秋水知識(shí)點(diǎn)梳理-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 9今我睹子之難窮也(助詞，取獨(dú))10順流而東行(連詞，表修飾)11少仲尼之聞而輕伯夷之義者(連詞，表并列)12而吾未嘗以此自多者(連詞，然而)13于是焉(介詞，在)14至于北海(介詞，到)15吾長(zhǎng)見笑于大方之家(介詞，表被動(dòng))16井蛙不可以語于海者(介詞，介入對(duì)象，不譯)17莫大于海(介詞，比)18今爾出于崖涘(介詞，從)19方存乎見少(相當(dāng)于“于”，介詞，在)20不似爾向之自多于水乎（語助詞，表反詰）三、詞類活用1秋水時(shí)至按時(shí)節(jié)） 2順流而東行向東） 3今我睹子之窮也 （形容詞做動(dòng)詞，走到盡頭）4東面而視（面對(duì)） 5少仲尼之聞，而輕伯夷之義）7而吾未嘗以此自多者 (形容詞做動(dòng)詞，以為多。天下的水，沒有哪個(gè)比還海更大的了。說的就是我這樣的人了。（“非……則”，表示假設(shè)，譯為：“如果不是……就……”） 我如果不是來到您的門前，就危險(xiǎn)了。貽笑大方：指讓內(nèi)行人笑話,含貶義。 賞析《秋水》是《莊子》中的又一長(zhǎng)篇，用篇首的兩個(gè)字作為篇名，中心是討論人應(yīng)怎樣去認(rèn)識(shí)外物。第二，在此基礎(chǔ)之上，說明了人與外物相比，無論是從數(shù)量上和其所占據(jù)的空間上，都是非常渺小，認(rèn)識(shí)因而十分有限，因此，不可以“自多”。語言方面，景物描寫的運(yùn)用襯托了河神前后不同的認(rèn)知境界；大量的排比句和反詰句配合使用，造成了文章滔滔莽莽的氣勢(shì)，強(qiáng)化了說理的力量。用一些事情，總會(huì)看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。
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