20xx年七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第二章 第一節(jié)細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞課件 新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ． （ 4）生物體能夠由小長(zhǎng)大，這是因?yàn)榧?xì)胞 使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞 使細(xì)胞的體積增大． 在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜分裂 生長(zhǎng) 。 判別依據(jù) )圖 A從細(xì)胞中部凹陷縊裂形成兩個(gè)子細(xì)胞 ,為動(dòng)物細(xì)胞分裂 ,圖 B是從細(xì)胞中部形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁分隔而成兩個(gè)子細(xì)胞 ,為植物細(xì)胞分裂。 （ 3）染色體變化過(guò)程：細(xì)胞核分裂前細(xì)胞中染色體先進(jìn)行 _____，分裂過(guò)程中，染色體均分為完全相等的 _____，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。若是植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中央形成新的 ______和新的 ______，于是形成兩個(gè)新細(xì)胞。（難點(diǎn)） 課前預(yù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)一 生物體由小長(zhǎng)大（教材 P56） ，是與細(xì)胞的 ______、 _____和_____分不開(kāi)的。第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 第一節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 課前預(yù)習(xí) 課后練習(xí) 課堂探究 學(xué)習(xí)目標(biāo) 隨堂檢測(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 描述動(dòng)植物細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。（重點(diǎn)） 說(shuō)出細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化。如圖： 生長(zhǎng) 分裂 分化 生長(zhǎng) 兩個(gè) 課前預(yù)習(xí) 分裂過(guò)程：① ______先由一個(gè)分成兩個(gè)；②隨后______平分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核；③最后，如果是動(dòng)物細(xì)胞： ______從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，縊裂形成兩個(gè)新細(xì)胞。 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞膜 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 深色 蛋白質(zhì) DNA 遺傳 載體 課前預(yù)習(xí) （ 2）細(xì)胞分裂中最明顯的變化是 ___ _的變化。 課堂探究 （ 1） A、 B過(guò)程分別表示什么細(xì)胞分裂？你是如何判別的？ A、 B過(guò)程分別表示動(dòng)、植物細(xì)胞分裂
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