【正文】 普惠性民辦園的認定、支持與監(jiān)管，建立公辦園、公辦性質(zhì)幼兒園和普惠性民辦園公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，解決“入民辦園貴”的問題。繼續(xù)開展“保教管理百園行”視導(dǎo)活動，解決“小學(xué)化”問題，推進保教管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，全面提升保教質(zhì)量。辦好人民滿意的高中是辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。省上規(guī)定，到2020年所有普通高中達到省級標準化要求，我市還有12所(含民辦)未創(chuàng)建，相關(guān)縣區(qū)要把握時間節(jié)點，拿出創(chuàng)建方案，確保按期完成創(chuàng)建任務(wù)。招生工作，是大家最關(guān)注的，也是家長和社會最關(guān)注的。要放眼全局，胸懷大局，堅決剎住哄搶生源、擾亂招生秩序之風(fēng)。積極推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。研究制定縣級職業(yè)學(xué)校和專業(yè)布局規(guī)劃，推進全市職業(yè)教育及職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)籌發(fā)展。大力宣傳xx省普通高校本科職業(yè)教育招生政策，落實高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展政策，逐步擴大中職教育招生規(guī)模，合理安排中等職業(yè)教育與普通高中招生計劃，確保高中階段教育學(xué)校的招生增量主要用于發(fā)展中職教育，保持兩類教育招生規(guī)模大體相當(dāng)，促進升學(xué)與就業(yè)“兩條腿”走路。內(nèi)涵發(fā)展是對教育本質(zhì)、根本任務(wù)、根本原則的綜合概括。今天的教育要做什么？就是立德樹人，這是教育內(nèi)涵發(fā)展的本質(zhì)要求，根本任務(wù)。有靈魂的教育要有文化，有獨特精神，獨特品格。質(zhì)量強校，就是把質(zhì)量作為根本，作為終極追求，辦有生命的教育。要深入開展“四新四大”活動，特別是要探索具有自己特色的德育模式，通過中小學(xué)校序列化德育體系和“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動等形式，推動核心價值觀教育進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。學(xué)校的精神文化彰顯為辦學(xué)理念、校訓(xùn)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。制度建設(shè)、課程研發(fā)、活動開展和環(huán)境創(chuàng)建等這些教育行為、物質(zhì)載體和符號體系不能隨意堆砌，都要因辦學(xué)理念而生發(fā)，同時又努力向理念生成?！皶阈@”建設(shè)是文化立校的重要載體，市教育局將2018年確定為教育系統(tǒng)讀書年，開展“讀經(jīng)典名著、做智慧教師”讀書實踐活動，市、縣區(qū)教育局局機關(guān)、直屬單位工作人員和廣大校長、教師每學(xué)期至少閱讀1015本經(jīng)典名著，并為教師專業(yè)成長創(chuàng)建“專業(yè)發(fā)展空間”，培養(yǎng)教師讀寫習(xí)慣；舉辦全市首屆中小學(xué)讀書節(jié)，開展“三會”“三賽”“三讀”等活動，各地各校要創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，并將讀書活動和作風(fēng)整頓、隊伍建設(shè)相結(jié)合，以讀書活動推進“書香機關(guān)”“書香校園”建設(shè)，進而促進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提升全體教育工作者和廣大中小學(xué)生的人文素養(yǎng)。把安全檢查作為常態(tài)舉措，及時發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)和工作漏洞，防患于未然。加強校園及周邊治安綜合治理，深入推進安全大檢查和隱患排查整改工作。過去我們在教育硬件建設(shè)上投入了必要的財力物力和精力，推進了學(xué)校硬件建設(shè)提升。今年繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展視導(dǎo)活動，活動覆蓋所有縣區(qū)和市直學(xué)校，著力解決課堂教學(xué)檢查主體單一、關(guān)注學(xué)科不全面，方法指導(dǎo)滯后、課堂教學(xué)效率不高、質(zhì)量分析不到位、跟蹤管理乏力等問題。各縣區(qū)要沉下身子，著重加強學(xué)校常規(guī)管理，建立健全全程跟蹤、全程反饋、全程整改的工作機制，推進精細管理，構(gòu)建精品學(xué)校。課改一要樹立新理念，二要尊重教育教學(xué)規(guī)律，三要因材施教。要堅定廣大教師“改革永遠在路上”的課改信念，讓“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)”的課改理念，讓“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式深入人心，讓自主管理、自主學(xué)習(xí)成為學(xué)生自我發(fā)展的主動力。各縣區(qū)教育局要做好頂層設(shè)計，制定中小學(xué)提質(zhì)增效工作方案，指導(dǎo)學(xué)校深化教育教學(xué)改革，強化常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量。體育、美育是全面提升學(xué)生素質(zhì)與能力的重要路徑。要改進美育。要重視心理健康教育。二是大力推進中小學(xué)特色多樣發(fā)展。在特色發(fā)展上，有的要定位為向特色要活力，有的要定位為向特色要質(zhì)量。持續(xù)推進中小學(xué)校長職級制改革，全市所有新建學(xué)校新任校長試點推行校長職級制，并逐步擴大范圍。要搭建校長發(fā)展平臺“育好”校長。通過校長講壇，給學(xué)生、教師、家長的“三場報告”和開學(xué)典禮演說等，提升學(xué)校公信力，彰顯校長的領(lǐng)導(dǎo)能力和人格魅力?！獦?gòu)建教師專業(yè)發(fā)展模式?！訌姽歉审w系建設(shè)。各地各校要在管理上下功夫，要通過學(xué)校發(fā)展共同體、名師工作站、教師專業(yè)發(fā)展共同體等組織形式，積極構(gòu)建“名師+”模式，充分發(fā)揮其榜樣示范和輻射帶動作用，不能讓獲評教師只享受榮譽和待遇，不盡“名師”義務(wù)。圍繞常規(guī)教學(xué)、課堂教學(xué)改革、教育信息化應(yīng)用等課堂教學(xué)相關(guān)要求，深入開展6項技能大練兵活動，今年重點組織“教”“評”兩項技能基本功訓(xùn)練。——實施全員培訓(xùn)活動。要突出培訓(xùn)的針對性，圍繞更新理念、課程標準、教學(xué)方法搞培訓(xùn)，樹立正確的教育質(zhì)量觀、人才觀和民生觀，提升課程的領(lǐng)導(dǎo)力、研發(fā)力和執(zhí)行力，提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量。探索解決教師超工作量待遇問題，比如寄宿制學(xué)校晚自習(xí)輔導(dǎo)、雙休日的各類教育考試、各類加班等，要從核定教師工作量、明確超工作量補助標準等方面，制定具體措施解決落實。一是落實“主體責(zé)任”。要切實加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，以治理教育亂收費為重點，加大對教育腐敗特別是發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題和不正之風(fēng)的查處力度，大力營造風(fēng)清氣正的良好教育生態(tài)。各地各校要根據(jù)榆林市“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和市教育局即將出臺的教育事業(yè)發(fā)展“追趕超越”方案，結(jié)合實際，制定切實可行的“追趕超越”行動計劃。一定做到追趕有參照，超越有方向，一步一個腳印推進教育工作提質(zhì)增效。下一步，要抓住想干事、敢干事、能干事這三個關(guān)鍵點，突出強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動“三項機制”落實，牢牢樹立起鼓勵干事、爭先進位的鮮明導(dǎo)向，建立寬松環(huán)境，克服“求穩(wěn)怕冒”“干多怕錯”的思想，營造勇于扛重擔(dān)、挑大梁、克難題的良好氛圍，讓每一個人放下包袱、輕裝上陣，把工作崗位作為體現(xiàn)人生價值的重要平臺，匯聚起加快趕超的強大合力。各縣區(qū)要進一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，堅決實行師德一票否決制，對于在校外大規(guī)模辦班補課和在民辦培訓(xùn)機構(gòu)“走穴”的教師，要按相關(guān)規(guī)定嚴肅處理，決不姑息。同時，可通過做大課外活動教育公共服務(wù)體系、加強民辦培訓(xùn)機構(gòu)管理等措施，堵疏相濟，努力營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。省上即將成立省政府教育督導(dǎo)委員會，要盡快完成市、縣兩級政府教育督導(dǎo)委員會及辦公室建設(shè)，明確職能和定位，規(guī)范名稱和設(shè)置，建立起統(tǒng)一規(guī)范的教育督導(dǎo)機構(gòu)。要推進督學(xué)方式創(chuàng)新。大家一定要拿出“擼起袖子加油干”的勁頭，真心關(guān)注百姓實際獲得，深耕教育供給側(cè)改革，全面提升教育質(zhì)量，大力促進教育公平，為加快建設(shè)教育強市、在xx率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出新的更大的貢獻?。?26 －