八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第二課 網(wǎng)絡生活新空間 第2框 合理利用網(wǎng)絡課件新人教版 (2)-預覽頁
【正文】 要方式。 （ 3）展示圖片 （ 4） 你有沒有遇到過以下的問題？當時的心理感受怎么樣？怎樣避免再出現(xiàn)這種問題？ 活動 二 ： “謠言”來了 材料一：柑橘蛆蟲事件 “告訴家人、同學、朋友暫時別吃橘子 !今年廣元的橘子在剝了皮后的白須上發(fā)現(xiàn)小蛆狀的病蟲。 21日，四川省農(nóng)業(yè)廳對此事件辟謠，稱傳言不實。 ？ 提示： 生活中網(wǎng)絡傳播的各種信息很多，今天某地發(fā)生了什么事，后天某地將發(fā)生什么事。第三天，該信息被他人發(fā)現(xiàn)并告知了王某，王某立即向公安機關(guān)報警。 （ 2）展示圖片 （ 3）分析上面圖片的表現(xiàn)，談談為什么會被禁止。過去市民跑腿才能解決的小事兒，如今通過電腦網(wǎng)頁、微信、 、手機 APP、電話等方式就能立即反映到網(wǎng)絡平臺，使之得到快速解決。 張遠坤大學畢業(yè)后，來到新疆喀什地區(qū)疏附縣塔什米里克鄉(xiāng)庫納巴扎小學支教。隨后，張遠坤把目光投向了學校的運動場地。 一位老人孤獨地拿著一部很舊的手機，走進一家維修店里去維修。對此，下列認識錯誤的是（ ） D
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