20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 13 背影課件 新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 們的愛是無聲的、是厚重的、更是偉大的。 13 背 影 課時(shí)目標(biāo) ，識(shí)記 “ 狼藉 ” “ 簌 ”“ 頹唐 ”“ 蹣跚 ” 等詞語(yǔ)。 情境導(dǎo)入 父親給我們的印象是嚴(yán)肅的，所以我們都喜歡母親。 作者檔案 ? 朱自清 ,字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州市人 ,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 《 背影 》 是記實(shí)散文，寫于 1925年。它是中國(guó)現(xiàn)代散文史上的名篇。 ） ? 簌簌（ s249。） 晶瑩（ y237。 ? 躊躇：猶豫。懷：心。 四寫背影。 ? ⑵望父買橘，刻畫背影。 ? ⑷別后思念，再現(xiàn)背影。 課文解析精研細(xì)讀 、眼淚在文章中共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)從課文中圈畫出來。（刻畫背影） ? 第三次在車門話別，望著父親的 “ 背影混入來來往往的人群里 ” 。 ? ，并分析動(dòng)詞在文中作用？ ? 動(dòng)作艱難：身體肥胖，步履艱難 — 蹣跚，探，下去，攀，縮，傾 …… ? 愛的感人，愛的忘我。 提示：總算把該做的事情都做了，放心了。 也怕別人看見 ” ： 怕別人見了難為情。 二、兒子理解了父親的深情嗎？為什么？談?wù)勀愕目捶ā?背影 ， 恰似一道情感的閃電 ，照徹千千萬萬顆赤子之心 。 讓我們都能對(duì)他們說一聲：我愛你們 ， 我理解了你們 。（ ） ② 感情聚積在心里不得發(fā)泄。 戰(zhàn)犯 “ 在日本國(guó)內(nèi)已經(jīng)不是罪人 ” ，如此 信口雌黃 ，實(shí)在令人吃驚。 課時(shí)訓(xùn)練答案 1.① s249。n ⑤ yū ⑥ j ④ 結(jié)尾讀父親來信淚光中浮現(xiàn)背影 —— 思念不能自已 ,呼應(yīng)開頭。
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