【正文】 一，小不能盈掬 ④ ，色明潔，娟皎可愛(ài)，不知其何鳥也。 臨沂，第 10～ 13題， 10分 ]閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。 (2分 ) 山巒被融化的雪水洗干凈，美麗的樣子像是剛擦過(guò)一樣。 4．文章第二段從三個(gè)層面描寫滿井的春景，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 (3分 ) (1)凍風(fēng)時(shí) 作 起，刮起 (2)高柳 夾 堤 在兩旁 (3)泉而 茗 者 煮茶，喝茶 2．下列句子中畫線的虛詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)是 ( A )(2分 ) A．作 則 飛沙走礫 居廟堂之高 則 憂其民 B．若脫籠 之 鵠 獨(dú)愛(ài)蓮 之 出淤泥而不染 C．紅裝 而 蹇者 民殷國(guó)富 而 不知存恤 D．夫不能 以 游墮事 故臨崩寄臣 以 大事 3．下列對(duì)文章的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是 ( D )(2分 ) A．文章第一段寫作者渴望出游和不能出游的矛盾，“局促一室之內(nèi)”寫出內(nèi)心的懊喪和郁悶，下文的“若脫籠之鵠”與此照應(yīng)，形象貼切地寫出作者從局促困居的境況下解脫出來(lái)的喜悅之情。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。 廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。 滿井游記 袁宏道 燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。 (3分 ) 【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄歼\(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。 (3分 ) (客人們 )揚(yáng)起衣袖，露出手臂，兩腿瑟瑟發(fā)抖，幾乎想爭(zhēng)先恐后地逃跑。) ：屢次，不斷地。余亟 ④ 嘆其技之奇妙。 (林嗣環(huán)《口技》 ) 【乙】 光緒十六年 ① 春閏二月甲子，余游巴黎蠟人 ② 館。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。 二、 [2022⑥循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。②縱鍤以浚之，汲井以盈之。 (3分 ) (1)修竹環(huán)繞蔭映，未嘗 植 物 種植 (2)縱鍤以浚之，汲井以 盈 之 滿，充滿 (3)循 漪沿岸，渺然有江湖千里之想 順著，沿著 2．下列句子中畫線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( C ) (2分 ) A．折檐 之 前有隙地 怪而問(wèn) 之 B．因洿 以 為池 童子 以 為斗斛 C．任 其 地形 不能廣 其 容 D．微風(fēng) 而 波 蓋活其小者 而 棄其大者 3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。⑩無(wú)乃 …… 乎：相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“難道不是 …… 嗎”“恐怕 ……吧”。⑥偃息：休息。④甃 (zhōu) ：砌池壁。感之而作《養(yǎng)魚記》。 乃求漁者之罟 ⑨ ，市數(shù)十魚，童子養(yǎng)之乎其中?？v鍤以浚 ⑤ 之，汲井以 盈 之，湛乎汪洋，晶乎清明，微風(fēng) 而 波，無(wú)波而平。 臨沂，第 12～ 16 題， 15分 ] 閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。一般包括以下題型： (1)解釋句子中加點(diǎn)的文言實(shí)詞的含義； (2)理解句子中加點(diǎn)的文言虛詞的意義與用法 (大多以選擇題的形式呈現(xiàn) )； (3)翻譯文本中的重要句子； (4)把握作者的情感和寫作意圖，理解作品中的人、事、物、景的特點(diǎn)，閱讀作品的感悟與啟示等。文本或來(lái)自課內(nèi)，或來(lái)自課外，或二者兼顧，題型以簡(jiǎn)答題、選擇題為主。 一、 [2022不方不圓，任 其 地形；不甃不筑④ ，全其自然。斯足以舒憂隘而娛窮獨(dú) ⑧ 也。嗟乎！其童子無(wú)乃嚚昏而無(wú)識(shí)乎 ⑩ ！ 予觀巨魚枯涸在旁，不得其所；而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉 。③洿 (wū) ：地勢(shì)低洼的地方?？＃和跍鲜柰ㄋ?。⑨罟 (gǔ) ：漁網(wǎng)。 1．解釋下列句子中畫線的詞語(yǔ)。 4．下列六個(gè)句子分成為四組，全部描寫魚池的一組是 ( C )(2分 ) ①修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物。⑤若星若月，精彩下入。感嘆像童子一樣的用人者糊涂無(wú)知，還感慨自己不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)到更廣闊的空間施展才華。兩兒齊哭。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也，于是賓客無(wú)不變色離席， 奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走?；蛄⒒蚺P，或坐或俯，或笑或哭，或飲或博， 驟視之，無(wú)不驚為生人者 。③生人：活人；④亟 (q236。 (5分 ) (1)奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 4．下列句子中不能表現(xiàn)口技表演者或蠟人制作者高超技藝的一項(xiàng)是 ( C )(2分 ) A．凡所應(yīng)有，無(wú)所不有 B．余亟嘆其技之奇妙 C．見(jiàn)所制蠟人，悉仿生人 D．形體態(tài)度，發(fā)膚顏色，長(zhǎng)短豐瘠，無(wú)不畢肖 5．【甲】【乙】?jī)啥挝淖衷趯懛ㄉ嫌惺裁垂餐c(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 臨沂，第 11～ 15題， 15分 ]閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。 1．解釋下列句子中畫線的詞語(yǔ)。 D．文章卒章顯志，“夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也”一句透露出作者獨(dú)特的個(gè)性與性情，“瀟然”表達(dá)他對(duì)自己能夠縱情遨游、享受自然的滿足之感，“惟”字則表明他對(duì)自己官小職閑的嫌棄。 (5分 ) (1)山巒為晴雪所洗，娟然如拭。 四、 [2022巢大如盞 ③ ，精密完固，細(xì)草盤結(jié)而成。他日，余從外來(lái)，見(jiàn)巢墜于地，覓二鳥及鷇 ⑤ ，無(wú)有。②口官 (guān) 口官：擬聲詞，二鳥相和之聲。u) ：初生的小鳥兒。 1．解釋下面句中畫線的詞語(yǔ)。 4．作者通過(guò)二鳥“托身非所”致死的不幸遭遇，意在告訴我們什么道理？請(qǐng)用自己的話回答。 游白水書付過(guò) ① 蘇 軾 紹圣元年十月十二日，與幼子過(guò)游白水“佛跡院” ② 。雪濺雷怒，可喜可畏。至江，山月出，擊汰⑩ 中流，掬 ?弄珠璧 ?。東坡翁。②佛跡院：寺廟名。⑥纟追 (zhu236。⑨度：越過(guò)。 (2分 ) (1)食 余甘煮菜 吃 (2)顧 影頹然 回頭看 2．下列各句中畫線的“為”和“折處輒為潭”中的“為”意思和用法相同的一項(xiàng)是 ( A )(2分 ) A．中峨冠而多髯者 為 東坡。 (3分 ) 浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。 臨沂，第 10～ 13題， 10分 ] 閱讀下面文言文，完成問(wèn)題。性嗜酒，家貧不能常得。常著文章自?shī)?，頗示己志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ 1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (《山市》 ) D．固國(guó)不 以 山溪之險(xiǎn)。 (2)環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。 考點(diǎn)聚焦 突破 考點(diǎn) 1 解釋文言實(shí)詞 必考， 2～ 4分 【 例 】 解釋下列 畫線的詞語(yǔ)。 臨沂 ](1)去 地不五六尺 ( 距離 ) (2)手下，鳴乃 已 ( 停下，停止 ) 【思路點(diǎn)撥】 本題考查考生對(duì)重點(diǎn)文言實(shí)詞的理解題。 (2)兩岸的河堤上都是高大的柳樹。如果覺(jué)得別扭或不通順的話就要考慮其特殊用法，如是不是通假字，是不是詞類活用或古今異義等。 復(fù)習(xí)時(shí)注意重點(diǎn)實(shí)詞的記憶，平時(shí)注意歸納常見(jiàn)的文言現(xiàn)象，如：一詞多義、通假字、古今異義等。 臨沂 ]下列句子中 畫線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( C ) A．折檐 之 前有隙地 怪而問(wèn) 之 B．因洿 以 為池 童子 以 為斗斛 C．任 其 地形 不能廣 其 容 D．微風(fēng) 而 波 蓋活其小者 而 棄其大者 2． [2022 B項(xiàng)第一個(gè)“以”，介詞，用，把；第二個(gè)“以”動(dòng)詞，認(rèn)為。 B項(xiàng)中“者”都是代詞，譯為“ …… 的人”。 技法點(diǎn)撥 ?解釋文言虛詞需要注意以下幾點(diǎn)： 1．足夠的積累，即充分地把握常用虛詞的意義和用法。 臨沂 ]用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 臨沂 ]用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 猛然看到他們，沒(méi)有不驚嘆像是活人的。 山巒被融化的雪水洗干凈，美麗的樣子像是剛擦過(guò)一樣。第 1題，翻譯時(shí)要準(zhǔn)確理解以下幾個(gè)重要文言詞語(yǔ)的意思：枯涸：因水干而枯死；所：處所、地方；足：滿足。具體可以從以下幾個(gè)方面入手： 從宏觀上整體理解、把握句式特點(diǎn) 翻譯時(shí)不能斷章取義，應(yīng)當(dāng)做到“詞不離句，句不離段”，并要對(duì)固定文言句式和特殊句式、固定短語(yǔ)等準(zhǔn)確把握。 臨沂 ]作者通過(guò)二鳥“托身非所”致死的不幸遭遇，意在告訴我們什么道理？請(qǐng)用自己的話回答。 臨沂 ]五柳先生“銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志”，他的“志”是什么？請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。 臨沂 ]作者在這篇游記中表達(dá)了怎樣的思想感情？ 表達(dá)了山水之樂(lè)和身世之悲的復(fù)雜感情。 (四 )品析寫法類 [2022考查 ] 【例】 [2022 【思路點(diǎn)撥】 【甲】【乙】?jī)晌膶懛ㄒ恢?，先回答出相同點(diǎn)，然后分別結(jié)合原文內(nèi)容分