【摘要】第二單元統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融中考歷史(全國專用)考點一統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固五年中考1.(2022廣東,2,3分)有學者認為,公元前221年的改革至關(guān)重要,它摒棄了重立列國的思想,從而為中央統(tǒng)一全國各地的集權(quán)管轄提供了手段。材料中的“它”指的是?()
2025-06-21 05:20
【摘要】中考幫河南中考歷史2022第一部分河南中考考點過關(guān)模塊三世界古代史主題二古代歐洲文明一部作品《荷馬史詩》。一種制度雅典民主政治。兩大文明古希臘文明、古羅馬文明。兩大帝國亞歷山大帝國、羅馬帝國。兩大建筑雅典帕特農(nóng)神廟、羅馬大競技場。四大人物伯里克利、亞
2025-06-20 18:19
【摘要】第一部分系統(tǒng)復習成績基石中國古代史主題3政權(quán)分立與民族融合考點梳理過關(guān)考點1三國鼎立6年2考2022年考查易錯提示曹操死后,形成了魏、蜀、吳三國鼎立的局面。因此,曹操是東漢末年人,不是三國時期的人物。考點2兩晉6年1考關(guān)聯(lián)拓展中國古代以少勝多的戰(zhàn)役
2025-06-21 04:34
【摘要】中考幫河南中考歷史2022第一部分河南中考考點過關(guān)模塊一中國近代史模塊概覽模塊概覽中國近代史中國近代史始自1840年中英鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),止于1949年中華人民共和國建立,歷經(jīng)清王朝晚期和中華民國時期。中國近代史是中國半殖民地半封建社會逐漸形成到瓦解的歷史,也是中華民族對外反抗帝國主義侵略,對
2025-06-21 02:55
【摘要】主題三三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融命題點一商鞅變法與北魏孝文帝改革的比較?北魏孝文帝喜好讀書,遍覽經(jīng)史,深受儒學影響,并通過改革,有力地促進了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關(guān)的是()A.遷都洛陽,采用漢族官制B.重農(nóng)抑商,推行縣制C.說漢話,穿漢服,改漢姓D.鼓勵鮮卑族與漢族通婚
2025-06-21 05:45
【摘要】中考幫河南中考歷史2022第一部分河南中考考點過關(guān)模塊三世界古代史主題二古代歐洲文明一部作品《荷馬史詩》。一種制度雅典民主政治。兩大文明古希臘文明、古羅馬文明。兩大帝國亞歷山大帝國、羅馬帝國。兩大建筑雅典帕特農(nóng)神廟、羅馬大競技場。四大人物伯里克利、亞歷
【摘要】中考幫安徽中考歷史2022第一部分安徽中考考點過關(guān)模塊四世界古代史模塊概覽一個總體發(fā)展特征:奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)型(日本大化改新、西歐法蘭克王國改革)。兩大古代文明類型:東方大河文明(四大文明古國——尼羅河流域的古埃及、恒河和印度河流域的古印度、兩河流域的古巴比倫、黃河長江流域的中國)、西方海洋文
2025-06-21 05:43
【摘要】第一部分系統(tǒng)復習成績基石模塊一中國古代史主題3繁榮與開放的社會——隋唐時期考點梳理過關(guān)關(guān)聯(lián)拓展?、武則天和唐玄宗統(tǒng)治措施的相同之處有哪些?他們的統(tǒng)治對我國社會主義建設(shè)有何啟示?相同之處:都重視選拔人才,重視發(fā)展經(jīng)濟,減輕農(nóng)民負擔,重視民族關(guān)系和對外關(guān)系,都使政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、國力強盛。
2025-06-20 21:32
【摘要】第一部分系統(tǒng)復習成績基石模塊一中國古代史主題5中國古代的科技與文化關(guān)聯(lián)拓展?《論語》是記錄孔子言論的著作,不是孔子的著作??鬃觿?chuàng)立的儒家學派對封建社會影響極大,從西漢武帝時期開始,成為維護封建社會統(tǒng)治的正統(tǒng)思想,影響深遠。老子簡介姓李名耳,春秋晚期楚國人,⑤__道家__學派的創(chuàng)始人思想主張
2025-06-20 18:37
【摘要】中考幫河南中考歷史2022第一部分河南中考考點過關(guān)模塊三世界古代史模塊概覽模塊概覽世界古代史世界古代史從早期人類的出現(xiàn),直到公元15世紀末期,其間大體經(jīng)歷了原始社會、奴隸社會和封建社會,但有一些民族、國家未經(jīng)過奴隸社會、封建社會的連續(xù)發(fā)展過程。:奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)型(日本大化
【摘要】中考幫河南中考歷史2022第一部分河南中考考點過關(guān)模塊一中國近代史主題七解放戰(zhàn)爭三方代表美國(扶蔣反共)、蔣介石集團(獨裁內(nèi)戰(zhàn))、中國共產(chǎn)黨(和平民主)。三個階段戰(zhàn)略防御(轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北)、戰(zhàn)略進攻(挺進中原)、戰(zhàn)略決戰(zhàn)(三大戰(zhàn)役)。四個戰(zhàn)役遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、渡
2025-06-21 06:22
【摘要】主題二統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融考綱明細清單時間軸知識網(wǎng)絡(luò)考點精講精練考點1秦始皇加強中央集權(quán)史實,統(tǒng)一國家建立的意義:秦實現(xiàn)大一統(tǒng)后,創(chuàng)立了大一統(tǒng)的_________制度。(1)中央:國家的最高統(tǒng)治者稱為_______,總攬全國的一切______大權(quán)?;实壑拢O(shè)有中央政權(quán)機
2025-06-21 00:19
【摘要】中考幫安徽中考歷史2022第一部分安徽中考考點過關(guān)模塊二中國近代史模塊概覽一種社會形態(tài):半殖民地半封建社會。兩大主要矛盾:外國資本主義?中華民族(最主要);封建主義?人民大眾。雙重歷史任務(wù):反侵略(反帝);反封建。兩個歷史時期:舊民主主義革命時期(1840—1919年);
2025-06-21 05:23
【摘要】中考幫河南中考歷史2022第一部分河南中考考點過關(guān)模塊三世界古代史模塊概覽模塊概覽世界古代史世界古代史從早期人類的出現(xiàn),直到公元15世紀末期,其間大體經(jīng)歷了原始社會、奴隸社會和封建社會,但有一些民族、國家未經(jīng)過奴隸社會、封建社會的連續(xù)發(fā)展過程。:奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)型(日本大
【摘要】第三單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革相同點過程都遇到了守舊勢力的反對和阻礙結(jié)果都取得了成功影響都促進了政權(quán)的封建化商鞅變法北魏孝文帝改革不同點側(cè)重點側(cè)重于富國強兵側(cè)重于遷都和
2025-06-20 17:39