八年級(jí)上冊(cè)歷史材料題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 先生”，陳獨(dú)秀等人發(fā)起了什么運(yùn)動(dòng)？ 民主⑷綜合上述材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要概述近代先進(jìn)的中國(guó)人像西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化？閱讀下列材料：材料一：由于那個(gè)時(shí)期新的社會(huì)力量的生長(zhǎng)和發(fā)展，使中國(guó)反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命出現(xiàn)了一個(gè)壯大的陣營(yíng)……材料二：6月5日上海日商紗廠的中國(guó)工人首先罷工……接著，機(jī)器、印刷、公共交通、碼頭等行業(yè)的工人相繼罷工。請(qǐng)回答： ⑴從材料一中可看出五四運(yùn)動(dòng)的直接起因是什么？ ⑵材料二中的“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)”指什么？“國(guó)賊”指誰(shuí)？ ⑶這次運(yùn)動(dòng)的地點(diǎn)與主力有什么變化？ ⑷這次運(yùn)動(dòng)的結(jié)果如何？有何意義？ ⑸鎮(zhèn)壓五四運(yùn)動(dòng)的是什么政府？ 1……的成立，是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事。日本誘逼李鴻章在早已擬定的條約文本上簽字，蠻橫地表示“但有允、不允兩句話而已。請(qǐng)回答：（1）材料反映的是我國(guó)近代史上哪一個(gè)不平等條約簽訂的情況？該條約給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重危害是什么？ （2）近代以來(lái)，臺(tái)灣與祖國(guó)大陸經(jīng)歷了兩次分離，這兩次分離的本質(zhì)區(qū)別是什么？ （3）材料反映了舊中國(guó)怎樣的外交歷史？你有何感想？【追溯歷史屈辱歲月】 (1) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)成為中國(guó)歷史的一塊界碑，英國(guó)以虎門(mén)銷煙為借口，發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)列舉兩個(gè)史實(shí)加以說(shuō)明。材料一材料二 17世紀(jì)后期至18世紀(jì)末，是中國(guó)清代的鼎盛時(shí)期，史稱“乾隆盛世”?！翱登⑹馈敝蟮?00多年，中國(guó)的發(fā)展大大落后了，國(guó)際地位急劇衰落，淪為半殖民地，備受外強(qiáng)欺侮。請(qǐng)你寫(xiě)出一位這個(gè)時(shí)期反抗外國(guó)侵略的英雄人物及其事例。（1）你認(rèn)為某雜志的“內(nèi)容”符合歷史事實(shí)嗎？為什么？答：不符合；日本取得在中國(guó)投資辦廠的權(quán)利是在《馬關(guān)條約》簽訂以后。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端。今天的改革開(kāi)放的引進(jìn)是為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，注意把引進(jìn)技術(shù)同國(guó)內(nèi)消化、吸收、運(yùn)用、創(chuàng)造結(jié)合起來(lái)。 （2）概括出材料中所表達(dá)的主張。（2）圖7人物領(lǐng)導(dǎo)了一次偉大的運(yùn)動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)（革命）的指導(dǎo)思想什么？ （3）材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張，這代表了哪一階級(jí)的要求？ （4）材料三中的“德、賽兩先生是指什么？回顧這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，你覺(jué)得我們對(duì)待西方文化應(yīng)持有怎樣的正確態(tài)度？ 答：正確態(tài)度：① 民主、科學(xué) ② 取其精華，去其糟粕（或?qū)W習(xí)西方優(yōu)秀文化，或不能全盤(pán)西化，或洋為中用等）閱讀下列有關(guān)“中國(guó)近代化探索”方面的材料材料一：甲午戰(zhàn)敗以后，李鴻章傷感地反省，說(shuō)：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎……不過(guò)勉強(qiáng)涂飾，虛有其表。閱讀下列材料：材料一 近代化也叫現(xiàn)代化，以經(jīng)濟(jì)工業(yè)化和政治民主化為主要標(biāo)志。材料四 2008年5月26日，國(guó)民黨主席吳伯雄率國(guó)民黨大陸訪問(wèn)團(tuán)抵達(dá)南京，27日上午拜謁了中山陵，緬懷孫中山先生。1閱讀下列材料：材料一 明末清初思想家黃宗羲在《明夷待訪錄》中談到：“今也天下之人怨惡其君，視之如寇仇，名之曰獨(dú)夫，固其所也。繼今以往，國(guó)人所懷疑莫決者，當(dāng)為倫理問(wèn)題。5月19日14時(shí)28分起，全國(guó)人民默哀3分鐘，屆時(shí)汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報(bào)鳴響。綜合國(guó)力提高，民族自信心增強(qiáng)；凝聚了民心，增強(qiáng)了民族凝聚力；表明了黨和政府高度重視人民的生命和財(cái)產(chǎn)；人權(quán)在中國(guó)得到尊重；新一屆政府踐行“以人為本”的執(zhí)政理念。（2）辛亥革命中，中頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，使民主共和的觀念深入人心。請(qǐng)回答：（1）舊民主主義革命時(shí)期（1840—1919年），中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)，出現(xiàn)的進(jìn)步思潮有哪些？同時(shí)分別指南在這些進(jìn)步思潮指導(dǎo)下的重大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（3）民主革命時(shí)期（1840—1949年），中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)如何？先進(jìn)中國(guó)的探索對(duì)你有何啟示？社會(huì)性質(zhì)：半殖民地半封建社會(huì)。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)這種精神？ 對(duì)革命的堅(jiān)定信念；戰(zhàn)勝所有敵人的大無(wú)畏的革命英雄主義；戰(zhàn)勝一切困難的決心和勇氣（或革命的樂(lè)觀主義）；團(tuán)結(jié)友好，顧全大局的集體主義1某地新華中學(xué)的同學(xué)圍繞“中日交往”準(zhǔn)備召開(kāi)一次主題班會(huì)。……眾所周知，中日兩國(guó)長(zhǎng)達(dá)二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段慘痛不幸的歷史所阻斷。 中日兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)友好往來(lái)日益密切?！辈牧隙褐腥贞P(guān)系年代尺請(qǐng)回答：（1）“牢記歷史”——你準(zhǔn)備通過(guò)哪些方面獲得有關(guān)中日關(guān)系的歷史信息？ 查閱有關(guān)書(shū)籍，網(wǎng)上搜索，實(shí)地參觀紀(jì)念館，請(qǐng)教別人等。（或以戰(zhàn)爭(zhēng)為主）1945年以后：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中日在曲折中逐步發(fā)展正常交往與友好合作關(guān)系。1“論從史出，史論結(jié)合”是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。 ——節(jié)選自《胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講》材料二：到了近代，由于日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)反動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，兩國(guó)友好關(guān)系受到嚴(yán)重破壞。 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；日本全面
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