泰安專版20xx年中考語文第一部分系統(tǒng)復(fù)習成績基石七上現(xiàn)代文課件-預(yù)覽頁
【正文】 吃了蜂蜜。 有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。 每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。母親喊住我： ?你要去干什么？? ?找蔡老師 …… ?我模模糊糊地回答。我是多么想念我的蔡老師??！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。 ” (對老師的高度評價，抒發(fā)了?我?對 老師的感激和贊美之情 ) ，抒發(fā)了對蔡老師的愛戴、依戀、 思念之情，感情步步加深，使文章有巨大的感染力。 “ 好像 ” 意思 是不過做做樣子，不是真打。 全句表現(xiàn)了蔡老師愛學生，師生關(guān)系密切、融洽。 B.“ 連她握鉛筆的姿勢都急于模仿。 D.“ 在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多 么偉大的人啊。 ：比喻姿態(tài)優(yōu)美?；ɡ飵е? 味兒。春天像健壯 的青年， __有鐵一般的胳膊和腰腳 __，領(lǐng)著我們上前去。 (何其芳《秋天》 ) ，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？ __ 秋天夢寐在牧羊女的眼里 __。代表作有戲劇《茶館》《龍 須溝》，小說《 __駱駝祥子 __》《四世同堂》等，被稱為 “ 人民藝術(shù)家 ” 。 即時過關(guān) 六、積累運用 ( B ) A．醞釀 (y249。n) B．確鑿 (z225。) C．錐形 (zhuī) 剎那 (ch224。nɡ) 搓捻 (niǎn) 柵欄 (zh224。 坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 B.“ 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著 ” ， “ 鬧 ” 字是動態(tài)描寫， 不但寫出了聲響，而且隱含了一片喧鬧沸騰的景象，呈現(xiàn)出花下 蜂鬧蝶舞的景象，是從側(cè)面表現(xiàn)花兒的繁密、鮮艷和甜香。 ” 對這句話理解錯誤的一項是 ( B ) A．用比喻的手法寫出野花遍地的特點，像天上的星星一樣數(shù)也 數(shù)不清。 第四單元 一、讀準字音 (給下列加點字注音 ) 要點梳理 二、認清字形 (根據(jù)拼音寫漢字或詞語 ) 三、理解詞語 1．瘦骨嶙峋 (l237。 3．頭暈?zāi)垦?(xu224。)翼 ：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。 6．忍俊不禁 (jīn)：忍不住笑。 四、熟記文學常識 1.《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者是 __宗璞 __，原名 __馮鐘璞 __，著名哲學家馮友蘭之女。 即時過關(guān) 五、積累運用 ，不完全正確的一項是 ( B ) A．狹隘 (224。o) 薄荷 (b243。) D．抽噎 (yē) 迸濺 (b232。 六、閱讀《紫藤蘿瀑布》選段，回答 1～ 4題。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。 ( D ) A．記敘抒情 B．說明議論 C．記敘議論 D．議論抒情 ( C ) A．那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。 3.“ 香氣似乎也是淺紫色的 ” 一句運用的修辭是 ( D ) A．比喻 B．擬人 C．夸張 D．通感 ( B ) A．本文作者因偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，寫成此文。 第五單元 一、讀準字音 (給下列加點字注音 ) 要點梳理 二、認清字形 (根據(jù)拼音寫漢字或詞語 ) 三、理解詞語 (kū)石爛 ：直到海水枯干，石頭粉碎，形容經(jīng)歷極長的 時間，多用于誓言，反襯堅定的意志永遠不變。 提示： 不能形容建筑 物。nɡ)食 ：指動物界弱者被強者吃掉，泛指弱者被強 者欺凌、吞并。勝，指超過；籌， 計數(shù)的用具。 9．毫不猶豫 (y243。 11．遙 (y225。) 蹣跚 (p225。) 更勝一籌 (ch243。) D．襤褸 (lǔ) 懲戒 (ch233。nɡ) ( B ) A．若有若無 提心掉膽 昂首挺立 畏罪前逃 B．津津有味 普天同慶 迫不及待 春寒料峭 C．神彩奕奕 大相徑庭 據(jù)為己有 孤苦伶丁 D．弱肉強食 怪誕不驚 怒氣充天 旭日高升 ③剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。 C．卷云成群成行地排列在空中。 C．第三自然段采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序，說明云與天氣 變化的關(guān)系是現(xiàn)象，說明云的形態(tài)是本質(zhì)。 提示： 貶義詞， 適用對象不能是自然因素 。 ：本領(lǐng)高超，無所不能。 ：喜歡表面上的光彩。 2.《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》，作者是 __安 徒生 __， __丹麥 __著名童話作家，代表作有《賣火柴的小女孩》 《丑小鴨》《夜鶯》《海的女兒》等。 即時過關(guān) 五、積累運用 ( C ) A．爵士 (ji225。ng) 幅度 (f) 雜糅 (r243。) ( D ) A．遐思 (悠遠地思索或想象 ) 天馬行空 (形容說話做事不 著邊際 ) B．御聘 (皇帝聘請 ) 駭人聽聞 (使人聽了非常吃驚 ) C．澄澈 (清澈透明 ) 縹緲 (形容隱隱約約，若有若無 ) D．華蓋 (好看的蓋 ) 陛下 (對君主的尊稱 ) 六、閱讀《皇帝的新裝》選段，完成下列問題。 ?可是他什么衣服也沒穿呀！?一個小孩子最后叫了出來?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。 ，下面列舉的原因中，最根本的原 因是 ( A ) A．他生活奢侈，愛慕虛榮，只想穿新衣。 ，表現(xiàn)出這個孩子 ( C ) A．不懂事，破壞了游行大典的隆重氣氛。 、四兩自然段理解最正確的一項是 ( D ) A．爸爸對自己孩子的表現(xiàn)非常滿意，認為孩子說出了自己想說 的話。 “ 因此他擺出一副更驕傲的神氣 ” 理解正確的一項是 ( A ) A．這是皇帝為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌，而故意做出來的。
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