的原始憑證進行分析判斷所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動類型； 然后拿出企業(yè)的日常業(yè)務(wù)采用通用憑證，示范編制相關(guān)記賬憑證； 在此過程中引入記賬憑證登記注意的要點； 接下來學(xué)生根據(jù)實訓(xùn)資料填制記賬憑證；老師指導(dǎo)、總結(jié)、點評可展示每位學(xué)生填制的記賬憑證23登記會計賬簿能夠規(guī)范地根據(jù)前期工作成果登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬、各類明細(xì)賬；并按全月三次匯總編制科目匯總表，掌握匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序下匯總記賬憑證的編制方法，以及總分類賬的登記 方法；能夠在登帳的過程中出現(xiàn)錯誤的時候才用合適的錯帳更正方法進行更正掌握日記賬、明細(xì)賬、總賬賬簿登記的一般流程和簡化流程及其適用的業(yè)務(wù)范圍；掌握日記賬登記的一般技能要求；掌握試算平衡方法及其理論依據(jù)；掌握錯帳的查找和更正方法根據(jù)實訓(xùn)企業(yè)資料及前期會計憑證進行日常賬簿的連續(xù)登記，在此過程中引入賬簿登記的知識要點；然后再根據(jù)科目匯總表進行總賬賬簿的登記，在此過程中引入試算平衡、平行登記、如何編制科目匯總表、如何進行賬簿登記的知識要點； 學(xué)生根據(jù)實訓(xùn)資料登帳，老師在旁邊指導(dǎo)；最后總結(jié)分析如果在登帳的過程中發(fā)現(xiàn)出錯了，如何進行更正。2．團隊協(xié)作精神?！痘A(chǔ)會計》課程整體教學(xué)設(shè)計課程整體教學(xué)設(shè)計一、課程基本信息課程名稱：基礎(chǔ)會計課程代碼：SAOB01學(xué)分：5學(xué)時：96授課時間：第1學(xué)期授課對象：會計電算化專業(yè)12級學(xué)生課程類型：會計電算化專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程:無后續(xù)課程: 財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理、會計電算化二、課程目標(biāo)設(shè)計總體目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)能使學(xué)生具備扎實的會計基本知識、會計基本技能以及良好的專業(yè)素質(zhì)，能勝任基本的會計工作，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 。 知識目標(biāo)：1. 了解（1）會計的崗位要求（2）會計的形成與發(fā)展（3）會計法規(guī)體系和從業(yè)道德2. 理解會計基本知識（1） 會計要素、會計賬戶（2） 會計等式（3） 借貸記賬法3. 掌握會計的基本核算方法和基本操作技術(shù)（1） 設(shè)置賬戶（2） 填制和審核憑證（3） 登記賬簿（4） 財產(chǎn)清查（5） 編制財務(wù)報告素質(zhì)目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的：、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準(zhǔn)則、強化服務(wù)的會計職業(yè)道德。以及作為會計人員的職業(yè)道德和素養(yǎng)。在此過程中提出問題—“什么是會計”、“會計所提供的財務(wù)信息有什么用，對誰有用？”，介紹會計角色與企業(yè)管理者，銀行，稅局等單位人員的關(guān)系。 （三）重要性。（四）職業(yè)道德教育。5%3考勤屬于過程考核，學(xué)生到課情況5%4終結(jié)考核期末閉卷考核，具體考核學(xué)生基礎(chǔ)會計知識的掌握程度。因此，我在進行課程整體設(shè)計的時候，主要的設(shè)計理念體現(xiàn)在一下幾方面：無論是課程內(nèi)容的選取，還是教學(xué)內(nèi)容的組織，始終圍繞實際會計工作的步驟及內(nèi)容，以實際工作流程為教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織順序，將割裂的會計核算方法，融于實際工作需求中，既突出了知識的應(yīng)用性，同時，讓學(xué)生對會計工作的整體框架有了更清晰的思路。從而給學(xué)生建立起仿真的工作場景，讓學(xué)生面對真實的工作的情境。（3）按實際會計工作方式展開課程實踐，還會計工作的真實原貌。在本課程教學(xué)中我們將以老師為主體的灌輸式教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的工作導(dǎo)向式教學(xué)，教學(xué)的主線是指導(dǎo)學(xué)生完成實踐會計工作，針對在此過程中產(chǎn)生的需求引入相關(guān)知識，讓學(xué)生通過實踐來掌握操作方法和技能，通過操作來學(xué)習(xí)相關(guān)知識，為了操作而學(xué)習(xí)知識，從而將教、學(xué)、做有機地結(jié)合，突出教學(xué)的職業(yè)性、實踐性特
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