八年級語文上冊第三單元11與朱元思書習題課件新人教版-預覽頁
【正文】 色來寫 ， 如 “ 在晝猶昏 ” 。n 224。 (1)與 《 三峽 》 中 “ 雖乘奔御風 ， 不以疾也 ” 有異曲同工之妙的句子是 ________________________。 (5)文中賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的四句是： ____________________________________________。 (2)游魚細石 ， 直視無礙 。 (1) 水皆 縹碧． ．( ) (2) 泉水 激．石 ( ) (3) 橫 柯．上蔽 ( ) (4) 急湍 甚．箭 ( ) 青白色 沖擊，撞擊 樹木的枝干 超過 9． 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子 。 (1)急湍甚箭 ， 猛浪若奔 。 表達作者的贊美之情 。 這兩句運用動靜對比的手法 ， 生動地表現(xiàn)了富春江水之 “ 異 ” 。 (二 ) 【 甲 】 風煙俱凈 ， 天山共色 。 游魚細石 ， 直視無礙 。 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 ， 猿則百叫無絕 。 梅溪 ② 之西 ， 有石門山者 ， 森壁爭霞 ，孤峰限日 ③ ；幽岫 ④ 含云 ， 深溪蓄翠；蟬吟鶴唳 ， 水響猿啼 ， 英英相雜 ， 綿綿成韻 。 仁智所樂 ， 豈徒語哉 ！ (《 與顧章書 》 吳均 ) 【 注釋 】 ① 還覓薜蘿：意思是正準備隱居 。② 梅溪：山名 ， 在今浙江安吉境內(nèi) 。 ⑥ 竹實：又名竹米 ， 狀如小麥 。 (1)泉水激石 ， 泠泠作響；好鳥相鳴 ， 嚶嚶成韻 。 16． 【 甲 】 【 乙 】 兩文都運用了 “ 化靜為動 ” 的手法 ， 請找出相關語句并加以簡要分析 。 作用：生動形象地展現(xiàn)了山之高 ， 水之綠 。 (1)富春江是下游人們生活用水的水源 ， 請寫一幅呼吁人們保護富春江的標語 。 ② 如詩如畫美天堂 ， 游山游水富春江 。 一只手托起一滴水 節(jié)水需要公眾參與 ， 鼓勵人們從自我做起 ， 人人動手節(jié)約 每一滴水
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