【摘要】夯實法治基石思考:(1)認真觀察以上圖片,想一想:這些生活場景背后有哪些默默付出的公職人員?(2)在這些公職人員辛勤付出的背后,究竟是什么保證社會生活安全、有序?點撥:(1)交警、行政機關(guān)工作人員、衛(wèi)生監(jiān)督部門工作人員、法院工作人員等
2025-06-21 03:12
【摘要】第四課 建設(shè)法治中國第1課時 夯實法治基石學(xué)習(xí)目標:,理解法治的重要意義;從閱讀與老師的講解中知道如何堅定不移地走中國特色社會主義法治道路2、梳理我國的法治歷史發(fā)展進程,培養(yǎng)搜集整理的能力;從搜集整理的資料中總結(jié)出法治發(fā)展的規(guī)律,增強法治意識和法治能力。3、了解我國改革開放后的法治進程,理清法治進程的脈絡(luò),增強自己的法治意識;自覺成為法治的忠實崇尚
2025-06-20 20:17
【摘要】第七課從這里出發(fā)回望成長選擇人生之路漫漫人生路,有無數(shù)的選擇,但關(guān)鍵的只有幾步。不同的選擇,可能會決定我們不同的人生道路,我們要認真對待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口,慎重地進行選擇,我們要學(xué)會選擇,學(xué)會承擔(dān)。面對人生之路,你是怎樣選擇的?提示:依據(jù)自己的想法、做法寫出即可。,勇于,才能成
2025-06-18 18:23
2025-06-12 20:22
【摘要】第八課中國人中國夢第一框我們的夢想讓我們都來放飛自己的夢想,收獲明天的希望!編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。夢想是人們對未來美好生活的愿望。青少年時代的夢想與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分!學(xué)習(xí)目標,就是要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。。。
【摘要】第八課 中國人 中國夢我們的夢想黨的十九大報告指出,綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件,從二○二○到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。第一個階段,從二○二○年到二○三五年,在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二個階段,從二○三五年到本世紀中葉,在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,把我國建成富強民主文明和
2025-06-20 16:19
【摘要】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第1課時我們的夢想課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第八課中國人中國夢思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)一、民族復(fù)興夢是近代以來中華民族最偉大的夢想。,中華兒女百年來前仆后繼,進行了波瀾壯闊的爭取和
2025-06-20 16:17
【摘要】第七課親情之愛第3課時讓家更美好第三單元師長情誼◆釋疑解難1.現(xiàn)代家庭的變化有哪些?(1)家庭變得越來越小,從過去兒孫滿堂的大家庭,到今天家庭不斷趨向小型化,中國的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。(2)隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富,家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。
2025-06-21 01:20
【摘要】第二單元民主與法治第二單元考點突破考點一:追求民主價值1.德國理論家考茨基說:沒有民主,就沒有社會主義。中國特色社會主義民主的特點和優(yōu)勢主要體現(xiàn)在()①它是一種新型的民主②實行民主有利于實現(xiàn)和保障最廣大人民群眾的利益③享有民主的主體和享受民主的范圍、內(nèi)容都具有廣泛性④是維護人民根本利益最真實、最
2025-06-21 05:28
【摘要】第二單元達標測試題
2025-06-12 03:57
【摘要】第七課親情之愛第2課時愛在家人間第三單元師長情誼◆釋疑解難1.我們該怎樣認識親情,體味親情?(1)每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。(2)親人之間的愛,有時我們可能因為它的平常而忽略它,有時我們似乎感受不到自己渴望的親情,甚至因此否認親情的存在。(
2025-06-21 00:58
【摘要】第一單元富強與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第一框創(chuàng)新改變生活感受創(chuàng)新1.如何正確理解創(chuàng)新?(1)生活________有創(chuàng)新。生活中的點滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮,而且改變著我們對生活的_________________。(2)創(chuàng)新是一種_____________。它不只是從無到有的_____________,
2025-06-21 01:16
【摘要】第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第2課時自由平等的追求◆教材解讀1.接教材p95“運用你的經(jīng)驗”,思考:對田某的言行進行評價答:(1)法律是對自由的保障。一旦個人的自由受到侵害,法律就能給予保障。(2)田某的言行與這兩部法律相關(guān)規(guī)定相違背,他的言行不是自由,而是對法律規(guī)定的踐踏和破壞。
2025-06-20 17:09
【摘要】第四單元和諧與夢想第七課中華一家親第1課時促進民族團結(jié)道德與法治九年級上冊(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課上面圖片中的服飾分別屬于我國哪個民族?蒙古族和藏族上面圖片中的節(jié)日分別屬于少數(shù)民族哪個節(jié)日?藏族的雪頓節(jié)和回族的開齋節(jié)新課探究目標
2024-11-18 16:53
【摘要】第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1課時自由平等的真諦◆教材解讀1.接教材p91“探究與分享”,思考:(1)掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”?(2)如何理解自由應(yīng)受到必要的限制?答:(1)因為缺少了繩子對它的牽制或保護。(2)自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限
2025-06-21 05:39