【摘要】高中生物必修3模塊《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》測(cè)試題第I卷(選擇題,共60分)一、單項(xiàng)選擇題:(包括30小題,每題1分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.a(chǎn)具有出生、性別、年齡、死亡等特征,b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征,那么,a和b分別屬于( )A.個(gè)體,種群
2025-06-08 00:00
【摘要】《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物1必修?分子與細(xì)胞》第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞資料分析:草履蟲除能完成運(yùn)動(dòng)和分裂外,還能完成攝食、呼吸、生長(zhǎng)、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。如果沒(méi)有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),草履蟲不可能完成這些生命活動(dòng)。:在子女和父母之間,精子和卵細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的橋梁。父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞通過(guò)受精作用形成受精卵,受精卵在子宮中發(fā)育成胚胎
2025-06-27 22:56
【摘要】一、酶的作用和本質(zhì)[判斷正誤]1.細(xì)胞代謝是生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的統(tǒng)稱。(×)2.酶在生物體內(nèi)具有催化作用。(√)3.酶催化作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。(√)4.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)。(×)5.活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,有些酶是核酸。(√)二、酶的特性[連線]
2025-01-07 16:10
【摘要】必修課本本節(jié)聚焦及答案1、為什么說(shuō)生命活動(dòng)離不開細(xì)胞?病毒營(yíng)寄生生活,必須寄生在活細(xì)胞中才能生活;單細(xì)胞生物,單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng);多細(xì)胞生物,依賴分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。2地球上的生命系統(tǒng)可以分為哪些層次?細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈3為什么說(shuō)細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)?細(xì)胞是生命活動(dòng)
2025-06-23 16:12
【摘要】生物試卷1一、選擇題(下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)是符合題意要求的。)1.下列屬于分子水平上取得的生物學(xué)成果是A.克隆羊多莉B.人類基因組草圖C.雜交水稻2.DNA完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是A.氨基酸、葡萄糖、含氮堿基B.核糖、含氮堿基、磷酸C.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
2025-06-18 13:54
【摘要】(3分)。其實(shí)驗(yàn)如下圖所示:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,此模型認(rèn)為單向光導(dǎo)致生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸而分布不均勻,從而產(chǎn)生向光性。但在50多年后,用化學(xué)方法重復(fù)這一實(shí)驗(yàn),結(jié)果顯示:背光和向光兩側(cè)生長(zhǎng)素含量無(wú)明顯差異。Cholodny-Went模型因此而受到質(zhì)疑。Cholodny-Went模型解釋植物向光性機(jī)制,其不嚴(yán)密之處在于A.植物向光性不是由生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸造成的B.生長(zhǎng)素受單向光
2025-08-05 01:29
【摘要】第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞談?wù)勀闼私獾腟ARS病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)?它是怎樣生活和繁殖的?病毒一旦離開活細(xì)胞,就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。結(jié)構(gòu)特點(diǎn):沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)化學(xué)組成:蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì):DNA或RNA生活方式:寄生在活細(xì)胞中繁殖過(guò)程:在活細(xì)胞中,靠自身的遺傳物質(zhì)中儲(chǔ)存遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)
2025-11-13 00:25
【摘要】第一章從生物圈到細(xì)胞1、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞;2、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有依賴活細(xì)胞才能生活;病毒主要由核酸和蛋白質(zhì)組成;3、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;4、多細(xì)胞生物的生命活動(dòng),是從一個(gè)細(xì)胞開始的,其生成和發(fā)育也是建立在細(xì)胞的分裂和分化的基礎(chǔ)上的;5、單細(xì)胞生物:?jiǎn)蝹€(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),如細(xì)菌、草履蟲、變形蟲、眼蟲等;多細(xì)胞生物:依賴各種分化的細(xì)胞密
2025-08-05 18:18
【摘要】高中生物第6章細(xì)胞的生命歷程單元測(cè)試卷一、選擇題 (每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,每題1分共50分)1.進(jìn)行連續(xù)分裂的細(xì)胞,一個(gè)細(xì)胞周期是指()A.從第一次分裂的開始到下一次分裂的間期為止B.從第一次分裂的前期開始到末期為止C.在第一次分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成為止D.在第一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前2.細(xì)胞有絲分裂的意義表現(xiàn)在()A
2025-06-27 17:28
【摘要】第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié):降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶教學(xué)目標(biāo):1、說(shuō)明酶在細(xì)胞代謝中的作用、本質(zhì)及特性。2、通過(guò)進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)控制自變量,觀察和檢測(cè)因變量的變化,以及設(shè)置對(duì)照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。3、通過(guò)閱讀分析“關(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料,認(rèn)同科學(xué)是在不斷的探索和爭(zhēng)論中前進(jìn)的。討論:的
2025-01-06 15:58
【摘要】世紀(jì)金榜圓您夢(mèng)想高中生物學(xué)競(jìng)賽試卷姓名____得分___一、選擇題I:(共30小題,每小題1分,計(jì)30分。每小題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確答案的字母填入括號(hào)) 1、水蠅等昆蟲能在水面上行走,除了昆蟲本身所具有的結(jié)構(gòu)外,還有一重要原因就是()?。ˋ)水具有較強(qiáng)的內(nèi)聚力
2025-06-08 00:02
【摘要】專題5:必修1學(xué)生實(shí)驗(yàn)歸類及試題一、觀察類①~⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,正確的()①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片標(biāo)本A.①→②→③→④B.④→⑤→③→②C.②→①→⑤→④D.⑤→④→②→③。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片
2025-04-04 23:55
【摘要】單縣一中2015-2016學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃年級(jí):高一學(xué)科組:生物組備課組長(zhǎng):填表時(shí)間:2015年9月6日0一
2025-08-03 07:29
【摘要】新教材高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)看完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后一定要到新學(xué)案上找相關(guān)練習(xí)之后才能真正掌握 第一章走近細(xì)胞 第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞 知識(shí)梳理:1病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和核酸組成,但必須依賴(活細(xì)胞)才能生存。單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)依賴單個(gè)細(xì)胞就能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、生殖等各項(xiàng)生命活動(dòng)(不能完成反射,反射需要多個(gè)細(xì)胞的參與)。多細(xì)胞生物依賴各種分化了的細(xì)胞
【摘要】生物必修一期末測(cè)試題一、選擇題(本題共40題,,共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道,今后幾年艾滋病在中國(guó)將會(huì)有進(jìn)一步蔓延的趨勢(shì),幾乎達(dá)到“談艾色變”的地步,究其原因,是因?yàn)镠IV直接破壞人體某種結(jié)構(gòu),導(dǎo)致人體免疫力下降,HIV破壞了人體的哪種結(jié)構(gòu)()A.神經(jīng)細(xì)胞B.淋巴細(xì)胞C.血細(xì)胞D.呼吸器官2.下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基
2025-06-24 02:17