【摘要】第三單元中古時期的歐亞國家第11課古代日本第11課古代日本一、大和統(tǒng)一日本二、大化改新三、武士與幕府1、古代日本概況一、大和統(tǒng)一日本日本舊石器時代的人類遺跡可追溯至大約3萬年前,之后日本循序漸進的經歷了新石器時代,引進了大陸的農業(yè)文化,在公元前3世紀至公元3世紀之間形成一些小
2025-06-21 01:08
【摘要】第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命導入19世紀晚期,科學技術突飛猛進,新技術、新發(fā)明、新理論層出不窮。電力廣泛應用,電燈亮起來了,電話響起來了;內燃機取代蒸汽機,汽車跑起來了,飛機飛起來了。工業(yè)革命躍上了一個新的臺階,人類從蒸汽機時代進入到電氣時代。愛迪生發(fā)明的電燈燈炮第二次工業(yè)革命
2024-11-22 00:07
【摘要】第五單元步入近代第14課西歐經濟和社會的發(fā)展情境導入,生成問題中世紀晚期,歐洲社會正處于一個轉型期,原來的封君封臣制度和莊園制度都發(fā)生了和大的變化。這些變化表現在哪些方面?對歐洲以后的發(fā)展有什么影響呢??學習目標:?1、了解中世紀晚期,農村墾殖運動的發(fā)展,分析歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的原因。?2、能夠概括
2025-06-15 03:48
【摘要】第五單元步入近代第16課探尋新航路?今天我們知道世界有七大洲四大洋,可在15世紀以前,人們并不清楚世界究竟有多大,有多少陸地,有多少海洋。一些人相信地球是圓的,認為無論向東還是向西,都可以繞地球一圈回到原地。第一批實踐這個設想的是哪些人?他們?yōu)槭裁丛敢馊ッ半U呢?情景導入·生成問題?1、了解新航路開辟的
2025-06-20 22:44
【摘要】第五單元步入近代第17課早期的殖民掠奪情境導入·生成問題新航路開辟后,世界開始連為一個整體。美洲大陸的發(fā)現和環(huán)球航行的成功打開了歐洲人的眼界。自16世紀開始,他們涌向亞洲、非洲和美洲。他們的到來會給這些地區(qū)帶來什么樣的命運呢??學習目標:?1、了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活動、英國的殖民
2025-06-21 04:57
【摘要】第三單元中古時期的歐亞國家第7課法蘭克王國第7課法蘭克王國一、法蘭克王國的建立二、查理曼帝國三、教皇與教會公元476年,西羅馬帝國滅亡,標志西歐奴隸制社會的結束,開始進入封建社會,日耳曼人在西歐建立了許多國家。日耳曼人各部落的入侵法蘭克王國的君主是克洛維。486年,它戰(zhàn)勝競爭對手
2025-06-21 02:16
2025-06-21 02:36
【摘要】黃岡市2021年秋期末考試九年級歷史模擬試題(岳麓版)(閉卷總分:40分時間:35—40分鐘)命題人:湖北黃岡華英學校夏杰第I卷選擇題(共18分)一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意,每小題2分,共18分)1.伯
2024-11-30 04:18
【摘要】第三單元中古時期的歐亞國家第8課西歐的鄉(xiāng)村與城市第8課西歐的鄉(xiāng)村與城市一、莊園制度二、城市的興起三、大學的誕生一、莊園制度封建等級制蠻族統(tǒng)治者立國前后,通常以土地來分賜部下,受封的貴族再把土地犒賞給屬下,以此類推,逐級封賜,直到最低一級貴族——騎士。這就逐漸形成了相互依存的封建等級關系和
2025-06-13 20:46
2025-06-13 20:36
【摘要】第8課文藝復興和新航路開辟一、文藝復興二、新航路的開辟一、文藝復興1.文藝復興在意大利興起①文藝復興的概念②文藝復興首先在意大利興起的原因③文藝復興的主要社會思潮④意大利文藝復興的代表人物:但丁達·芬奇
2024-11-19 03:58
【摘要】第五單元步入近代西歐經濟和社會的發(fā)展第13課西歐經濟和社會的發(fā)展一、新的生產和經營方式二、富裕農民和市民階級一、新的生產和經營方式租地農場出現的背景:耕地面積的不斷擴大:歐洲農村各地紛紛開展墾殖活動,大量的林地、荒地、沼澤被開發(fā),土地面積逐漸擴大;自由勞動力的增加:隨
2025-06-15 03:51
【摘要】第四單元封建時代的亞洲國家第12課阿拉伯帝國導入新課黃沙漫漫,綠洲點點,傳來聲聲駝鈴;三面環(huán)海,石油滾滾,無奈戰(zhàn)火硝煙。學習目標,了解伊斯蘭教的創(chuàng)立過程;,知道其版圖范圍;作的獨特貢獻。新課探究目標導學一:穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教①阿拉伯半島大部分地區(qū)尚未形成統(tǒng)一的國家;
【摘要】第二單元上古西方文明第5課從共和國到大帝國第5課古代羅馬一、從城邦到帝國二、早期基督教古代羅馬就誕生在意大利半島中部的臺伯河流域一、從城邦到帝國1、羅馬城邦:從公元前8世紀中期起,古代意大利人開始在拉丁平原建立他們的城邦,這就是有名的。羅馬
2025-06-21 02:37