【摘要】單元整合生活離不開規(guī)則面對(duì)公共生活理解公共生活每個(gè)人都承擔(dān)一定責(zé)任對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)會(huì)遵守規(guī)則公共生活需要規(guī)則公共生活規(guī)則的種類遵守公共生活規(guī)則法律是特殊的規(guī)則
2025-06-26 23:25
【摘要】認(rèn)識(shí)新伙伴1.人際交往是的,如果我們渴望人與人之間的關(guān)切溫暖,就要拿出自己的、;如果我們想獲得理解,就要袒露自己的想法。我們要克服心理。2.在新集體中,我們應(yīng)該以、、、等方式來進(jìn)行交往。雙向真誠(chéng)信任真實(shí)閉鎖熱情開朗
2025-06-15 01:08
【摘要】學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)漢朝時(shí)儒學(xué)大師孫敬小時(shí)候讀書十分刻苦,經(jīng)常讀到深夜,怕自己睡著就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上,當(dāng)他讀書疲勞打盹時(shí),頭一低,繩子就會(huì)把頭皮扯痛,清醒后再繼續(xù)讀書。這就是孫敬“頭懸梁”的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)政治家蘇秦到秦國(guó)游說失敗,為博取功名就發(fā)憤讀書,每天讀書到深夜,每當(dāng)要打瞌睡時(shí),他就用鐵錐子刺一下大腿來提神,然后繼續(xù)讀書。這
2025-06-12 00:48
【摘要】第1單元走進(jìn)中學(xué)生活第1課適應(yīng)新環(huán)境步入新學(xué)校有一只烏鴉打算飛行去遠(yuǎn)方,途中遇到一只鴿子,雙方停在一棵樹上休息。鴿子看見烏鴉飛得很辛苦,關(guān)心地問:“你這么辛苦,要飛到什么地方去呢?”烏鴉憤憤不平地說:“其實(shí)我不想離開,可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽,所以我想飛到別的地方去?!兵澴雍眯牡馗嬖V烏鴉:“別
2025-06-12 00:47
【摘要】第1單元走進(jìn)中學(xué)生活第1課適應(yīng)新環(huán)境步入新學(xué)校有一只烏鴉打算飛行去遠(yuǎn)方,途中遇到一只鴿子,雙方停在一棵樹上休息。鴿子看見烏鴉飛得很辛苦,關(guān)心地問:“你這么辛苦,要飛到什么地方去呢?”烏鴉憤憤不平地說:“其實(shí)我不想離開,可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽,所以我想飛到別的地方去。”鴿子好心地告訴烏鴉:“別
【摘要】單元整合悅納自己認(rèn)識(shí)你自己每
2025-06-20 06:54
【摘要】單元整合學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念人類離不開學(xué)習(xí)
2025-06-20 20:36
【摘要】單元整合1456237891011121.(山東淄博)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器研制歷經(jīng)6年,集結(jié)了中船重工集團(tuán)等100家科研機(jī)構(gòu)及所屬單位的1000多人聯(lián)合攻關(guān),才取得了深海下潛實(shí)驗(yàn)的成功。這啟示我們()A.沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作更有利于成功B.合作需要公平,公平才能合作C.
2025-06-20 15:33
2025-06-26 22:33
【摘要】單元整合讓我們真情互動(dòng)學(xué)會(huì)溝通我們需要溝通人與人交往需要理解和溝通交往和溝通的作用學(xué)會(huì)溝通和交往學(xué)會(huì)與父母和老師溝通學(xué)會(huì)與同學(xué)和伙伴溝通跨越代溝感激父母
【摘要】單元整合學(xué)會(huì)交往我和父母我們都有溫暖的家物質(zhì)生活的保障情感的歸宿人生的港灣
2025-06-20 20:00
2025-06-12 04:06
【摘要】第一部分:1、注意下列加點(diǎn)字的讀音,或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)潸然()如履平地()狂lán()qiè意()2、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A、照耀得你向黎明一般的舒暢,青春一般的歡愈。B、這就是黃河上的羊皮伐子。C、在冰凍的密西根向西了望。D、可以
2024-11-15 23:27
【摘要】單元整合傾聽自然的聲音生命之間神奇的生命世界我們的朋友為我們提供生活所需危難時(shí)刻見“友誼”有用才是朋友嗎這樣的朋友誰敢交他們是榜樣我們夠朋友嗎
2025-06-18 03:22