作文輔導(dǎo)：在我們這個(gè)年齡-預(yù)覽頁
【正文】 尾：寫因?yàn)槲覀兟收?、自信、積極進(jìn)取，所以我們充滿希望。這種布局往往能出奇制勝。（分說切題）（1）快樂如草莓，好吃又好看，紅彤彤的果皮下包含著甜蜜的汁水。結(jié)尾：望著眼前的水果盤，……仔細(xì)咀嚼，品嘗我們這個(gè)年齡該有的“味道”。結(jié)尾：自然收尾，照應(yīng)開頭，寫出感悟。十五六歲，正值花季，我們才剛剛向童年揮手告別，卻又迎來了新一輪的快樂生活，我們大喊大笑，在大街上撒丫子亂跑。）挫折如苦瓜，能苦得讓人掉眼淚。（以“苦瓜” 喻“我們這個(gè)年齡”的“挫折”，分說之二。我們的憂傷如葡萄，喜滋滋地咬開果皮，卻迸出酸酸的汁水。我們這個(gè)年齡，其實(shí)多半是積極進(jìn)取的，我們并不會(huì)因?yàn)樵诼飞纤ち艘货樱驮僖膊蝗プ呗妨?，我們?huì)去把路慢慢鋪平整，再繼續(xù)向前走。（總結(jié)，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明文題。 【得分點(diǎn)】以“水果盤”喻“我們這個(gè)年齡”，以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我們這個(gè)年齡”的“快樂”“挫折”“憂傷”“成功”，構(gòu)思巧妙，別有匠心。哦，是枙子花開了。那一份關(guān)愛正是夜深人靜時(shí)，月亮已經(jīng)躲進(jìn)云朵里睡了，星星也瞌睡得眨著眼睛，只有那窸窣的蟲聲還在伴隨著臺(tái)燈下奮筆疾書的我。在我們這個(gè)年齡，我收獲了無私的關(guān)愛。 “又沒及格！”我獨(dú)自坐在操場一角，傷心的淚水不爭氣地滑落。這時(shí)，體育老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，臉上掛著和藹的微笑。在老師的精心調(diào)教下，我在中考體育加試中取得了不錯(cuò)的成績。）望著路燈下哥哥遠(yuǎn)去的背影，我忽然感動(dòng)了，感動(dòng)在這和善的友愛中……在我們這個(gè)年齡，我收獲了真摯的感動(dòng)。一陣微風(fēng)吹散了我的思緒。（三）在我們這個(gè)年齡“這節(jié)課，我們要先檢查《岳陽樓記》的背誦，請大家把書合上。不是我不會(huì)背，而是實(shí)在沒工夫。本以為周六爬山，周日在家背熟應(yīng)該不成問題。年輕的心兒就飛了。于是我就一直賴在床上不想起來。于是我又興高采烈地和媽媽去了外婆家?！闭谖液紒y想的時(shí)候，聽到老師叫我的名字?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。）在老師辦公室，當(dāng)我低著頭把周六周日發(fā)生的一切如實(shí)坦白后，老師竟然對我豎起大拇指：“做得不錯(cuò)，年輕人嘛，不僅要愛學(xué)習(xí)，更要愛生活?！保ㄓ美蠋煹脑捊Y(jié)尾，出人意料之外，又在情理之中，照應(yīng)題目，卒章顯志。結(jié)尾巧借老師的話來回應(yīng)文題，卒章顯志。任何地點(diǎn)都是我們表演的舞臺(tái)。我們并沒有放棄，因?yàn)檫@不是我們十六歲的作風(fēng)。我們十六歲了，不再是從前的那些無知的小孩了。若是年紀(jì)較大的人，可能只會(huì)走同樣的路。同樣也有很多的困難與危險(xiǎn)等待著我們。在學(xué)校：我們應(yīng)該把老師布置的作業(yè)做好；上課時(shí)，認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，把老師們交給我們的知識整理整理……積極遵守課堂紀(jì)律。誠實(shí)待人等，但在我們的生活中，真的是這個(gè)樣子嗎？在我們的生活中，出現(xiàn)打架斗毆也算是很少見的，但我們真的應(yīng)該這樣做嗎？我想，我們不該，但他們心里又是怎樣想的呢？哎！世上有很多的人，很多的事，很多物，我們都是不是全部理解的，但是若不理解，我們又該做什么呢？我認(rèn)為，在我們的這個(gè)年齡里，我們學(xué)生應(yīng)該做的是好好學(xué)習(xí)，為祖國的未來創(chuàng)新；我們應(yīng)該樹立理想，為自己的目標(biāo)奮斗；我們又該實(shí)現(xiàn)理想，為自己的未來加油！不是嗎？我們應(yīng)該為自己的夢想而奮斗，為實(shí)現(xiàn)理想而邁向成功
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