八下教材分析-預(yù)覽頁
【正文】 的決戰(zhàn) “中國人民站起來了” 內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) 解放戰(zhàn)爭勝利 三大戰(zhàn)役 綜合探究七 回顧中華民族百年歷程 人民英雄紀念碑的意義 歷史在這里沉思 從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立一百年來的歷史發(fā)展 重溫百年歷程 思考歷史，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，展望未來 讓歷史告訴未來 。 整體世界形成后，西方列強爭奪殖民地引起的災(zāi)難性后果 —— 世界大戰(zhàn)。 第六單元 中國逐漸落后，在西方的沖擊下，反抗與探索并行。歷史與社會 LISHIYUSHEHUI 我們傳承的文明 八年級 下冊 “我們傳承的文明”以人類社會進入文明時代以來的發(fā)展歷程為線索，以中國社會發(fā)展為主線，認識人類物質(zhì)文明、精神文明和制度文明的傳承 。尤其是在工業(yè)社會來臨之后，世界逐漸連成一個整體，中國的發(fā)展越來越受到整體世界的制約 原因 案例一 農(nóng)業(yè) 文明 內(nèi)發(fā)型 工業(yè)文明 傳導(dǎo)型 工業(yè)文明 內(nèi)發(fā)型現(xiàn)代化 傳導(dǎo)型現(xiàn)代化 轉(zhuǎn)變類型 西歐、北美的一些國家 中國、日本、土耳其等國家 社會制度 20世紀以前 20世紀以后 工業(yè)文明國家都確立的是資本主義制度 工業(yè)文明的表現(xiàn)：資本主義一統(tǒng)天下 資本主義制度 社會主義制度 工業(yè)文明的表現(xiàn)：資本主義與社會主義并存 案例一 案例三：工業(yè)文明進程中的中國 第五單元 工業(yè)文明興起于歐洲 中國在農(nóng)耕文明的軌道上運行，達到相當高的水平。 工業(yè)革命后，在尋求市場的力量的推動下，整體世界最終形成
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1