初二政治下學(xué)期人身權(quán)利-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 護(hù)人身權(quán)利 第二節(jié) 維護(hù)人格尊嚴(yán) 第三節(jié) 保護(hù)個(gè)人隱私 第一節(jié) 維護(hù)人身權(quán)利 1。 請(qǐng)判斷如下搜查是否合法： ，而來(lái)家里搜查。蔣當(dāng)即請(qǐng)示了南寧市公安局永新分局巡警大隊(duì)負(fù)責(zé)人，該巡警大隊(duì)負(fù)責(zé)人口頭同意其帶本局治安科的警員一起去查，但因當(dāng)時(shí)治安科無(wú)人上班，蔣即私自與被告人孫長(zhǎng)青和陳家豪 (另案處理 )，孟垂軍、黃克敏 (兩人均在逃 )等人于次日凌晨一時(shí)許，到官橋村四組羅征寶、蔡教財(cái)?shù)热说淖夥刻?，蔣以查暫住證為由進(jìn)入羅、蔡房?jī)?nèi)。 公民 的人身自由不受侵犯 （ 不受非法逮捕和拘禁） ? 前不久，成都市幾家報(bào)紙報(bào)道了同一條新聞：三位民工正在本市府南河邊休息，突然來(lái)了五六位城管人員，把他們強(qiáng)行帶走，逼他們交出隨身錢物并予以扣留，然后拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的工具，強(qiáng)迫三民工冒著烈日在街道上無(wú)償勞動(dòng)了 3個(gè)多小時(shí)，事后城管人員還留下了部分現(xiàn)金，以迫使三民工第二天再去。 第一節(jié) 維護(hù)人身權(quán)利 1。家長(zhǎng)肖某遂“代表” 40名小學(xué)生家長(zhǎng)向法院提起訴訟，狀告學(xué)校、飲料廠和電視臺(tái)侵犯了 40名小學(xué)生的肖像權(quán)請(qǐng)求停止侵害，并賠償損失。 第二種意見認(rèn)為，本案不屬肖像權(quán)糾紛，而是 40名小學(xué)生與學(xué)校之間的勞動(dòng)報(bào)酬糾紛。理由是： 《 民法通則 》 第 100條規(guī)定：“公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民肖像。本案三被告的行為，正符合這兩個(gè)條件，應(yīng)該認(rèn)定侵犯了 40名小學(xué)生的肖像權(quán) 。 所謂肖像權(quán)是指公民對(duì)自己的肖像享有利益而排斥他人侵犯的一種人身權(quán)利 。 通信自由 含義：是指公民有根據(jù)自己的意愿自由進(jìn)行通信，不受他人干涉的權(quán)利。自小喜愛集郵，他采取撕掉郵票，把信扔掉的辦法，千方百計(jì)搜羅郵票。 問題 ： 程某的行為，是否構(gòu)成違法犯罪？ 假設(shè)要追究程某的法律責(zé)任，考慮程某是未成年人，能否從輕或者免予處罰呢？ 法律提示 我國(guó) 《 憲法 》 第四十條規(guī)定， 中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。事情反映到小乙家長(zhǎng)那里，父親一氣之下，不分青紅皂白將小乙打了一頓。 B、做法：找了兩個(gè)朋友去“教訓(xùn)”小甲，
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