關愛大自然-從我做起-預覽頁
【正文】 生可能不認真審題會出錯教師批閱后讓優(yōu)秀學生說理由。三：二次備課：教學目標：情感態(tài)度價值觀目添加：標 ： 熱愛自然、尊重自然，樹立正確的自然觀，遵守人與自然的道德規(guī)范，與大自然和諧相處。教學過程：（一）、導添加“入”新課 播放視頻《保護添加“藏”羚羊》。思考：以上添加：視頻、圖片說明了什么？從而認識大自然的美景，添加：形形色色的生物。）（去掉）二、添加：課件展示：（生物的多樣性：是指地球上的生物所有形式、層次和聯(lián)合體中生命的多樣化。以點及面，剛才的回答生動而形象地展示了動物的變化、那么我國的植物是怎樣狀況哪（小組討論）（去掉）（4學生想一想：為什么說珍貴物種的消失“損失的不僅是錢財，更嚴重的可能是人的生命”？）（去掉）（5我們該如何對待自然界的各種生物？教師分析總結）生物的多樣性是指地球上的生物所有形式、層次和聯(lián)合體中生命的多樣化。）（去掉）（三）添加：新授過程設計：【知識拓展、添加：能力提升】：一：添加：尊重生命，保護生物的多樣性： 課件展示：珙桐與紅豆杉的圖片并讀課本41頁，添加：討論思考問題：（1）為什么說珍貴物種的消失“損失的不僅是錢財，更嚴重的可能是人的生命”？（2）珙桐與紅豆杉的例子，從中找出保護生物多樣性到底具有什么意義？總結：從珙桐的例子可以看出：保護生物多樣性就等于保護了人類文化多樣性的基礎 從紅豆杉的例子可以看出：保護生物多樣性就等于保護人類生存和社會發(fā)展的基礎、就是保護我們人類自身。非法捕殺國家重點保護野生動物的，依照關于懲治捕殺國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物犯罪的補充規(guī)定追究刑事責任。從而實現(xiàn)經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。美化大自然就要做到:.愛護身邊的一草一木,植樹造林。教師課件展示本節(jié)課的學習提綱?！边@是某市近幾年的環(huán)保目標。該舉措( )。對此，有人作了首“打油詩”：“長長野味一條街，嘴饞食客聞香來?！窘Y束語】：通過學習，我們知道，只有理解生物多樣性的意義，才能善待自然界的每一種生命，只有理解了人與自然的密切關系，才能增進善待自然的情感；只有理解了自然對我們人類的重要意義，才能從自我做起保護自然、美化自然。整個教學過程呈現(xiàn)一種動態(tài)、主動、多元、開放的狀態(tài)，讓學生在知識的探索中形成知識網絡，從而更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、探究能力、實踐能力。探究第一個知識點時間沒有掌握好，導致前緊后松（第二、三節(jié)改正了）；教師語言不太精練；教師基本功、駕馭課堂能力還有待于提高
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