八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元24詩(shī)詞五首習(xí)題課件新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 結(jié) 廬．( ) 東 籬．( ) 嗟．日暮 ( ) 車(chē)馬 喧．( ) 燕 脂．( ) 謾．有 ( ) 不勝 簪．( ) 搔．更短 ( ) 提 xi233。 jiē xuān zhī m224。這里形容不經(jīng)意的樣子 簡(jiǎn)直 國(guó)都 值 ， 相當(dāng) 指寶劍 拿 ， 取 情意懇切 4． 下列詞句沒(méi)有用典故的一項(xiàng)是 ( ) A． 報(bào)君黃金臺(tái)上意 ， 提攜玉龍為君死。 B 5． 對(duì)杜牧 《 赤壁 》 賞析有誤的一項(xiàng)是 ( ) A． 這首借古詠懷詩(shī)就前代歷史中某一點(diǎn)生發(fā)開(kāi)來(lái) ， 以小見(jiàn)大 ， 抒寫(xiě)政治失意之情。語(yǔ)言含蓄 ， 懷古之中又透?jìng)瘛? ， 通過(guò)與天帝的一問(wèn)一答 ， 抒發(fā)了詞人對(duì)滄桑流離人生的感嘆和對(duì)美好生活的追求 。 (3)(徐州中考 )《 雁門(mén)太守行 》 中的 “ ” 兩句 ，表現(xiàn)了將士們以死報(bào)國(guó)的堅(jiān)定決心 。 8． 你從 “ 問(wèn)君何能爾 ？ 心遠(yuǎn)地自偏 ” 讀出了作者怎樣的人生態(tài)度 ？ 淡泊名利 。 C． 詩(shī)中的 “ 心遠(yuǎn) ”“ 悠然 ” 表明了詩(shī)人的心境 。 示例一： “ 破 ” 字用得好。 12． 談?wù)勀銓?duì) “ 感時(shí)花濺淚 ， 恨別鳥(niǎo)驚心 ” 的理解。 14． 請(qǐng)展開(kāi)想象 ， 描述 “ 白頭搔更短 ， 渾欲不勝簪 ” 所展現(xiàn)的畫(huà)面 ， 并揭示詩(shī)句的含義 。 15． 首句是千古傳誦的名句 ， 試分析其成為名句的原因 。 示例： (1)戰(zhàn)斗從白晝持續(xù)到夜晚：從 “ 甲光向日 ” 的白天至 “ 塞上燕脂凝夜紫 ” 的黃昏； (2)“ 塞上燕脂凝夜紫 ” ， 晚霞映照著戰(zhàn)場(chǎng) ， 那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡 ， 透過(guò)夜霧凝結(jié)在大地上呈現(xiàn)出一片紫色 。 它們和黑色 、 秋色 、 玉白色等交織在一起 ， 構(gòu)成色彩斑斕的畫(huà)面 。 知否 ，知否 ？ 應(yīng)是綠肥紅瘦 。 使用擬人化的手法 ， 構(gòu)成反義對(duì)舉 ， 把本來(lái)用以形容人的 “ 肥 ”“ 瘦 ” 二字 ， 借來(lái)用以形容綠葉的繁茂與紅花的凋謝 ， 暗示春天的逐漸消失 。 江東子弟多才俊 ， 卷土重來(lái)未可知。在本詩(shī)中 ，作者也對(duì)已有結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)做了假設(shè)性推想 —— 如果 也有可能 ， 。 24． (蘇州中考 )下面詩(shī)句中的四句可以組成兩副對(duì)聯(lián) ， 請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)完成組合 ， 并把答案寫(xiě)在下面相應(yīng)的橫線上 (填寫(xiě)序號(hào) )。 請(qǐng)將習(xí)近平總書(shū)記引用的古典詩(shī)文名句補(bǔ)充
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