【摘要】第二框享受學習正方：學習是樂多反方：學習是苦多“渴的時候，有水的地方就是天堂；嚴寒中，火光閃動旁就是天堂?！瘪R燕，生活在寧夏同心縣一個窮山村里，學習非?？炭唷５?，窘迫的家境使馬燕不得不退學。馬燕不服氣，一次次哀求媽媽，一次次給媽媽講道理聽，可媽媽就是不答應。談判不成，她并沒有氣餒。她把4本厚厚的日記塞給媽媽
2025-10-29 00:36
【摘要】官廳中學仔細觀察書本P60的四幅圖片,試試看,你會察言觀色嗎？畫中的同學各自的情緒表現(xiàn)是什么？你能歸納出情緒的特征及情緒的基本類型嗎？哎！我要能長漂亮一點多好啊明天請你家長來！你真討厭在成長的歷程中，當?shù)玫娇洫剷r，你會：？在學習成績明顯退步時，你會：？面臨危
2025-10-29 00:37
【摘要】發(fā)展真摯的友誼樂安實驗學校董會觀看錄相：下棋討論：你喜歡這樣的同學嗎？你周圍有這樣的同學嗎？你想對她說些什么？觀看動畫：怎樣發(fā)展真摯的友誼呢？
2025-10-28 20:07
【摘要】享受學習高杰昆三中政治教研組辯論:?正方:學習是快樂的.?反方:學習是痛苦的.學習,對于我們每個人來說都是苦樂交織的．因為：學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力．但也正是在這個過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂．因為戰(zhàn)爭，他們失去了上學的機會
【摘要】感受法律的尊嚴走進法律法不可違防患于未然我們身邊的規(guī)則生活離不開法律社會生活離不開規(guī)則p86生活中的規(guī)則有很多種法律是特殊的行為規(guī)范▲誰都不能違法法律規(guī)范人們的行為法律具有保護作用違法行為的含義及類別▲一般違法行為犯罪必受懲罰犯罪及其基本特征▲
2025-10-29 00:34
【摘要】一、認識自我的潛能請看書本第51頁內(nèi)容并討論：（1）為什么當農(nóng)民看到兒子被卡車壓在下面時，就能輕而易舉地把車抬了起來？（2）為什么第二次卻再也抬不動那輛車了呢？（3）這樣的變化說明了什么？（4）你相信人真有如此大的潛能嗎？（5）請列舉你在生活中做到過，但你曾覺得根本不可能的事嗎?
2025-08-15 20:29
【摘要】著名詩人何其芳說：凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。有人說：“生活中到處都是美，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”第七課品味生活長興實驗初中陳麗香桑蘭，浙江寧波人，國家體操隊隊員。1998年7月，桑蘭在美國紐約參加第四屆世界友好運動會期間，不幸重傷頸椎，造成胸部以下完全癱瘓，面臨這從顛峰跌落
2025-10-28 17:12
【摘要】復習提問：不同的情緒對人的行為有什么樣的影響？情緒深深地影響著人們的言行，每一個人都希望自己能保持良好的情緒，擁有一個愉快的心境。那么，如何培養(yǎng)和保持良好的情緒呢？這是本課要著力解決的問題。1、樹立遠大志向，培養(yǎng)寬廣的胸懷2、熱愛生活，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度3、拓展興趣愛好，
2025-10-28 20:08
【摘要】大眾傳媒的影響比爾蓋茨SHE傳媒的定義傳遞信息的載體。大眾傳媒是傳遞大眾信息的載體。古代的人們是用什么方式傳遞信息的呢？口語體語文字書籍烽火鴿子人馬畫口耳相傳?老師寫一張字條給最前面的一位同學，請這位同學看后將字條收起，并將字條內(nèi)容悄悄告訴后
【摘要】自覺履行公民義務復習1、我國公民權利的特點是什么？2、我國公民應如何正確行使自己的權利？3、我們已學過的公民義務有哪些？自覺履行公民義務1、我國公民權利和義務的一致性公民權利和義務的合一性公民權利和義務的對等性公民權利和義務的制
【摘要】誘惑積極誘惑消極誘惑相對有害絕對有害堅決抵制合理利用不良誘惑能拒絕嗎？傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法……○奧德賽船長靠什么使船只順利通過了
2025-10-28 13:23
【摘要】小品：《好朋友來了》丁丁和亮亮是同學，又是好朋友，一天，亮亮到丁丁家去，丁丁媽媽見亮亮來了，就熱情地招呼亮亮坐，但丁丁在家做作業(yè)，連個招呼也不打，一會兒，亮亮見丁丁有事還沒空就走了，媽媽對丁丁說：“好朋友來了怎么也不招待，你怎么能這樣呢？”丁丁說：“沒關系，我們是好朋友，他不會計較的。”你認為丁丁的說法正確嗎？他應怎么樣做？
2025-10-29 00:35
【摘要】享受學習1、學習中的苦與樂?（1）學習是一個苦樂交織的過程?（2）享有學習的權利和機會是一種幸福2、探索世界的奧秘?回憶你小時侯不能理解的問題，它是？?而現(xiàn)在你明白了，你是什么時候懂得其原因的？?你是怎樣知道這些答案的？?如果不學習，你能知道答案嗎？?每人提一個不懂的問題，看看那一組
【摘要】高老師與我共同學習這些年一個人風也過雨也走有過淚有過錯還記得堅持甚麼真愛過才會懂會寂寞會回首終有夢終有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不
2025-10-28 20:09
【摘要】以4人為一小組，采集4人的大拇指印和同一植物的“相同”葉子，仔細觀察差異。請三位同學到黑板上寫“珍愛生命”，其他同學仔細他們的筆跡，看看有什么不同。指紋是指手指末端正面皮膚上凸凹不平的紋路。這些手指皮膚的紋路在圖案、斷
2025-10-28 17:13
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