【正文】 。想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容？①碰到的困難；②詹天佑是怎樣說(shuō)，怎樣做的；③為什么要這樣做。的精神。周密（精密）的儀器（周密）的計(jì)劃（五）我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。s224。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。一切都沉在朦朧的薄暗中?！　÷?lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（自己生病、媽媽生病；媽媽有事情不在家中……）仔細(xì)讀畫(huà)“第一次離開(kāi)祖國(guó)，身居異鄉(xiāng)，猶如孩子離開(kāi)母親的懷抱，對(duì)祖國(guó)母親的思念日益加深，一個(gè)“也”字巧妙地將祖國(guó)母親與生母聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)明在作者心里二者的地位同等重要。（六）☆她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。海上正起著風(fēng)暴，外面有黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。（節(jié)選自第9課《窮人》）用——線劃出描寫(xiě)環(huán)境的語(yǔ)句。沒(méi)什么可抱怨的。讀另一個(gè)讀音時(shí)可以組詞（強(qiáng)大）。xīng）奮。jǐn)管她是一個(gè)聾子。我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)一句：“真不錯(cuò)。很快我就發(fā)現(xiàn)自己變了。yu232。同時(shí)，每天清晨，我要面對(duì)一位耳聾的老人盡(jǐn有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)(l232。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……（節(jié)選自第11課《唯一的聽(tīng)眾》）給文加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)：又酸又痛：（又大又甜）（又瘦又長(zhǎng)）這文段是選自課文《唯一的聽(tīng)眾》，讀了篇課文，我想對(duì)文中的老人說(shuō)：您真是一位心地和善，誨人不倦的教育家。你認(rèn)為“誠(chéng)信”和“善意的謊言”存在怎樣的關(guān)系呢？想一想，寫(xiě)下來(lái)。o]薄的水藍(lán)色“紗衣”。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁[piān]舟。劃“”的句子用了作比較、打比方、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了地球?qū)θ祟惖恼滟F（人類的活動(dòng)范圍非常有限），人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它（不是）上帝的恩賜，（而是）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，（甚至）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。但是，（因?yàn)椋┤藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（不但）使它們不能再生，（還）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅?，F(xiàn)泛指因憐憫而施舍?！耙幌盗械纳鷳B(tài)災(zāi)難”請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)明：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、山崩、海嘯。（十一）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。從加點(diǎn)的詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么？人類隨意破壞自然資源會(huì)造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。（十二）閱讀《這片土地是神圣的》《這片土地是神圣的》文章作者是西雅圖，被謄為有史以來(lái)在環(huán)境保護(hù)方面最動(dòng)人心弦的演說(shuō)?！边@句話在文章中一共出現(xiàn)了三次，產(chǎn)生了一詠三嘆的效果，深深地表達(dá)了印第安人對(duì)這片土地的熱愛(ài)和珍惜，表達(dá)了人們對(duì)土地?zé)o比眷戀之情。C 這片土地養(yǎng)育了我們，所以是神圣的。（B）A .我們的祖先曾經(jīng)為捍衛(wèi)領(lǐng)土的獨(dú)立而戰(zhàn)，鮮血染紅了河水。說(shuō)明人類的生存與大地關(guān)系密切。說(shuō)明人類的生存與大地關(guān)系密切。.大地滋養(yǎng)了萬(wàn)物，人類沒(méi)有專享她的特權(quán)；相反地，有了大地，人類才能生存，生命才能延續(xù)。（1）青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。（示現(xiàn)）【這個(gè)題有點(diǎn)超綱，知道就行了。我們深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣?！蔽沂沁@樣理解的：大地滋養(yǎng)了萬(wàn)物，人類沒(méi)有專享她的特權(quán)；相反地，有了大地，人類才能生存，生命才能延續(xù)?？剩┝苏粋€(gè)瓜吃，我們這里是不算（愉你便（拿兇狠）。機(jī)靈），倒（d224。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事西瓜有這樣危險(xiǎn)的（經(jīng)歷（節(jié)選自第17課《少年閏土》）根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)里選擇正確（最佳）的答案，在下面劃“——”。素：向來(lái)單知道：就知道》。用——線畫(huà)出描寫(xiě)“我”的想法的句子。）李（戴）（飽）經(jīng) 風(fēng)（霜）一 目（十）行④關(guān)心女傭（2）伯父之所以得到那么多人的愛(ài)戴是因?yàn)椋簽閯e人想得多，為自己想多少?！薄　　芭霰?？”我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”　　“你想，四周?chē)诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”　　“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！芭隽藥状伪?，把鼻子碰扁了”實(shí)際上指的是什么？魯迅先生多次受到國(guó)民黨反動(dòng)勢(shì)力的迫害。意想不到的事情發(fā)生了—一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。nɡ）地。n它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋（xu225。n）渦中脫出身來(lái)。他的心里，一定是飛翔的鷗群。然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對(duì)，于是它們圍著遺像“翻飛盤(pán)旋”“連聲?shū)Q叫”?！睆漠?huà)橫線的詞語(yǔ)中你體會(huì)到什么？海鷗們是那么舍不得離開(kāi)老人，它們?cè)谟米约禾厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀。它站在江灘的卵石上，久久（凝望kǒu）叫。土坑約有三米深，嗄羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤(pán)在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。B、晨光熹微，新的一天來(lái)臨了（東方吐白）C、目光明亮，有神?！坝H了又親”的礁石，也許是當(dāng)年嗄羧曾經(jīng)奮力殺敵的一處戰(zhàn)場(chǎng)，也許是曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心的地方。讓我們?yōu)楸Ｐl(wèi)和平而戰(zhàn)。（節(jié)選自第25課《伯牙絕弦》）根據(jù)原文填空。文中哪一句話最能體現(xiàn)他倆是知音？用“伯牙善鼓琴，他的琴聲除了表示峨峨高山，洋洋江河，還志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”會(huì)表現(xiàn)什么動(dòng)人的場(chǎng)景呢？志在明月，鐘子期曰： “善哉，皎皎兮若明月伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)，善聽(tīng)者可以說(shuō)是善聽(tīng)者的知音。【唐】王勃《送杜少府之任蜀州》四海皆兄弟，誰(shuí)為行路人?！咎啤堪拙右住陡惺偶倪h(yuǎn)》①皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。）⑤忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。（2）月亮升高，穿過(guò)微云。等兄妹倆醒來(lái)之后，他們會(huì)談些什么呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一段兄妹倆的對(duì)話。”哥哥接著說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)貝多芬先生的耳朵聽(tīng)力已經(jīng)不太好了，他還能為我們演奏，真是太了不起了。