【正文】 務(wù)活動和經(jīng)濟文化活動的書面工具。此一法也。及其與山石曲折，隨物賦形，而不可知也。遇到這種情況，只有放棄這個開頭，重新來。 —— 高爾基《論寫作》 起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹；結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。 作業(yè)：以《和諧揚大》（或《和諧揚大？》為題，分別擬5個開頭和結(jié)尾。言之有理 主題 無形、抽象言之有物 材料 有形、散雜言之有序 骨骼 有形、構(gòu)架二、結(jié)構(gòu)的原則 必須正確地反映客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系和客觀規(guī)律記敘文：階段性、順序性議論文：提出問題 — 分析問題 — 解決問題 必須要服從表達主題的需要 —— 妥帖、巧妙、恰當(dāng)三、結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)容三方面 段落與層次 過渡與照應(yīng) 開頭與結(jié)尾（一） 段落和層次 定義 段落是構(gòu)成文章的基本單位，具有換行另起的標志，使文章的思想內(nèi)容在表達時由于轉(zhuǎn)折、強調(diào)、間隙情況所造成的文字停頓。材料不僅指用于具體文章的材料，也指在作者寫文章之前收集準備的材料。不知身是無根物，蔽月遮星作萬端。溯源中國 古人稱之為意（意在筆先）立意主腦西方 主旋律：作品中處于顯著地位的旋律，表示完整或相對完整的思想，是樂曲的核心，作為音樂結(jié)構(gòu)和音樂發(fā)展的基本要素，自始至終貫穿整個樂章。將相本無種，男兒當(dāng)自強。三冬今足用，誰笑腹空虛。萬般皆下品，惟有讀書高。生活生活一天天，天天的生活都新鮮。螃蟹歡狠了掉爪子，得意不要忘安全。昨天的預(yù)報是南轉(zhuǎn)北，今天的風(fēng)向是北轉(zhuǎn)南。三、寫作能力的構(gòu)成要素觀察能力（世上沒有兩粒相同的沙子，沒有兩只相同的蒼蠅，要發(fā)現(xiàn)他們的不同，觀察必須非常細致，這樣才能區(qū)別他們各自的特征。這種情況正好發(fā)生在對寫作的要求越來越高的時候；等到公元二000年，現(xiàn)在的學(xué)生成為社會中堅力量的時候，社會對寫作的要求，就會比現(xiàn)在更緊迫多了。對于一個富于智力的人來說，因為不能寫而無法保護自己，保護人類，保護世界，那可就是更悲慘的事了。 ——朱光潛 ）外國：發(fā)展思想（寫作過程能幫助你把零亂的思想條理化，使你的想法經(jīng)過提煉而清晰起來，并且進一步發(fā)展你的思想。情動于中而形于言。寫作的涵義1）寫作是一種行為過程2）寫作是一種能力的體現(xiàn)3）寫作是一種工具和手段日常寫作的兩種情形 奉命——賦得（起于外力推動或?qū)嵱玫男枰? 自主——偶成（觸興而發(fā)全憑文興，情思奔涌無外力推動）徐遲與陸幼青基礎(chǔ)寫作與應(yīng)用寫作——屬于寫作教學(xué)的兩大門類1）基礎(chǔ)寫作——學(xué)寫作文（打基礎(chǔ)）應(yīng)用寫作——寫應(yīng)用文（重實用）2）基礎(chǔ)寫作的基本理論框架 確立主題（命題煉意）選擇材料（取材聚事）安排結(jié)構(gòu)（謀篇布局）恰當(dāng)表達（表現(xiàn)手法）錘煉語言（遣詞造句）選用文體（確定衣冠） 二、寫作的功用 蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。文章是反映客觀事物或作者的思想感情，獨立成篇的有組織的書面語言。在心為志，發(fā)言為詩。說得出，必須說得“恰到好處”，這就需要對語言文字的敏感，由這敏感，他才能找到恰當(dāng)?shù)淖郑o它一個恰好的安排。寫還以好幾百種其它形式來襲擊你。奈斯比特 《大趨勢》 美國的寫作危機：學(xué)生的寫作能力看來是停滯在一個令人沮喪的水平上了。彼以劍峰未竟之事業(yè)，吾以筆繼之（刻于拿破侖塑像的底座之上）。生活像運河撐小船，西邊下雨，東邊晴了天。生活是云里蕩秋千，興興頭頭天上竄。算過了成功算風(fēng)險，算過了今天算明天。（800字以上，自擬標題） 神童詩 （勸學(xué)）天子重英豪，文章教爾曹。學(xué)向勤中得，螢窗萬卷書。朝為田舍郎，暮登天子堂。第二章 寫作與主題一、主題的概念定義——主題是作者在文章中通過各種材料所表達的中心思想，貫穿在文章的全部內(nèi)容，體現(xiàn)作者的寫作意圖，包含了作者在文章中所反映的客觀事物的基本認識、理解和評價。 云 （唐 郭震）聚散虛空去復(fù)還，野人閑處倚筇看。（提煉主題，乃是對事物之認識由感性到理性的升華雨飛躍）例如：《白毛女》之主題的提煉 必須立足全部材料 從實際材料中提煉 長期積累，偶然得之 提煉事物的本質(zhì) 摒棄表象，發(fā)現(xiàn)本質(zhì) 應(yīng)站在時代的高度 著力選取新的認識角度 從不同角度思考、觀察 從新的角度 進行反復(fù)提煉第三章 寫作與材料一、 材料的概念材料是在文章中表達主題的事物、觀念、景物、事例、數(shù)據(jù)、道理等。 生動 運用之原則 博采 精鑒 嚴選 活用第四章 寫作與結(jié)構(gòu)（謀篇布局）一、結(jié)構(gòu)的概念 由來 中國古代寫作理論 謀篇布局 日本 建筑學(xué)的術(shù)語 概念：結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)部構(gòu)造，又稱為謀篇布局，就是根據(jù)一定的原則、要求，將文章的內(nèi)容、觀點有步驟、有主次地加以組織、安排，使文章成為有機、統(tǒng)一的緊密整體。 —— 某作家妙語）附：提綱的作用1） 擬寫作提綱，便于在寫作前，把觀點考慮得周密、嚴謹，把材料準備得豐富、詳實；2） 擬寫作提綱，可以在寫作中使思維條理化、視覺化、固定化；3） 擬寫作提綱，有助于在寫作時一氣呵成，形成貫通的文脈。 開頭第一句是最困難的，好象在音樂里定調(diào)一樣，往往要費很長的時間才能找到它。否則就寫不下去，硬寫的話也感到枯澀、不流暢。在平地滔滔汩汩，雖一日千里無難。開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去。 —— 綏拉菲摩維奇《鐵流》大家之文，于文之去路，不惟能發(fā)異光，而且長留余味，其最擅長者無若《史記》。4） 先標反映文件內(nèi)容的主題詞，再標 反映形式的主題詞（事由在先，文 種在后）5） 如主題詞類別中找不到最貼切的 詞，則到類屬詞中去找。ＸＸ一次、兩次、三次潛入水中，終于把落水兒童救到岸上，孩子得救了，而ＸＸ昏迷了三天三夜。ＸＸ縣人民政府2003年3月1日第六章 計劃一、計劃的概念涵義 動詞：考慮，打算 名詞：工作、行動前實現(xiàn)擬定的草案定義 各機關(guān)、團體和企事業(yè)單位對將要進行的工作和活動所作的設(shè)計與謀劃的書面材料。抓住要問題、主要的經(jīng)驗教訓(xùn)、或個人思想上的收獲和體會，不能停留在生活過程的回顧和優(yōu)點的提出。*特點：確定性、連續(xù)性、規(guī)范性（二）收文處理 指對各自機關(guān)、外部的公文所實施的處置與管理活動收文處理是收受公文并從中提取有關(guān)信息，處理有關(guān)公務(wù)的過程是收文機關(guān)履行一些法律公文，使公文產(chǎn)生呢個實際效用的過程收文處理包含的過程： 簽收：指對公文的鑒別、清點、核對、檢查以履行簽注手續(xù)并接受公文的活動 收文登記：登錄反映公文有關(guān)數(shù)據(jù)的過程三種形式：簿式、卡片式、聯(lián)單式（采用一次復(fù)寫、二聯(lián)、三聯(lián)） 分辦：根據(jù)一定的標準和要求，將收文分送給有關(guān)部門或人員閱辦的活動 擬辦：由主管部門或綜合部門負責(zé)人對收文如何處理提出建設(shè)性的處置意見，供領(lǐng)導(dǎo)審核定