作文輔導：在我們這個年齡-預覽頁
【正文】 尾：寫因為我們率真、自信、積極進取，所以我們充滿希望。這種布局往往能出奇制勝。（分說切題）（1）快樂如草莓，好吃又好看，紅彤彤的果皮下包含著甜蜜的汁水。結(jié)尾：望著眼前的水果盤，……仔細咀嚼，品嘗我們這個年齡該有的“味道”。結(jié)尾：自然收尾，照應(yīng)開頭，寫出感悟。十五六歲，正值花季，我們才剛剛向童年揮手告別，卻又迎來了新一輪的快樂生活，我們大喊大笑，在大街上撒丫子亂跑。）挫折如苦瓜，能苦得讓人掉眼淚。（以“苦瓜” 喻“我們這個年齡”的“挫折”，分說之二。我們的憂傷如葡萄，喜滋滋地咬開果皮，卻迸出酸酸的汁水。我們這個年齡，其實多半是積極進取的，我們并不會因為在路上摔了一跤，就再也不去走路了，我們會去把路慢慢鋪平整，再繼續(xù)向前走。（總結(jié)，照應(yīng)開頭，點明文題。 【得分點】以“水果盤”喻“我們這個年齡”，以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我們這個年齡”的“快樂”“挫折”“憂傷”“成功”，構(gòu)思巧妙，別有匠心。哦，是枙子花開了。那一份關(guān)愛正是夜深人靜時，月亮已經(jīng)躲進云朵里睡了，星星也瞌睡得眨著眼睛，只有那窸窣的蟲聲還在伴隨著臺燈下奮筆疾書的我。在我們這個年齡，我收獲了無私的關(guān)愛。 “又沒及格！”我獨自坐在操場一角，傷心的淚水不爭氣地滑落。這時，體育老師遠遠地走過來，臉上掛著和藹的微笑。在老師的精心調(diào)教下，我在中考體育加試中取得了不錯的成績。）望著路燈下哥哥遠去的背影，我忽然感動了，感動在這和善的友愛中……在我們這個年齡，我收獲了真摯的感動。一陣微風吹散了我的思緒。（三）在我們這個年齡“這節(jié)課，我們要先檢查《岳陽樓記》的背誦，請大家把書合上。不是我不會背，而是實在沒工夫。本以為周六爬山，周日在家背熟應(yīng)該不成問題。年輕的心兒就飛了。于是我就一直賴在床上不想起來。于是我又興高采烈地和媽媽去了外婆家?！闭谖液紒y想的時候，聽到老師叫我的名字?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。）在老師辦公室，當我低著頭把周六周日發(fā)生的一切如實坦白后，老師竟然對我豎起大拇指：“做得不錯，年輕人嘛，不僅要愛學習，更要愛生活?！保ㄓ美蠋煹脑捊Y(jié)尾，出人意料之外，又在情理之中，照應(yīng)題目，卒章顯志。結(jié)尾巧借老師的話來回應(yīng)文題，卒章顯志。任何地點都是我們表演的舞臺。我們并沒有放棄，因為這不是我們十六歲的作風。我們十六歲了，不再是從前的那些無知的小孩了。若是年紀較大的人，可能只會走同樣的路。同樣也有很多的困難與危險等待著我們。在學校：我們應(yīng)該把老師布置的作業(yè)做好；上課時，認真聽老師講課，認真完成老師布置的作業(yè)，把老師們交給我們的知識整理整理……積極遵守課堂紀律。誠實待人等，但在我們的生活中，真的是這個樣子嗎？在我們的生活中，出現(xiàn)打架斗毆也算是很少見的，但我們真的應(yīng)該這樣做嗎？我想，我們不該，但他們心里又是怎樣想的呢？哎！世上有很多的人，很多的事，很多物，我們都是不是全部理解的，但是若不理解，我們又該做什么呢？我認為，在我們的這個年齡里，我們學生應(yīng)該做的是好好學習，為祖國的未來創(chuàng)新；我們應(yīng)該樹立理想，為自己的目標奮斗；我們又該實現(xiàn)理想，為自己的未來加油！不是嗎？我們應(yīng)該為自己的夢想而奮斗，為實現(xiàn)理想而邁向成功
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