【摘要】第四單元 文化的傳承與交流知識(shí)思維導(dǎo)圖文化的傳承與交流文化滋養(yǎng)著、塑造著人學(xué)習(xí)和了解文化的途徑多彩的人類文化生活因文化而精彩生活處處有文化,生活因文化而美好文化可分為四個(gè)層面讀書的作用我因文化而成長(zhǎng)知識(shí)思維導(dǎo)圖文化的傳承與交流中華文化的產(chǎn)生及其地位對(duì)傳統(tǒng)文化批評(píng)底繼承做中華文化的傳人中華文化的源與流中華民族精神的重要性和內(nèi)涵中華文化
2025-06-20 17:57
【摘要】第八課 維護(hù)公平正義公平正義的價(jià)值山上有座小廟,廟里有個(gè)小和尚。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚,?生活過得安穩(wěn)自在。不久后,來了個(gè)瘦和尚。他一到廟里,就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水,瘦和尚心想一個(gè)人去挑水太吃虧了,便要小和尚和他一起去抬水,兩個(gè)人只能抬一只水桶,而且水桶必須放在扁擔(dān)的中央,兩人才心安理得。這樣總算還有水喝。后來,又來了個(gè)
2025-06-20 17:09
【摘要】公平正義的守護(hù)(1)當(dāng)有人恃強(qiáng)凌弱時(shí),你會(huì)……(2)當(dāng)有人弄權(quán)瀆職、侵吞公款時(shí),你會(huì)……(3)當(dāng)有人排斥異己、處事不公時(shí),你會(huì)……(4)在放學(xué)路上,當(dāng)你的同學(xué)被欺負(fù)時(shí),你會(huì)……想一想:你見到不公平現(xiàn)象時(shí)有何感受?你遇到這些事時(shí)應(yīng)該怎么做?提示公平意識(shí)是道德的重要內(nèi)容,見到不公平的現(xiàn)象采取什么態(tài)度和行動(dòng),反映出我們
2025-06-20 17:12
【摘要】小調(diào)查:同學(xué)們遇見的不公平的事食堂打飯被插隊(duì)媽媽給弟弟買的禮物比我的貴有人通過作弊得高分,還獲得老師的表揚(yáng)!我生來記性比別人差,老天不公平!內(nèi)心感受:傷心、生氣、郁悶等……..可能會(huì)這樣:不能默默忍受,要據(jù)理力爭(zhēng),爭(zhēng)得公平?!诎苏n維護(hù)公平正義第2課時(shí)公平正義的守護(hù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)
2025-06-21 00:30
【摘要】第二單元 關(guān)愛自然關(guān)愛人類知識(shí)思維導(dǎo)圖關(guān)愛自然關(guān)愛人類可持續(xù)發(fā)展的要求人與自然的關(guān)系當(dāng)前生態(tài)危機(jī)的主要表現(xiàn)造成生態(tài)危機(jī)的原因可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展的核心共同的問題共同的選擇日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇知識(shí)思維導(dǎo)圖關(guān)愛自然關(guān)愛人類我國(guó)的人口現(xiàn)狀我國(guó)適當(dāng)控制人口的措施環(huán)境問題的表現(xiàn)環(huán)境問題的危害
【摘要】第五單元 和諧中國(guó)和諧世界知識(shí)思維導(dǎo)圖和諧中國(guó)和諧世界和諧無處不在維護(hù)和創(chuàng)造和諧和諧之美和為貴諧為美和諧是一種美和諧是一種幸福和諧是人類永恒的追求和諧是人類永恒的追求和諧是一種力量知識(shí)思維導(dǎo)圖和諧中國(guó)和諧世界我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的原因?yàn)樯鐣?huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量和諧中國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)和諧社會(huì)的基本特征公平
2025-06-20 07:56
【摘要】第四部分 八年級(jí)下冊(cè)第一單元 堅(jiān)持憲法至上知識(shí)思維導(dǎo)圖堅(jiān)持憲法至上規(guī)范權(quán)利運(yùn)行組織國(guó)家機(jī)構(gòu)憲法規(guī)定社會(huì)主義政治制度憲法確我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)憲法規(guī)定社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利和國(guó)家武裝力量屬于人民我國(guó)人權(quán)的主體和內(nèi)容國(guó)家怎樣尊重和保障人權(quán)憲法怎樣組織國(guó)家機(jī)構(gòu)國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則怎樣規(guī)范權(quán)利運(yùn)行維護(hù)憲法權(quán)威治國(guó)安
【摘要】第三單元 發(fā)展科技振興教育知識(shí)思維導(dǎo)圖發(fā)展科技振興教育我國(guó)科技發(fā)展的歷程我國(guó)大力發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的措施科技改變生活感受科技的魅力科技的地位、作用和科技進(jìn)步的影響科技發(fā)展的歷程對(duì)待科技的正確態(tài)度我國(guó)的科技現(xiàn)狀我國(guó)科技的進(jìn)步知識(shí)思維導(dǎo)圖發(fā)展科技振興教育教育在我國(guó)的地位和作用我國(guó)教育面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)教育改變世界感受教育的
2025-06-20 08:03
【摘要】第四單元 時(shí)代與使命知識(shí)思維導(dǎo)圖時(shí)代與使命中國(guó)夢(mèng)遠(yuǎn)大的社會(huì)共同理想不同時(shí)代不同使命新的時(shí)代新的使命多姿多彩的個(gè)人理想我的夢(mèng)暢談人生理想感受時(shí)代洗禮融入中國(guó)夢(mèng)考點(diǎn)知識(shí)歸納考點(diǎn)一 多民族的大家庭 使命與理想是緊密相聯(lián)的。使命是個(gè)人把自己的人生理想融入社會(huì)共同理想中而形成的神圣的責(zé)任感,是個(gè)人對(duì)社會(huì)共同理
2025-06-19 16:02
【摘要】 黨課精選:保障公平正義促進(jìn)社會(huì)和諧 保障公平正義促進(jìn)社會(huì)和諧 公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本要求之一。黨的十六屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》指出:社會(huì)...
2025-09-19 19:02
【摘要】第二單元 理解權(quán)利義務(wù)知識(shí)思維導(dǎo)圖理解權(quán)利義務(wù)維護(hù)權(quán)利守秩序行使權(quán)利的界限監(jiān)督權(quán)選舉權(quán)和被選舉權(quán)政治自由人身自由權(quán)受教育權(quán)文化權(quán)利不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利不能超越界限、不能濫用權(quán)利依照法律程序、按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行公民權(quán)利依法行使權(quán)利公民基本權(quán)利政治權(quán)利和
2025-06-20 19:26
【摘要】熱點(diǎn)專題訓(xùn)練(四)崇尚法治,追求公平正義【熱點(diǎn)材料】材料一網(wǎng)民賴某在百度流光貼吧發(fā)布信息稱,“某市公安局下發(fā)通知,3輛載有12個(gè)亡命之徒的車已到某縣,車上帶有兇器,請(qǐng)大家保障自身安全,不要去人群聚集地。請(qǐng)你為你的朋友和家人轉(zhuǎn)發(fā)吧!”此信息引發(fā)多名網(wǎng)民求證和恐慌。經(jīng)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)核實(shí),該信息系謠言。目前,
2025-06-20 17:08
【摘要】第二單元 全面建成小康社會(huì)知識(shí)思維導(dǎo)圖全面建成小康社會(huì)小康社會(huì)的提純和定位小康社會(huì)的內(nèi)涵當(dāng)前我國(guó)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況以及時(shí)間安排實(shí)現(xiàn)總體小康的重大歷史意義實(shí)現(xiàn)總體小康的表現(xiàn)全面小康的共同愿景全面小康的提出今天的小康生活我們的小康生活中國(guó)人的小康夢(mèng)實(shí)現(xiàn)全面小康的美好藍(lán)圖全面小康的內(nèi)涵全面小康的必要性及要求總體小康的特點(diǎn)知識(shí)思維
2025-06-20 17:58