九年級語文上冊 第三單元 13《詩詞三首》行路難課件2 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 連續(xù)使用“停”“投”“拔”“顧”四個動詞，生動刻畫了當時詩人十分 悲憤苦悶 的心情。才兩年，即“賜金放還”，逐出 長安。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 當年 呂尚 閑居，曾在碧溪垂釣； 伊尹 受聘前，夢里乘舟路過太陽邊。受命于商湯助商滅夏 呂尚（姜子牙 ） 深明兵法戰(zhàn)策。 閑來垂釣碧溪上， 忽復(fù)乘舟夢日邊 。 你認為此處運用這兩個典故有何作用？ 表達了希望自己能夠得到明君重用的愿望。 長風 破浪 會 有時， 直 掛云帆 濟 滄海。 直：徑直，直截了當，表示毫不猶豫。）從小就有雄心壯志，喜歡舞槍弄劍，他的叔父宗炳問他的志向，他回答說：“愿乘長風破萬里浪！”，后來他帶兵攻打林邑國，運用計謀取勝，被封為左衛(wèi)將軍。 長風破浪會有時， 直掛云帆濟滄海。 現(xiàn)在常用這兩句詩表達自己有宏大的理想和實現(xiàn)理想抱負的堅定信念。 停杯投箸不能食， 拔 劍 四顧心茫然。 段落層次一 美食難下咽，拔劍心茫然 仕途受阻，望得重用。 ——停杯拔劍的苦悶 欲渡黃河 冰 塞 川 ，將登太行 雪 滿 山 。 寫出宴會的 歡樂 場景 縱觀全詩， 結(jié)合具體內(nèi)容，分析詩人的情感變化，品味詩人形象。 行路難，行路難！ 多歧路，今安在？ 憂慮、焦灼不安、迷惘。 全詩的主旨句是？表達作者什么思想感情？ ?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 表達了作者倔強、自信和對理想執(zhí)著追求。他二十四歲離開蜀地，“仗劍去國，辭親遠游”，漂泊大半生，直到四十二歲才奉詔供奉翰林，兩年后又不容于朝，被迫出京。 停 杯 投 箸不能食，拔 劍四 顧 心茫然。 美酒佳肴 無心享用 喻、象征 世路艱難 自我勉勵 現(xiàn)實艱險 用典 執(zhí)著追求 對 比 憤懣抑郁 失意無奈 希望重現(xiàn) 迷惘矛盾 滿懷信心 用典 內(nèi) 容 心 情 ——歡樂 內(nèi)心苦悶抑郁 ——昂揚、明朗 ——陰沉、低落，再度陷入苦悶彷徨之中 ——復(fù)又振起，表示了對美好前景的熱忱希望和實現(xiàn)理想的堅定信念。 3．用典 —— 1）呂尚和伊尹的傳說抒發(fā)了詩人的抱負，表現(xiàn)對前景的希望與信念。這時李白已經(jīng)五十九歲，但他仍沒有后悔自己的選擇。走著笑對紅塵，走著辭別故友。我們的未來不會一帆風順，或許當我們在成長的路上遭遇失敗時，可以拿李白的詩句來勉勵自己 —— 長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 用知識升起云帆 用信念引領(lǐng)未來 以下對詩歌的理解有誤的一項是（ ） A、詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。 A鞏固練習(xí)： 生活中難免經(jīng)歷痛苦與挫折，請你用本詩中的句子對身處逆境的朋友進行激勵或勸勉 ： ， 。 《 行路難 》 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 《 將進酒 》 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 《 望廬山瀑布 》 三山半落青天外，二水中分白鷺洲。 《 送友人 》 1山隨平野盡，江入大荒流。 《 秋浦歌 》 何日平胡虜，良人罷遠征。 《 把酒問月 》 2安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。 （ 4）我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖
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