【正文】 rchar30No Numbervarchar30No 七、數(shù)據(jù)庫表間關(guān)系圖實現(xiàn)圖書館管理系統(tǒng)需要如下幾張表，tb_bookInfo存儲圖書信息，tb_reader存儲學生用戶信息，tb_operator存儲管理員信息，tb_borrow存儲借閱信息，tb_bookType存儲圖書類別信息。本系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖如下：二、系統(tǒng)管理員模塊功能該模塊主要包括圖書館信息設置,用戶管理,圖書信息管理等。通過該子模塊設置在圖書館辦理臨時讀者證的費用及證件有效期限。四、圖書管理模塊功能圖書管理功能模塊的實現(xiàn)如下面表中所示: 圖書管理描述圖書管理功能描述對圖書進行基本操作和信息管理訪問的數(shù)據(jù)庫表圖書信息表: tb_bookInfo圖書狀態(tài)信息表：tb_borrow進行的操作圖書入庫、修改、刪除圖書,對圖書的編號、出版社、書名等基本信息進行管理產(chǎn)生的結(jié)果 對圖書基本操作管理,對不同圖書參數(shù)進行各自信息的設置管理結(jié)果存儲位置或輸出 結(jié)果存儲在圖書信息表(book)中,結(jié)果在當前頁面和圖書查詢頁面均可輸出五、圖書借還模塊功能該功能模塊主要實現(xiàn)對學生用戶借閱、預約圖書的操作,其中子模塊各自的描述如下各表所列: 圖書借閱描述圖書借閱管理功能描述對讀者借閱圖書進行基本操作和信息管理訪問的數(shù)據(jù)庫表圖書信息表: tb_bookInfo讀者信息表: tb_reader進行的操作對學生用戶借閱圖書進行管理產(chǎn)生的結(jié)果 學生用戶借閱成功,系統(tǒng)對借閱信息進行記錄結(jié)果存儲位置或輸出 結(jié)果存儲在圖書狀態(tài)信息表(record)中,結(jié)果在圖書借閱頁面輸出六、系統(tǒng)查詢模塊功能該模塊包括對圖書館藏書進行查詢,對讀者借閱情況進行查詢,以及對借閱到期和超期的讀者進行提醒的信息,其中三個子模塊的各自實習如下所示: 圖書查詢描述圖書查詢功能描述系統(tǒng)用戶對館藏圖書信息進行查詢操作訪問的數(shù)據(jù)庫表圖書信息表: tb_bookInfo進行的操作用戶通過圖書的編號,作者,出版社等信息對圖書進行相關(guān)查詢產(chǎn)生的結(jié)果 讀者查詢到相應的圖書或系統(tǒng)提醒查詢的圖書不存在結(jié)果存儲位置或輸出結(jié)果在圖書查詢頁面輸出 圖書借閱查詢描述圖書借閱查詢功能描述系統(tǒng)用戶對讀者借閱圖書信息進行查詢操作訪問的數(shù)據(jù)庫表圖書借閱表: tb_borrow進行的操作用戶通過圖書的編號,讀者編號等信息對摸個讀者或某本圖書的借閱情況進行相關(guān)查詢產(chǎn)生的結(jié)果 查詢到相應的讀者或圖書得借閱情況結(jié)果存儲位置或輸出結(jié)果在圖書查詢頁面輸出 圖書借閱到期提醒描述圖書借閱到期提醒管理功能描述對讀者借閱的到期圖書進行提醒訪問的數(shù)據(jù)庫表圖書借閱表: tb_borrow讀者信息表:tb_reader進行的操作對借閱到期和超期的讀者進行提醒產(chǎn)生的結(jié)果 向借閱到期和借閱超期的讀者發(fā)送郵件等提醒信息結(jié)果存儲位置或輸出 結(jié)果存儲在圖書借閱到期提醒表第四章、程序設計與編碼第一節(jié)、開發(fā)平臺與工具一、J2SE平臺J2SE是Java 2 standard edition是Java2的標準版，主要用于桌面應用軟件的編程，Standard Edition(標準版) J2SE 包含那些構(gòu)成Java語言核心的類。JPanel：JPanel是一個容器，可以向其中添加其他的GUI組件（如按鈕JButton組件）；但是JPanel不是頂層容器，因此在屏幕上顯示JPanel，必須將它添加到一個頂層容器（如JFrame）中。JTextArea:是一個顯示純文本的多行區(qū)域。JScrollpane：提供輕量級組件的 scrollable 視圖。JRadioButton：實現(xiàn)一個單選按鈕，此按鈕項可被選擇或取消選擇，并可為用戶顯示其狀態(tài)。與數(shù)組一樣，它包含可以使用整數(shù)索引進行訪問的組件。：DefaultMutableTreeNode：是樹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的通用節(jié)點。樹中特定的節(jié)點可以由 TreePath（封裝節(jié)點及其所有祖先的對象）標識，或由其顯示行（其中顯示區(qū)域中的每一行都顯示一個節(jié)點）標識。 Statement：Statement 對象表示基本語句，其中將單個方法應用于某一目標和一組參數(shù)，以返回結(jié)果。在發(fā)生操作事件時，調(diào)用該對象的 actionPerformed 方法。鼠標光標進入或離開組件時也會生成鼠標事件。為了體現(xiàn)程序的封裝性，每個窗口用一個類來實現(xiàn)。二、數(shù)據(jù)庫的連接與關(guān)閉利用JDBC訪問數(shù)據(jù)庫包含三個步驟：1. 建立與數(shù)據(jù)庫的連接；2. 通過發(fā)送SQL語句對數(shù)據(jù)庫進行讀寫；3. 處理語句的執(zhí)行結(jié)果，特別是查詢語句的返回數(shù)據(jù)。import 。import 。import 。import 。 protected static String dbUrl = jdbc:sqlserver://localhost:1433。 protected static String dbPwd = 123。 conn = (dbUrl, dbUser, dbPwd)。 return (,).executeQuery(sql)。 return ().executeUpdate(sql)。 沖突。tb_borrow39。 } finally { } }三、登錄模塊程序設計 本模塊主要是用戶通過圖書管理系統(tǒng)的首頁登錄進入該系統(tǒng)。其中系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)用戶進行管理的操作頁面如下圖所示：其中對系統(tǒng)用戶權(quán)限的設置是該操作的重要部分也是系統(tǒng)提高效率的關(guān)鍵所在，其主要實現(xiàn)代碼為： public static List selectBookCategory() { List list=new ArrayList()。 ((id))。 (bookType)。 } public static List selectBookCategory(String bookType) { List list=new ArrayList()。 try { while (()) { BookType type=new BookType()。 } ()。并調(diào)用了此類中設計的方法insertManager()方法此方法實現(xiàn)了對管理員進行添加，其功能有判斷管理員名格式是否正確的功能、執(zhí)行添加管理員的功能，對數(shù)據(jù)庫表進行操作的功能等deleteManager()方法此方法與insertManager()方法類似，其不同之處為此方法操作為從數(shù)據(jù)庫表中刪除記錄updateManager()方法此方法是對管理員信息進行修改，對數(shù)據(jù)庫中表的內(nèi)容進行了更新selectManager()方法對數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容進行查詢操作，將查詢的內(nèi)容顯示到JTable實例化的對象中manager1()方法輔助上述四個方法，用于查詢管理員名文本框中輸入內(nèi)容是否存在于manager表中table()方法將查詢到的內(nèi)容顯示到JTable中main()方法程序的入口，五、讀者管理功能模塊的實現(xiàn)學生用戶管理主要實現(xiàn)對學生的借閱權(quán)限管理和信息管理功能模塊，其中學生用戶借閱權(quán)限管理中需要設置不同的參數(shù)判斷其是否有權(quán)限借閱圖書，學生用戶信息管理則主要管理維護學生用戶的基本信息，其操作界面如下所示：該管理功能在設置學生信息時需要輸入姓名，性別，年齡，職業(yè)，證件號碼，電話和押金等。并調(diào)用了此類中設計的方法insertStudent()方法此方法實現(xiàn)了對學生用戶進行添加，其功能有判斷學生信息是否為空的功能、執(zhí)行添加學生信息的功能、對數(shù)據(jù)庫表進行操作的功能和顯示結(jié)果到JTable中的功能deleteStudent()方法此方法與insertStudent()方法類似，其不同之處為此方法操作為從數(shù)據(jù)庫表中刪除記錄updateStudent()方法此方法是對學生信息進行修改，對數(shù)據(jù)庫中表的內(nèi)容進行了更新searchStudent() 方法對數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容進行查詢操作，將查詢的內(nèi)容顯示到JTable實例化的對象中六、查詢功能模塊的實現(xiàn)查詢功能模塊包括圖書查詢，讀者借閱查詢和借閱到期提醒三個子功能模塊。由于設計此類的過程與Manager類的過程類似，其主要的對象及方法在此不做贅述。在開發(fā)軟件系統(tǒng)的過程中，需要面對錯綜復雜的問題，因此，在軟件生存周期的每個階段都不可避免地會產(chǎn)生錯誤。精心設計測試方案,盡可能充分覆蓋程序邏輯使之達到要求的可靠性[15]。在單元測試中可以采用功能性測試和結(jié)構(gòu)性測試兩種。在這個測試步驟中所發(fā)現(xiàn)的往往是需求規(guī)格說明的錯誤。第三節(jié)、評價測試過程嚴格按照測試的流程，經(jīng)過單元測試、子系統(tǒng)測試和系統(tǒng)測試。讀者在本系統(tǒng)的應用下可實現(xiàn)按照各種方式(如:書名,編號,作者)查詢圖書館的藏書請客,方便的借閱圖書,續(xù)借圖書,歸還圖書,能夠查詢自己的借閱圖書情況。 致謝經(jīng)過將近四個月的努力，終于完成了我的畢業(yè)設計——在大學的最后一份作業(yè)。你們不僅幫我解決了實際問題，還教授了我更多的知識，使我受益良多，謝謝你們！最后，謝謝我的母?！?*學院對我的教育，我將以更加飽滿的熱情投入到以后的工作中去，充實自己，完善自己，向著自己的目標不斷地前進，用我的所學去實現(xiàn)我心中的夢想！參考文獻[1] Bruce Eckel. 《Thinking in Java》. .[2] 張秋余 楊玥.《基于用例的需求建模方法[J]》. 計算機工程與設計，2006.[3] 周小桶 陳丹丹.《Java 從入門到精通》..[4] Yochem.《j2ee應用與bea+weblogic+server》(第二版)..[5] 王珊 薩師炫.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第三版)[M]，北京:.[6] 陳剛. 《Eclipse 從入門到精通》..[7] 范立南 .《SQL Server 2005實用教程》，.[8] 尹朝慶.《計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)教程[M]》.北京：.[9] 伽瑪.《設計模式》..[10] John W. 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