【摘要】相反數(shù)0123-1-2-3-44畫數(shù)軸,在數(shù)軸上表示下列各數(shù).+2,-2,+4,-4,0.●●●●-4-224●0(1)4與-4分別在原點(diǎn)的和.它們到原點(diǎn)的距離為.(2)數(shù)軸上與原點(diǎn)距離是2的點(diǎn)有
2025-06-12 02:40
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)第5課時(shí)絕對(duì)值(二)易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)在下列各數(shù)-2,3,-(),,,-3,0,4中,屬于整數(shù)的有______個(gè),屬于正數(shù)的有______個(gè).()A.6,4B.5,5C.4,3D.3,62.
2025-06-12 00:36
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)第1課時(shí)有理數(shù)課前預(yù)習(xí)1._________、______、_________統(tǒng)稱為整數(shù);________和________統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù);________和________統(tǒng)稱為有理數(shù).2.有理數(shù)的分類:正整數(shù)0負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)
2025-06-17 12:05
【摘要】有理數(shù)的乘方(1)如圖,一正方形的邊長為5cm,則它的面積為_______平方厘米;一正方體的棱長為5cm,則它的體積為_________立方厘米。5×5×55×555(2)5×5×5記作:(3)5×5×5
2025-06-19 03:06
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)絕對(duì)值第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的大小比較第2課時(shí)有理數(shù)的大小比較探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備1.填空:1________0,,________34.(填“”或“”)2.在數(shù)軸上表示有理數(shù),正數(shù)位于原點(diǎn)的_
2025-06-19 01:08
2025-06-15 20:28
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘除法第1課時(shí)有理數(shù)的乘法(一)課前預(yù)習(xí)1.有理數(shù)乘法法則:(1)兩數(shù)相乘,同號(hào)得______,異號(hào)得______,并把______相乘;(2)任何數(shù)與0相乘,都得______.2.有理數(shù)乘法法則推廣:(1)幾個(gè)不等于零的數(shù)相乘,積的符號(hào)由_____因數(shù)的個(gè)數(shù)
2025-06-15 20:26
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)第1課時(shí)有理數(shù)易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)李白出生于公元701年,我們記作+701年,那么秦始皇出生于公元前259年,可記作()A.259年B.-957年C.-259年D.445年C課堂小測(cè)本2.(10分
2025-06-20 15:05
【摘要】近似數(shù)設(shè)計(jì)者:張海英有這樣兩則報(bào)道:一則報(bào)道說:“有513人參加了會(huì)議”另一則報(bào)道說:“約有500人參加了會(huì)議”在許多情況下,很難取得準(zhǔn)確數(shù),或者不必使用準(zhǔn)確數(shù),而可以使用近似數(shù)例如:長江長約6300千米圓周率π約為宇宙現(xiàn)在的年齡約為200億年近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)的接
2025-06-16 12:09
【摘要】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)1.2有理數(shù)有理數(shù)學(xué)目習(xí)標(biāo)1.理解有理數(shù)的概念.2.會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是整數(shù)還是分?jǐn)?shù),是正數(shù)還是負(fù)數(shù).3.了解有理數(shù)的兩種分類方法.預(yù)反習(xí)
2025-06-21 12:20
【摘要】流程名課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)1.2有理數(shù)有理數(shù)學(xué)目習(xí)標(biāo)1.理解有理數(shù)的概念.2.會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是整數(shù)還是分?jǐn)?shù),是正數(shù)還是負(fù)數(shù).3.了解有理數(shù)的兩種分類方法.預(yù)反習(xí)饋
2025-06-20 15:58
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版有理數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)?能根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類;?理解并掌握有理數(shù)的概念;?通過對(duì)有理數(shù)的分類,理解數(shù)學(xué)中的分類討論思想.復(fù)習(xí)導(dǎo)入上一節(jié)課我們講了些什么內(nèi)容?1,正數(shù)和負(fù)數(shù).2,0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù).3,正數(shù)與負(fù)數(shù)通常用來表示具有相反意義的
2025-06-26 22:39
【摘要】(1)你能很快地說出下列各數(shù)的倒數(shù)嗎?原數(shù)-5倒數(shù)89?321?98?51?71-153?以前學(xué)過,除以一個(gè)不為零的數(shù)等于什么?知識(shí)回顧:701?除以一個(gè)不為零的數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)(-2)x(-4)=8÷(-4)=-28
2025-06-12 00:50
【摘要】有理數(shù)的乘法(1)溫故知新:?答:乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的運(yùn)算。例如:5+5+5+5=5×4=205m用+5m來表示,那么向西走3m該如何表示。:-3,-(-3),5,-3m?議一議:?3×3=___
2025-06-15 04:01
【摘要】第一課時(shí)回顧舊知(1)2+2+2=(2)3+3+3+3=你能把這兩個(gè)式子轉(zhuǎn)換成乘法嗎?試解決以下幾個(gè)問題:小明在一條筆直的馬路上以某小樹為原點(diǎn),向西為正,向東為負(fù)。(1)小明從原點(diǎn)出發(fā)以每秒2米的速度向西行走5秒,現(xiàn)在他的位置在哪里?(2)小明從原點(diǎn)出發(fā)以每秒2米的速度向東行走5秒,現(xiàn)在他的位置在哪里