【正文】 【唐】白居易《感逝寄遠(yuǎn)》讓我們?yōu)楸Ｐl(wèi)和平而戰(zhàn)?！坝H了又親”的礁石，也許是當(dāng)年嗄羧曾經(jīng)奮力殺敵的一處戰(zhàn)場，也許是曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心的地方。kǒu）叫。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋（xu225。意想不到的事情發(fā)生了—一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。④關(guān)心女傭（2）伯父之所以得到那么多人的愛戴是因?yàn)椋簽閯e人想得多，為自己想多少。一 目（十）行素：向來你便（拿我們深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。.大地滋養(yǎng)了萬物，人類沒有專享她的特權(quán)；相反地，有了大地，人類才能生存，生命才能延續(xù)。”這句話在文章中一共出現(xiàn)了三次，產(chǎn)生了一詠三嘆的效果，深深地表達(dá)了印第安人對這片土地的熱愛和珍惜，表達(dá)了人們對土地?zé)o比眷戀之情。從加點(diǎn)的詞語你體會(huì)到了什么？人類隨意破壞自然資源會(huì)造成一系列的生態(tài)災(zāi)難?！耙幌盗械纳鷳B(tài)災(zāi)難”請你結(jié)合實(shí)際舉例說明：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、山崩、海嘯。o]薄的水藍(lán)色“紗衣”。同時(shí)，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡(jǐnjǐn)管她是一個(gè)聾子。（節(jié)選自第9課《窮人》）用——線劃出描寫環(huán)境的語句。（六）☆她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。我的祖國母親，我是第一次離開她。（五）我六歲離開我的生母，到城里去住。周密（精密）的儀器遇到困難，他總是想：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好?！　∑沃谐錆M了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨(dú)特感受的語句抄寫下來。那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。（一）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（清涼）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（汩汩）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（飛流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者?！咀杂砂l(fā)揮，找到給你感觸最深的句子即可。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會(huì)使中國工程師失掉信心。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪（sāng不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢。1935年11月16日　　　（節(jié)選自第9課《窮人》）用~~~~~~~線劃出描寫人物心理活動(dòng)的句子。我拉了起來。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！钡木渥佑昧吮扔?、擬人的修辭手法，將地球比作搖籃、母親，形象生動(dòng)地說明了地球與人類密不可分的關(guān)系。讀完這段文字，你想到了什么？人類如果繼續(xù)不加節(jié)制的開采自然資源，破壞生態(tài)平衡，將是自取毀滅。理解句子，選擇正確答案。C.人類應(yīng)該愛護(hù)大自然。（節(jié)選自第15課《這片土地是神圣的》）用直線畫出文中的一個(gè)比喻句，并理解：這個(gè)比喻句把大地比作母親的懷抱，說明人類屬于大地。捏）了胡叉，輕輕地走去……”我那時(shí)并不知道這所（謂(十五)閱讀第十八課《我的伯父魯迅先生》回答下列問題：寫出下列詞語的近義詞和反義詞：深?yuàn)W（高深）（簡單）（十六）我們非常驚（導(dǎo)n這時(shí)，它身體（鼓脹“震耳欲聾的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚和述說著：【圍繞“也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許在訴說它對戰(zhàn)友的深深懷念，也許在告訴戰(zhàn)友，它也將來陪伴它們……”來寫?！浚ㄊ牛┎郎乒那伲娮悠谏坡?。高山流水，非知音不能聽【宋】文天祥（二十）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。”畫出第三自然段中體現(xiàn)音樂藝術(shù)的巨大感染力的句子。在文中用“《莊子》平生知心者，屈指能幾人。例子：后人啊，千萬不要忘記戰(zhàn)爭帶給我們的慘痛。從這些動(dòng)作中，我們可以體會(huì)到這樣的悲壯，這樣的深情，這僅僅是一頭戰(zhàn)象嗎？這是一位讓人滿懷敬仰的英雄，這是一位讓人飲淚歌頌的英雄！tǎng)的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，口歐——口歐——發(fā)出震耳欲聾的吼（hǒunɡ）似的朝遺像撲過來。聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。救助車夫北 風(fēng)（凜）（冽）n月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)大地。AB .我們和大地上的動(dòng)物植物都擁有自己的家園?！叭绻覀兎艞夁@片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。填空：“再生”的意思是生物體對失去的結(jié)構(gòu)重新自我修復(fù)和替代的過程，本來可以再生的資源有水、森林、生物、大氣，現(xiàn)在它們不有再生的原因是人類破壞了自然平衡。（九）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄[b225。】以前我是坐在木椅上練琴的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他,救救他,開開恩吧!”她一面自言自語,一面在胸前畫著十字。這個(gè)文段表達(dá)了作者懷念祖國母親之情?！　『髞砦业降聡魧W(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢。詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？為中國工程師爭一口氣，給藐視中國的帝國主義一個(gè)沉重的回?fù)?。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。這里，很多的黑甲蟲村民，（熙熙攘攘）地往來。你好，（陡峭）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。它們（意味深長）地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。嬌小（龐大）（輕盈） 　　勤勉（懶惰）（勤奮））填上合適的四字詞語?！俊八鼈冇押玫亟涣髦?，好像攀談得很投機(jī)似的?！保ü?jié)選自第5課《詹天佑》）這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來?！　榱苏f明當(dāng)時(shí)的感情，我從初到哥廷根的日記里摘抄幾段：　　　這個(gè)文段的描寫，雖然只字沒提“窮”字，但也處處透出了“窮”，包括：住得差、吃得差、勞動(dòng)條件差和疾病。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。j236。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。看過這段話