【摘要】寫作背景:《背影》寫于1925年10月,當時作者在清華大學任教。1917年冬,作者祖母去世,父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長,被解職。文中的“禍不
2025-06-13 02:03
【摘要】背影朱自清導入新課“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。”這是孟郊的《游子吟》。這是一首歌頌母愛的古詩。千百年來歌頌母親的作品層出不窮,而謳歌父親的作品卻少之又少。難道父親就不愛自己的子女嗎?當然不是,只是父愛可能比母愛更深沉,含蓄。今天,我們就來學習一篇表現(xiàn)父子深情的著名散文《背影》。作者簡介
2025-06-17 23:53
【摘要】第二單元5藤野先生1.下列加點字的讀音全部正確的一項是()A.櫻.花(yīn)不遜.(sūn)匿.名(nì)油光可鑒.(jiàn)B.緋.紅(fēi)詰.責(jié)挾.書(x
2025-06-20 18:56
【摘要】第六單元22愚公移山1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。始齔.()萬仞.()荷.擔()一厝.()箕畚..()()亡.以應()shuā
2025-06-18 20:21
【摘要】第四單元周練(八)(一)【甲】相見歡李煜無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭?!疽摇肯嘁姎g朱敦儒金陵城上西樓,倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂,簪纓散,幾時收?試倩悲風吹淚過揚州。1.兩首詞在風格上有很大的差異。【甲】
2025-06-18 14:54
【摘要】第四單元周練(七)(一)【甲】浣溪沙[宋]晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊?!疽摇可叫衃宋]葉茵青山不識我姓字,我亦不識青山名。飛來白鳥似相識,對我對山三兩聲。1.如果說《浣溪沙》中的主人公是故
2025-06-18 17:29
【摘要】第四單元綜合性學習我們的互聯(lián)網(wǎng)時代1.如今,我們已生活在互聯(lián)網(wǎng)時代。提起二維碼和支付寶,相信同學們都不陌生。(1)根據(jù)下面的材料,給“二維碼”下定義。二維碼是在一維條碼的基礎上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形,是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”
2025-06-18 20:19
【摘要】第二單元寫作學寫傳記傳記是記述人物生平事跡的作品。主要記敘人物事跡,包括生活年代、主要事跡和成就等。傳記一般有兩類:一類是記述自己的生平,稱為“自傳”;一類是記述他人的生平,稱為“他傳”。一、堅持實事求是的原則傳記要完全真實,包括時間、地點、人物、事件以至重要細節(jié)。要選取那些
【摘要】第二單元綜合性學習人無信不立1.綜合性學習。學習了本單元的課文后,八(2)班舉行了“人無信不立”的綜合性學習活動,請你積極參加,并完成下列學習任務。(1)本次活動就中學生如何加強自身誠信建設征求意見,請結合生活實際提出兩點具體建議。作業(yè)獨立完成,不抄襲;與朋友交往言而有信;撿到物品歸還失主;不欺騙家長、
2025-06-18 20:17
【摘要】第五單元口語交際復述與轉述1.下面關于復述與轉述說法不正確的一項是()A.復述就是在理解、吸收的基礎上,把讀過的、聽過的語言材料加以講述。B.復述需要原材料,包括書面的文章和聽到的故事、新聞、一般信息等口頭材料。C.轉述是指在生活中,人們常常請人把話轉告給別人,也叫“捎話兒”。
【摘要】14白楊禮贊生難字詞聳(sǒnɡ)逸(yì)娑(suō)撓(náo)懨(yān)宰(zǎi)暈?????(yùn)暈圈(yūn)頭暈強?????(qiánɡ)強壯(qiǎn
2025-06-14 02:34
【摘要】第二單元7列夫?托爾斯泰1.下列加點字的讀音全部正確的一項是()A.臉頰.(jiá)崎嶇.(qū)藏污納垢.(ɡòu)粗糙.(zào)B.滯.留(zhì)愚鈍.(dù
【摘要】第一單元1消息二則1.下列詞語中加點字讀音全對的一項是()A.泄.氣(xiè)蕪.湖(wú)摧枯.拉朽(kū)B.荻.港(dí)潰.退(kuì)銳不可當.(dàng)
【摘要】14白楊禮贊情境導入“小白楊/小白楊/也穿綠軍裝/同我一起守邊防……”其實,這首歌真正歌唱的并不是小白楊,而是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。早年,茅盾先生也寫過一篇關于白楊樹的文章,他想通過白楊樹贊美什么呢?今天,我們就來學習茅盾先生的《白楊禮贊》,看看他在文中是怎樣贊美白楊樹的。課時目標,體味其中蘊含的情感。。
2025-06-20 21:53
【摘要】13背影情景導入生成問題導入新課同學們,今天我們—起欣賞現(xiàn)代著名作家朱自清的散文名篇(背影)。大家課前或者以前都曾經(jīng)閱讀過這一名篇,對之一定都會有或多或少的感受,比如感情上的被打動,思想上的被影響,寫法上的受教益。今天我們進一步地研究探討,當會有更多更深的不同層面的收獲。背影朱自清朱自清(
2025-06-13 02:02