古典詩歌中的問句與意境-預覽頁
【正文】 有很奇特的藝術(shù)表現(xiàn)力。根據(jù)問話者的本意是否在問句之中，大致可分為兩類，一類是在其中，一類不在其中。 罵玉郎 ”①或用肯定的形式來表達否定的意，或者用否定的形式來表達肯定的意義。 賣炭所得何所營?身上衣裳口中食。柳花飛，小瓊姬，一聲“雪下呈祥瑞”。癥候來時，正是何時？燈半昏時，月半明時。在讀者看到問句，思維展開之后，馬上又給出答案，讓思維集中到答案上，從而達到強調(diào)作者本意的目的。若有人知春去處，喚取歸來同住。二、奇問與詩歌意境意境是中國古典詩歌的核心范疇?！雹谝簿褪钦f，有意境，必定要有藝術(shù)想象（包括幻想和聯(lián)想）；詩歌要有意境，也一定要能觸發(fā)人的藝術(shù)想象，讓人在“特定形象”的基礎上，融情其中。有些奇問，在“特定形象”的“實境”的基礎上，把人的藝術(shù)想象引向遙遠空渺的歷史時空，讓“虛境”在奇問中變得空渺而幽遠?！◤埲籼摗洞航ㄔ乱埂罚┰诖航樵峦?，視線由地面移向空中，之后聚焦到月亮上。誰在江邊最先看見了月亮？月亮又在什么時候最先照到了人？對人與月的雙重追問，是人在歷史時空中對自己的追問，是對人生命起源和生命價值的追尋。江月江畔年年同，而人卻一代一代更換，如江畔流水一樣。 楝里歸白云，窗外落輝紅。面對投來的奇問，讓人不能不融入到登高而望的情景中去體悟人生、體悟生命。今春看又過，何日時歸年？（杜甫《絕句》）例（3）是杜甫晚年的詩?！苯躺角?，鳥白花紅，春意分外濃。喜景襯哀情，奇問在這里對詩歌意境的營造起到了支撐的作用，成為構(gòu)成意境的有機成分。它們，都能讓人不自覺地投入自己的“打量、感嘆、沉思”并且，“用人的生命力量開辟出一種獨特的文化時空”。（1）、風吹酒花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。（2）、拓夫灘上聞新雁，離袖掩盈盈。（3）、不合臨池起畫樓，斷煙疏雨葉颼颼?！罢l能細數(shù)垂楊葉？”一句，“誰能”有一種一一確定之后又一一否定的過程，且這里藏著一種細數(shù)垂楊葉的假想，使密密匝匝、搖曳交纏的柳葉附上纏綿無盡的愁情。蓮根有絲人有思，蓮心苦而人心更苦；在把蓮根蓮心比擬成人來詢問時，就是把人的內(nèi)心情感轉(zhuǎn)嫁給蓮根蓮心的一種渲瀉。（2） 春歸何處？寂寞無行路。春，為什么就留不住呢？就是去了，走了，又在什么地方呢？多想“喚取歸來同住”。 不知天外雁，何事樂長征？（徐禎卿《在武昌作》）4）奇問，是中國古典詩歌中常見的語言表達形式，它能讓人融情其中，誘發(fā)人的想象與聯(lián)想，因而，對詩歌意境的形成和強化又獨特的藝術(shù)作用
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