【正文】 國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，信息化水平的高低已成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)志。從硬件上由電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模、超大規(guī)模集成，價格降低、可靠性增強(qiáng)。計算機(jī)的應(yīng)用也由原先單純的數(shù)值計算，到數(shù)據(jù)處理如辦公自動化，輔助教學(xué)，工業(yè)的自動控制、人工智能，可以說滲透到生產(chǎn)生活的各個領(lǐng)域。如何收集足夠的信息資源和強(qiáng)有力的信息并加以利用，積極的開發(fā)和及時利用信息爆炸有效的信息資源，已成為現(xiàn)代社會的難題。信息系統(tǒng)由電子數(shù)據(jù)處理，信息報告系統(tǒng)，決策支持系統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)展到專家系統(tǒng)及支持領(lǐng)導(dǎo)層的決策執(zhí)行信息程序，在競爭中支持戰(zhàn)略決策的戰(zhàn)略信息系統(tǒng)。雖然信息系統(tǒng)已有一定發(fā)展，在業(yè)務(wù)處理過程控制辦公自動化方面已有長足進(jìn)步，但很不完善。數(shù)據(jù)庫用一定數(shù)據(jù)模型組織數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)面向系統(tǒng)，程序獨(dú)立于數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)獨(dú)立性，減少數(shù)據(jù)冗余和不一致性,且易編程、擴(kuò)充、移走。特別是在中國當(dāng)前IT行業(yè)飛速發(fā)展的形勢下，更要強(qiáng)調(diào)這些方面對管理信息系統(tǒng)開發(fā)的影響。軟件方面：由于目前單機(jī)模式相對發(fā)展成熟，故軟件的開發(fā)平臺成熟可行,它們速度快、容量大、可靠性能高、價格低，完全能滿足系統(tǒng)的需求。（3）運(yùn)行可行性對新系統(tǒng)運(yùn)行后給現(xiàn)行系統(tǒng)帶來的影響（包括組織機(jī)構(gòu)、管理方式、工作環(huán)境等）和后果進(jìn)行估計和評價。利于公司及時采取經(jīng)營策略。上述各個階段排列成一個嚴(yán)格的線性開發(fā)序列，在每個工作階段均產(chǎn)生完整的技術(shù)文檔作為下一階段工作的指導(dǎo)和依據(jù)，每一階段都應(yīng)對文檔進(jìn)行評審，確信該階段工作已完成并達(dá)到要求后才能進(jìn)入下一階段，同時在以后的工作中不能輕易改變前面經(jīng)過評審的成果。由此可見，程序編寫在開發(fā)工作中只占很小比例，而調(diào)試工作卻占整個開發(fā)工作量的一半左右，因此“系統(tǒng)開發(fā)就是編程”的習(xí)慣說法顯然是片面的。JAVA是一門＂簡單的、面向?qū)ο蟮?、?qiáng)類型的、編譯型的、結(jié)構(gòu)無關(guān)的、多線程(multithreaded)的、垃圾自動收集的、健壯的、安全的、可擴(kuò)展的語言。(3)Java RMI(Java Remote Method Invocation)用來開發(fā)分布式Java應(yīng)用程序。 SQL Server近年來不斷更新版本，1996年，Microsoft 推出了SQL Server ；1998年，SQL Server ；SQL Server 2005是Microsoft公司于2005年推出的最新版本。 （4）SQL Server與Windows NT完全集成，利用了NT的許多功能，如發(fā)送和接受消息，管理登錄安全性等。 （7）SQL Server提供數(shù)據(jù)倉庫功能，這個功能只在Oracle和其他更昂貴的DBMS中才有。管理員信息：編號，姓名，密碼，是否為管理員。（3）圖書管理員能夠在讀者借閱書籍時添加和修改讀者借閱書籍信息；在讀者還書時添加和修改讀者還書信息。 圖書管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖作為圖書管理系統(tǒng)，主要管理的對象是讀者信息和圖書信息，二者的聯(lián)系是讀者信息對圖書信息的需求和使用。（3）圖書信息管理：可以增加、修改、刪除圖書信息。 系統(tǒng)功能模塊圖 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計將需求分析得到的用戶需求抽象為信息結(jié)構(gòu)即概念模型的過程就是概念結(jié)構(gòu)的設(shè)計。遵循轉(zhuǎn)換原則，把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計的ER圖轉(zhuǎn)換為以下關(guān)系模型（關(guān)系模型的碼用下劃線表示）。數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)管理的最新技術(shù)。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的出現(xiàn)使信息系統(tǒng)從以加工數(shù)據(jù)的程序為中心轉(zhuǎn)向圍繞共享的數(shù)據(jù)庫為中心的新階段。數(shù)據(jù)庫設(shè)計是把現(xiàn)實世界的實體模型與需求轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫的模型的過程，它是建立數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的核心問題。一般人們設(shè)計數(shù)據(jù)庫遵循第三范式。繪制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖的過程，實際上就是對系統(tǒng)功能模塊進(jìn)行分解設(shè)計的過程，即合理地將數(shù)據(jù)流程圖轉(zhuǎn)變?yōu)樗枰南到y(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。（1）圖書館信息設(shè)置該功能選項用于系統(tǒng)管理員對圖書館名稱,地址,聯(lián)系方式,簡介等信息的管理更新,以便于讀者和外界人士對圖書館的了解。（3）圖書館參數(shù)設(shè)置通過該子模塊設(shè)置在圖書館辦理臨時讀者證的費(fèi)用及證件有效期限。給圖書館的借閱查找?guī)順O大地方便。 圖書管理模塊功能 圖書管理功能模塊可分為圖書類型管理和圖書信息管理兩個子模塊,其各自的實現(xiàn)分別如下面表中所示: 圖書類型管理描述圖書類型管理功能描述對圖書進(jìn)行類型設(shè)置分類,并對不同類型圖書可被借閱的天數(shù)進(jìn)行設(shè)置訪問的數(shù)據(jù)庫表圖書類型表:tb_bookType進(jìn)行的操作對不同類型圖書進(jìn)行添加、修改、刪除設(shè)置產(chǎn)生的結(jié)果對圖書類型進(jìn)行管理,對不同類型圖書參數(shù)進(jìn)行設(shè)置結(jié)果存儲位置或輸出結(jié)果存儲在圖書類型表(tb_bookType)中,結(jié)果在圖書類型查詢頁面輸出 圖書信息管理描述圖書信息管理功能描述對圖書進(jìn)行基本操作和信息管理訪問的數(shù)據(jù)庫表圖書類型表:tb_bookType進(jìn)行的操作添加、修改、刪除圖書,對圖書的編號、所在書架、價格、出版社等基本信息進(jìn)行管理產(chǎn)生的結(jié)果對圖書基本操作管理,對不同圖書參數(shù)進(jìn)行各自信息的設(shè)置管理結(jié)果存儲位置或輸出結(jié)果存儲在圖書類型表(tb_book)中,結(jié)果在圖書查詢頁面輸出 圖書借還模塊功能該功能模塊主要實現(xiàn)對讀者借閱、續(xù)接、歸還圖書的操作,其中子模塊各自的描述如下各表所列: 圖書借閱描述圖書借閱管理功能描述對讀者借閱圖書進(jìn)行基本操作和信息管理訪問的數(shù)據(jù)庫表圖書信息表: tb_bookinfo讀者信息表:tb_reader讀者類型信息表:tb_resderType進(jìn)行的操作對讀者借閱圖書進(jìn)行管理產(chǎn)生的結(jié)果讀者借閱成功,系統(tǒng)對借閱信息進(jìn)行記錄結(jié)果存儲位置或輸出結(jié)果存儲在圖書借閱表(tb_borrow)中,結(jié)果在圖書借閱查詢頁面輸出 圖書續(xù)借描述圖書續(xù)借管理功能描述對讀者借閱圖書進(jìn)行續(xù)借操作訪問的數(shù)據(jù)庫表圖書借閱表: tb_borrow進(jìn)行的操作對借閱的圖書進(jìn)行續(xù)借產(chǎn)生的結(jié)果讀者歸還日期延后一個月結(jié)果存儲位置或輸出結(jié)果存儲在圖書借閱表(tb_borrow)中圖書歸還管理功能描述對讀者歸還圖書進(jìn)行基本操作和信息管理訪問的數(shù)據(jù)庫表圖書借閱信息表: tb_borrow讀者類型信息表:tb_resderType進(jìn)行的操作對讀者借閱圖書進(jìn)行管理產(chǎn)生的結(jié)果讀者借閱成功,系統(tǒng)對借閱信息進(jìn)行記錄結(jié)果存儲位置或輸出結(jié)果存儲在圖書歸還表(tb_giveback)中 系統(tǒng)查詢模塊功能該模塊包括對圖書館藏書進(jìn)行查詢,對讀者借閱情況進(jìn)行查詢,以及對借閱到期和超期的讀者進(jìn)行提醒的信息,其中三個子模塊的各自實習(xí)如下所示: 圖書查詢描述圖書查詢功能描述系統(tǒng)用戶對館藏圖書信息進(jìn)行查詢操作訪問的數(shù)據(jù)庫表圖書信息表: tb_book進(jìn)行的操作用戶通過圖書的編號,作者,出版社等信息對圖書進(jìn)行相關(guān)查詢產(chǎn)生的結(jié)果讀者查詢到相應(yīng)的圖書或系統(tǒng)提醒查詢的圖書不存在結(jié)果存儲位置或輸出結(jié)果在圖書查詢頁面輸出 圖書借閱查詢描述圖書借閱查詢功能描述系統(tǒng)用戶對讀者借閱圖書信息進(jìn)行查詢操作訪問的數(shù)據(jù)庫表圖書借閱表: tb_borrow進(jìn)行的操作用戶通過圖書的編號,讀者編號等信息對某個讀者或某本圖書的借閱情況進(jìn)行相關(guān)查詢產(chǎn)生的結(jié)果查詢到相應(yīng)的讀者或圖書的借閱情況結(jié)果存儲位置或輸出結(jié)果在圖書查詢頁面輸出 圖書借閱到期提醒描述圖書借閱到期提醒管理功能描述對讀者借閱的到期圖書進(jìn)行提醒訪問的數(shù)據(jù)庫表圖書借閱表: tb_borrow圖書歸還表:tb_giveback讀者信息表:tb_reader讀者類型信息表:tb_resderType進(jìn)行的操作對借閱到期和超期的讀者進(jìn)行提醒產(chǎn)生的結(jié)果向借閱到期和借閱超期的讀者發(fā)送郵件等提醒信息結(jié)果存儲位置或輸出結(jié)果存儲在圖書借閱到期提醒表第5章 程序設(shè)計與編碼 J2EE平臺J2EE ，即是Java2平臺企業(yè)版（Java 2 Platform Enterprise Edition），是原Sun公司（現(xiàn)已被甲骨文公司收購）為企業(yè)級應(yīng)用推出的標(biāo)準(zhǔn)平臺。通過提供統(tǒng)一的開發(fā)平臺，J2EE降低了開發(fā)多層應(yīng)用的費(fèi)用和復(fù)雜性，同時提供對現(xiàn)有應(yīng)用程序集成強(qiáng)有力支持，完全支持Enterprise JavaBeans，有良好的向?qū)еС执虬筒渴饝?yīng)用，添加目錄支持，增強(qiáng)了安全機(jī)制，提高了性能。由于有了Sun 的參與和支持，最新的Servlet 和JSP 規(guī)范總是能在Tomcat 中得到體現(xiàn)。在2008年1月16號被Sun公司收購。Struts是一個全新的MVC框架，是在WebWork基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。HTML Action類是一個標(biāo)準(zhǔn)的類,執(zhí)行選擇的HTML Action。 除此之外，Struts的優(yōu)點(diǎn)主要集中體現(xiàn)在Taglib和頁面導(dǎo)航。數(shù)據(jù)庫連接時采用連接池技術(shù)鏈接MySQL,第6章 系統(tǒng)設(shè)計 用戶登陸本模塊主要是用戶通過圖書管理系統(tǒng)的首頁登錄進(jìn)入該系統(tǒng)。該過程的流程圖如下圖： 系統(tǒng)流程圖本模塊中最主要的是管理系統(tǒng)用戶,設(shè)置圖書館信息等操作,其中管理系統(tǒng)用戶包括對他們進(jìn)行添加,修改,刪除及權(quán)限劃分操作。（1）圖書查詢可根據(jù)圖書的條形碼，書名，作者，出版社等不同信息進(jìn)行查詢。圖書檔案中包含圖書的條形碼，圖書名稱，圖書類型，作者，譯者，價格，出版社，所在書架等圖書基本信息，其中作者，譯者，頁碼是備選信息，可以不填。該子模塊實現(xiàn)系統(tǒng)的圖書歸還功能,讀者向圖書管理員提供自己的編號會顯示出讀者當(dāng)前的借閱情況,再提供要?dú)w還的圖書編號,圖書管理員將信息記錄在系統(tǒng)中,歸還成功。填寫好各項信息后，單擊保存按鈕，系統(tǒng)將對這些信息進(jìn)行處理?；旧蠈崿F(xiàn)了開題報告中的需求設(shè)計，該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn):（1）讀者在本系統(tǒng)的應(yīng)用下可實現(xiàn)按照各種方式(如:書名,編號,作者)查詢圖書館的藏書情況,方便的借閱圖書,續(xù)借圖書,歸還圖書,能夠查詢自己的借閱圖書情況。其次,本系統(tǒng)只對傳統(tǒng)書籍進(jìn)行了最基本的管理,隨著計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,應(yīng)將各個圖書館的圖書進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)交流,使讀者可以遠(yuǎn)程查詢圖書館的藏書等信息,還應(yīng)開發(fā)對電子書的管理,形成網(wǎng)上圖書資源共享平臺,使讀者可以在線閱讀電子書資料,并設(shè)置用戶權(quán)限,使管理員可以上傳圖書資料信息,高級用戶可以下載網(wǎng)上電子書資源,從而實現(xiàn)信息資源最大化被共享。在配置開發(fā)工具過程中對Tomcat和MyEclipse的連接部署有了清晰地認(rèn)識, 對開發(fā)Web程序的步驟框架頁有了總體性認(rèn)識。在這里我不但學(xué)到了文化知識，實踐動手能力，更形成了我的許多價值觀，學(xué)會了許多做人做事的道理，除了自己的成長和收獲不說，我真的想感謝很多人。謝謝學(xué)校對我的教育，我將以更加飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去，充實自己，完善自己，向著自己的目標(biāo)不斷地前進(jìn)，用我的所學(xué)去實現(xiàn)我心中的夢想?。?！