課標(biāo)通用甘肅省20xx年中考道德與法治總復(fù)習(xí)第2部分七下第4單元走進(jìn)法治天地課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 身邊。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的 ,又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利 ,同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。 (3)法律也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。 ) (1)法治是人們共同的生活方式 ,也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要方式。 第九課 第十課 二、法律保障生活 ? 都是人們生活中的行為規(guī)范 ,共同約束人們的行為 ,調(diào)整社會(huì)關(guān)系 ,維護(hù)社會(huì)秩序。道德規(guī)范則依靠社會(huì)輿論 ,信念、習(xí)俗、教育等力量保證實(shí)施。經(jīng)過(guò)一定的法律程序制定或認(rèn)可 ,是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。 ?(法律面前人人平等體現(xiàn)在哪里 ?) (1)在法治社會(huì)里 ,公民在法律面前一律平等 ,任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。 (2)法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利 ,應(yīng)該履行的義務(wù)。 (4)我們既受到法律的約束 ,又受到法律的保護(hù)。 ? (1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟 ,自我保護(hù)能力較弱 ,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng) ,容易受不良因素的影響和不法侵害。 (3)社會(huì)環(huán)境比較復(fù)雜 ,還存在侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。 ? 家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體 ,構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線 ,形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。司法行政部門指司法行政系統(tǒng) ,其最高主管部門全稱為中華人民共和國(guó)司法部 ,主管司法行政 ,是國(guó)務(wù)院的組成部門之一。 (3)自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者 ,更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中 ,還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。 ? (1)法治時(shí)代 ,并不否認(rèn)道德的重要性。 (2)提高道德水平 ,增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性 ,促進(jìn)法治生活方式的形成。 包括勞動(dòng)法、行政處罰法、行政監(jiān)察法、行政復(fù)議法、國(guó)家賠償法、法官法、檢察官法、人民警察法等法律。這體現(xiàn)了我國(guó)法律的重要特征是 ( ) B 解析 本題考查對(duì)法律的特征的認(rèn)識(shí) ,主要考查學(xué)生的理解能力 ,本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析題文材料 ,可以選出正確的答案。 例 1 例 2 例 3 例 2法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理 ,強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上 ,要求任何組織和個(gè)人都要服從法律 ,遵守法律 ,依法辦事。故答案為 B項(xiàng)。公眾利用網(wǎng)絡(luò)依法舉報(bào)體現(xiàn)我國(guó)公民參與政治生活的意識(shí)比較強(qiáng) ,能依法辦事 ,發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律 ,有利于建設(shè)社會(huì)主義法治中國(guó) ,維護(hù)國(guó)家和人民的利益 ,①②③ 符合題意
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