【摘要】復(fù)分解反應(yīng)條件無(wú)錫市鴻聲中學(xué)周建國(guó)復(fù)分解反應(yīng)?由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:?氫氧化鈉溶液和稀硫酸?氫氧化鈣溶液和稀鹽酸?氫氧化銅和稀硫酸?氫氧化鐵和稀硫酸?實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w?碳酸鈉溶液和稀硫酸?稀硫酸除鐵銹
2025-08-15 20:29
【摘要】第一篇:初三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)反思 初三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)反思 期中考試后,通過(guò)對(duì)所教班級(jí)成績(jī)的分析及對(duì)試卷的分析,對(duì)自己的教學(xué)工作反思如下 一、對(duì)學(xué)生的思想工作做得不到位 學(xué)生上課時(shí)聽(tīng)課不夠認(rèn)真,教...
2025-09-24 20:51
【摘要】熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)與老師光臨指導(dǎo)常見(jiàn)的堿堿的通性一、氫氧化鈉(NaOH)1、物理性質(zhì)①白色固體;②能吸收空氣中的水分而潮解③極易溶于水,溶解時(shí)放出大量的熱;④水溶液有澀味,有滑膩感⑤具有強(qiáng)烈的腐蝕性。在使用氫氧化鈉時(shí)必須十分小心,防止皮膚、衣服被它
【摘要】學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)閱讀合理營(yíng)養(yǎng)食品安全觀看與討論觀看插圖分析與討論設(shè)計(jì)資料一資料二小結(jié)結(jié)束課件系統(tǒng)練習(xí)視頻播放標(biāo)題新聞(1)吃好喝好未必長(zhǎng)得好:上海學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率達(dá)24%(2)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)欠缺,飲食行為有誤:武漢四成青春少女營(yíng)養(yǎng)不良HOME
2025-10-29 00:21
2025-10-28 17:07
【摘要】實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專(zhuān)題20201量筒選擇32化學(xué)現(xiàn)象描述33CO(CO2)除雜防干擾及還原氧化鐵(裝置分析)52020132探究氧化銅的催化作用(氫氣還原氧化銅裝置連接)-控制變量設(shè)計(jì)對(duì)照組620201基本儀器選擇完成某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)(基本操作)5%氯
2025-10-29 15:56
【摘要】甲狀腺腫(俗稱(chēng)粗脖子?。┘谞钕倌[大碘元素缺乏佝僂病佝僂病鈣元素缺乏齲齒氟元素缺乏氟骨病氟元素過(guò)量一、化學(xué)元素在人體中存在的形式2、什么是常量元素?你知道人體含有哪些常量元素?3、什么是微量元素?你知道人體含
2025-10-28 20:00
【摘要】讓我們共同走進(jìn)……初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)[復(fù)習(xí)目的與要求]1、了解常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)、圖形、用途和基本操作原理;2、掌握重要?dú)怏w制取的基本原理和方法,并根據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行收集;3、根據(jù)酸、堿、鹽等物質(zhì)的性質(zhì)及相互反應(yīng),培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)解決物質(zhì)的鑒別、推斷、除雜、共存的能力;4、依據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和條件,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),做出正確評(píng)價(jià),培
2025-10-28 14:48
【摘要】第一講物質(zhì)的性質(zhì)與變化考點(diǎn)掃描:物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);氧化反應(yīng)和還原反應(yīng);燃燒和燃燒的條件、緩慢氧化和自燃,四種基本反應(yīng)類(lèi)型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng))。物理變化和化學(xué)變化;(1)會(huì)判斷物質(zhì)的變化屬于物理變化還是化學(xué)變化。(2)會(huì)通過(guò)分析文字判斷
2025-10-29 16:04
2025-08-16 00:35
【摘要】例1、現(xiàn)有兩瓶從廚房中拿出的沒(méi)有標(biāo)簽的食鹽和純堿樣品,請(qǐng)你用盡可能多的方法將它們鑒別出來(lái)。鑒別一組物質(zhì)的著眼點(diǎn):(1)從物質(zhì)的物理性質(zhì)方面(2)從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)方面化學(xué)性質(zhì):發(fā)生反應(yīng)時(shí)要能產(chǎn)生氣體、沉淀或顏色變化等明顯現(xiàn)象。物理性質(zhì):顏
2025-10-29 00:23
【摘要】第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒第2課時(shí)復(fù)習(xí)分子原子相同點(diǎn)質(zhì)量、體積都非常小,彼此間有間隔,總是在不斷運(yùn)動(dòng),分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)。同種分子(原子)化學(xué)性質(zhì)相同,不同分子(原子)化學(xué)性質(zhì)不同。由分子構(gòu)成的物質(zhì),其分子子是保持化學(xué)性質(zhì)的微粒;由原子構(gòu)成的物質(zhì),其原子子是保持化學(xué)性質(zhì)的微粒。不同點(diǎn)在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分為
2025-10-28 19:57
【摘要】第一篇:初三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 2012—2013下學(xué)期初三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 我們帶著希望和憧憬又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以學(xué)生...
2025-09-24 20:55
【摘要】第一篇:初三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 初三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期初三新課將在2月下旬結(jié)束,其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時(shí)間,約為三個(gè)月,現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃: 一、研究化學(xué)教學(xué)大綱,不...
2025-11-08 00:06
【摘要】大米馬鈴薯高粱玉米面粉你能說(shuō)說(shuō)下列食物中主要含的營(yíng)養(yǎng)成分嗎?一、淀粉的檢驗(yàn)問(wèn)題:我們?nèi)绾巫C明食物里淀粉的存在?用碘水(或碘酒)可以檢驗(yàn)食物中含有淀粉(淀粉遇碘變藍(lán))活動(dòng)與探究:猜想一下你帶來(lái)的食品中哪些含有淀粉,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。淀粉的檢驗(yàn)探究練習(xí)
2025-10-28 19:59