【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材第二冊數(shù)學(xué)整十?dāng)?shù)的加減法執(zhí)教：李曉燕單位：營田小學(xué)一前提測評,我最棒.3+5=7+2=9-4=8+2=7-3=10+4=4+9=12-5=11-8=9+5=14-6=
2025-07-25 15:27
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義與整數(shù)加減法意義相同，掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，能正確迅速地計(jì)算有關(guān)習(xí)題。2、利用所學(xué)的知識能夠解決實(shí)際生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生知識的應(yīng)用能力。3、通過學(xué)生的自主探索和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和信心。教學(xué)重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，正確計(jì)算比較簡單的同
2024-11-21 23:32
【摘要】小數(shù)的加法和減法口算：48+42=765-60=25×4=200×5=20×9=40+104=90705100100018014445+83=12835+240=27525×8=20019×40=760復(fù)習(xí)：。754+3826=4
2024-11-21 04:41
【摘要】小數(shù)的加減法簡便運(yùn)算用簡便方法計(jì)算:36+11+64+89120-37-63加法交換律和加法結(jié)合律減法的性質(zhì)你是怎么知道36要找64結(jié)合的，有什么規(guī)律嗎？幫我找找我的朋友，我要湊整~看最后一位并且是相同數(shù)位時，相加等于整十的小數(shù)可以湊整。從這幅圖中得到
2024-09-29 08:49
【摘要】二次根式的加減法(1)第一課時教學(xué)內(nèi)容二次根式的加減教學(xué)目標(biāo)理解和掌握二次根式加減的方法．重難點(diǎn)關(guān)鍵1．重點(diǎn)：二次根式化簡為最簡根式．2．難點(diǎn)關(guān)鍵：會判定是否是最簡二次根式教學(xué)方法三疑三探教學(xué)過程一、設(shè)疑自探——解疑合探
2024-11-18 18:12
【摘要】向量及向量的加減法復(fù)習(xí)要求:(1)準(zhǔn)確理解向量的有關(guān)的概念(2)會作出已知向量的和與差(3)能靈活地應(yīng)用向量加法的運(yùn)算律(4)理解向量加減法的幾何意義(5)會用向量解決較簡單的實(shí)際問題
2024-11-10 23:12
【摘要】后知后覺回顧：先說出下面每組中兩個分?jǐn)?shù)通分時應(yīng)該用什么數(shù)作公分母，然后再通分。有一張彩色紙，五（2）在布置教室時，第一次用去這張紙的，第二次用去這張紙的。第二次比第一次多用去這張紙的幾分之幾？2737717273??有一張彩色紙，五（1）在布置教室時，
2024-12-13 17:29
【摘要】第一篇：小數(shù)的加減法 小數(shù)加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時） 【設(shè)計(jì)理念】 《小數(shù)的加減法》一課我的設(shè)計(jì)理念是:利用學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)、注重學(xué)生的實(shí)際需要、尊重學(xué)生的思維進(jìn)程。做到:問題由學(xué)生提出、分析...
2024-10-09 00:04
【摘要】3的組成和加減法3的組成從前有3只小3的組成練習(xí)1231323的加法寫成算式是1+2=3123+=+=123=++=寫成算式是2+1=33的減法看誰的反應(yīng)快1只小鴨了在游泳，又來了2
2025-01-15 05:36
【摘要】巖頭小學(xué)瞿淑梅麗江大理昆明大理到麗江有多遠(yuǎn)呢？已知從昆明到麗江有517千米大理到麗江要多遠(yuǎn)呢?昆明大理麗江？千米－348517●由此我們得：517－348=_____(千米)1690517千米348千米
2024-11-03 16:13
【摘要】18+8=50?二次根式的加減找朋友122731824520853223223353523同類二次根式定義：幾個二次根式化成最簡二次根式后，如果根號中的被開方數(shù)相同，則稱這幾個二次根式為同類二次根式。例如：,,
2024-11-21 04:29
【摘要】二次根式的加減法想一想：1、滿足哪些條件的二次根式，叫做最簡二次根式？（1）被開方數(shù)不含分母；（2）被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因式.2、判斷下列哪些根式是最簡二次根式？不是最簡二次根式的，請化成最簡二次根式.21501875-1
2024-11-19 14:31
【摘要】新課程新思想新理念+-×÷+-×÷-讀萬卷書，行萬里路。我昨天看了66頁，今天又看了34頁。這本書一共234頁，還剩多少頁沒看？234-66-34在沒有括號的算式里，如果只有加、減法，要從左往右按順序計(jì)算。
2024-11-22 00:02
【摘要】
2024-12-13 17:24
【摘要】第一篇：萬以內(nèi)加減法(二)教案 第四單元 城區(qū)蓮花小學(xué) 趙靈萬以內(nèi)的加減法 （二）萬以內(nèi)的加減法 （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．通過合作探究，使學(xué)生進(jìn)一步理解加法的計(jì)算法則。 2．在探究的過程中...
2024-10-28 23:20
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