泰安專版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障專題3實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價課件-預(yù)覽頁
【正文】 驗(yàn)裝置 D吸收二氧化碳是否完全，該裝置 (填“能”或“不能” )達(dá)到目的，寫出 D中的化學(xué)反應(yīng) 2． [2022 (4)反應(yīng)過程中，裝置 C的燒瓶內(nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài) (一氧化碳?xì)饬鳑_擊所致 )，這樣有利于 ，燒瓶內(nèi)固體物質(zhì)的顏色變化： 。 【提出問題】如何區(qū)分出四種溶液？ 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖所示：由此甲同學(xué)認(rèn)為 A一定不是 碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液 。 乙同學(xué)最終通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分出了四種溶液。乙同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)如圖所示： 【思路點(diǎn)撥】 由于 A中加入氫氧化鋇后無明顯現(xiàn)象，所以 A不可能是能與氫氧化鋇反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液；如果 A是稀鹽酸，加入的氫氧化鋇過量時，酚酞試液也能變紅；由于氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，稀鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以可以加入碳酸鈉，有氣泡生成，說明不是氯化鋇而是稀鹽酸，或加入紫色石蕊試液，變紅色說明是稀鹽酸；稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化氫；甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)開始時只取 A，沒有同時取 A、 B、C、 D進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)是不科學(xué)的方法。 棗莊中考 ]某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。 【方案反思】 (3)請分析錯誤方案的原因 ： 、 (都正確，不作答 )。 (3)當(dāng)鹽酸有剩余時，溶液顯酸性，為了證明有鹽酸存在，可以利用酸的通性來選擇試劑，如加入指示劑看是否變色，加入活潑金屬看是否有氣泡產(chǎn)生，測定 pH看是否小于 7等。 濱州中考 ]某?；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。 (5)反應(yīng)完成后同學(xué)們對裝置 D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究： 【提出問題】裝置 D中溶液的溶質(zhì)是什么？ 【猜想與假設(shè)】小濱認(rèn)為溶質(zhì)只有 CaCl2； 小崔認(rèn)為除 CaCl2外，可能還含有 ； 【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小濱取反應(yīng)后裝置 D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色，于是小濱認(rèn)為自己的猜想是正確的。 (3)裝置 G中有干和濕的 pH試紙各一張，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，濕的 pH試紙顯示 pH約為 6，干的 pH試紙顯示 pH為 7，可得到的結(jié)論是二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸。
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