七年級政治下冊 第一單元 共同的責任單元整合課件 教科版-預覽頁
【正文】 11 12 13 14 答案 解析 解析關閉 本題考查對正確處理個人利益與集體利益的關系的認識和理解能力。 D 項錯誤 , 只是在必要時會犧牲個人利益。 A 項正確 , 但與題意不符 。故選 D 項。兩句諺語從正反兩方面說明團結能夠增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 D 項錯誤 , 集體利益與個人利益是緊密結合的。通過分析材料中的 “ 大禮包 ”“ 更具價值競爭力 ” 等信息可知 , 這是銷售商采取的競爭策略 , 目的是占有更多的市場份額 , 說明社會發(fā)展需要競爭。本題是逆向選擇題 , 故選 C 項。 ①④ 正確且符合題意 。 答案解析關閉 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 . ( 2 0 1 4 福建泉州 ) 近年來 ,微創(chuàng)業(yè)模式悄然興起 —— 一個或幾個人牽頭 ,聚集眾人的微小力量 , 有錢出錢 , 有力出力 ,最終實現(xiàn)大家的夢想。 B項錯誤 , 割裂了合作與競爭的關系 。在家里 ,爸爸是我的學習機 。爸爸 , 我愛你 ! ” 由此可以看出 ( ) A . 爸爸的所有付出是為了得到明天的回報 B. 社會責任是任何一個人都必須承擔的 C. 關心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責任 D. 爸爸扮演多種角色 ,承擔著多種責任 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 解析 解析關閉 本題結合具體事例考查對責任與角色的關系的認識和理解能力。其中 ,以 18 歲為節(jié)點 ,舉行 “ 成人儀式 ” 教育。 答案解析關閉 C 10 . ( 2 0 1 3 遼寧營口 ) 下圖漫畫《責任》給我們的啟示是 ( ) 責 任 ① 負責任是一個人的立身之本 , 為人之道 ② 每個人只有在對責任的承擔中 , 才能體現(xiàn)人生價值 ③ 只有每個人都切實承擔起責任 , 社會才能和諧穩(wěn)定 ④ 不 負責任必然要受到法律的制裁 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 解析 解析關閉 本題考查賞析漫畫的能力 , 同時考查對負責任的內涵、意義的認識能力。 ④ 觀點是錯誤的 , 不負責任包括不負道德責任和法律責任兩種 , 只有后者才受到法律的制裁 。 ( 至少答出三點 ) 答案 解析 解析關閉 本題考查綜合運用有關個人與集體關系的相關知識解決實際問題的能力。( 3 ) 集體需要每個成員貢獻才智 ,發(fā)揮特長 。( 7 ) 自覺維護集體榮譽和利益 , 不做損害集體的事情。我們要學會在合作中競爭。 而在另一種情況下 , 1 + 1 2 。答題時應運用所學知識 , 分別對 1 + 1 2 、 1+ 1 2 兩個公式進行分析說明。在合作的團體中要鼓勵個體之間的競爭 ,要敢于競爭 ,善于合作 ,形成團體的活力和優(yōu)勢 ,則 1 + 1 2 。 材料二 : 2 0 1 4 年 5 月 15 日是第 21 個 “ 國際家庭日 ” , 江西省龔全珍家當選全國 “ 最美家庭 ” 。 第 ( 2 ) 問屬于開放性問題 , 可從如何學會選擇、如何學會承擔等角度組織答案 。 ② 我們每個人要有強烈的責任感 ,愛崗敬業(yè)。 ④ 發(fā)揚艱苦奮斗精神 ,堅持不懈。
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