【摘要】第十七課屈原(節(jié)選)教學(xué)目標1.朗讀課文,在朗讀中把握人物的情感及人物的性格。2.賞析文中所運用的修辭手法、象征手法,體會其表達效果。3.學(xué)習(xí)屈原深切的愛國愛民思想和英勇無畏的斗爭精神。教學(xué)重難點體會文中修辭象征的作用,把握人物的情感性格。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入同學(xué)們,有這樣一個人,他身材魁
2025-06-26 23:40
2025-06-26 22:31
【摘要】專題三社會主義國家的建立與發(fā)展【歷史坐標】一、選擇題,它從根本上改變了國際關(guān)系格局。1917年以后,世界再也不能同過去一樣了。這種不一樣主要表現(xiàn)在(D):“我們過去認為,我們可以一舉消滅市場關(guān)系。而實際情況表明,我們恰恰要通過市場關(guān)系走向社會主義?!碧K俄“通過市場關(guān)系走向社會主義”的政策是
2025-06-21 05:01
2025-06-21 05:03
【摘要】第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界第18課社會主義的發(fā)展與挫折目標導(dǎo)航首頁末頁課程標準考綱要求知道蘇聯(lián)模式社會主義的推廣,了解蘇聯(lián)的改革與變化以及蘇聯(lián)解體和東歐劇變。,蘇聯(lián)解體。,了解東歐社會主義國家的改革運動。:(1)1949年,同保加利亞、匈牙利、波蘭、
2025-06-20 15:49
2025-06-20 15:47
【摘要】第二單元社會主義建設(shè)道路的探索第4課在艱苦探索中曲折發(fā)展導(dǎo)入新課壁畫《大豆過江》1958年作壁畫《一種樹四種果》1958年作為什么1958年會出現(xiàn)這種壁畫?一一新課探究探究點:全面建設(shè)社會主義道路的艱辛探索(1)時間、地點:1956年9月、北京(
2024-11-17 19:39
【摘要】第16課 冷戰(zhàn)一、冷戰(zhàn)的發(fā)生:冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間,以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的 與 狀態(tài)。?(1)第二次世界大戰(zhàn)后,美國成為世界上軍事、經(jīng)濟實力最強大的國家,在世界各地建立了幾百個軍事基地,并建立起以美元為中心的資本主義貨幣
2025-06-20 14:29
【摘要】第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界知識點1冷戰(zhàn)的發(fā)生(1)二戰(zhàn)后,美國成為世界上軍事、經(jīng)濟實力最強大的國家,在世界各地建立了幾百個軍事基地,以及以美元為中心的資本主義貨幣體系和以美國為中心的資本主義國際貿(mào)易體系,稱霸的欲望十分強烈。美國還認定社會主義國家都具有侵略性。(2)二戰(zhàn)后,蘇聯(lián)的西部邊界大大地向西
2025-06-21 02:46
【摘要】15 詩詞五首一、字音字形二、重要詞語:美麗善良的姑娘。:君子的好配偶。:茂盛的樣子。:逆流向上去追尋她。樹:爭著飛向朝陽的樹。:游賞得還不夠。張:胸懷膽識還放得開(即還有豪興)。1.“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”有什么表達效果?點撥生動形象地表現(xiàn)出男子對心中姑娘思念之深,追求不到而痛苦難眠的樣子。2.“溯
2025-06-12 04:34
2025-06-21 12:19
2025-06-21 02:26
【摘要】第3課邁向社會主義初級階段?工業(yè)化的起步?新中國第一部憲法?三大改造邁向社會主義社會主義政治特征社會主義經(jīng)濟特征過渡時期總路線一化?三改?基本線索——人民民主專政——公有制經(jīng)濟占主體,按勞分配1954年《憲法》課前導(dǎo)讀——
2024-11-19 04:35
【摘要】“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壺,能種糧食,還能磨成面粉,還能造紙,但是,一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能制造?!薄珴蓶|一、過渡時期總路線的提出1、背景:國民經(jīng)濟恢復(fù)工作完成,國家轉(zhuǎn)入建設(shè)階段,從新民主主義社會過渡到社會主義社會的條件成熟