【摘要】驛路梨花彭荊風(fēng)作者簡(jiǎn)介:彭荊風(fēng),當(dāng)代作家。他的小說(shuō)、散文和電影劇本,多以邊防軍民的生活和斗爭(zhēng)為題材。作品有《邊塞烽火》《蘆笙戀歌》《鹿銜草》等?!绑A路梨花?出自南宋詩(shī)人陸游詩(shī)《聞武均州報(bào)已復(fù)西京》。詩(shī)的最后兩句是:?懸知寒食朝陵使,驛路梨花處處開(kāi)。?驛路,課文指過(guò)往行人所走的道路。
2025-06-17 20:05
【摘要】主題歸納?本文從什么是最苦、什么是最樂(lè)來(lái)談人生的責(zé)任,論證了責(zé)任未盡是人生最大的痛苦,盡完責(zé)任是人生最大的快樂(lè),以此來(lái)告訴我們?nèi)巳硕加袘?yīng)盡的責(zé)任,應(yīng)勇于負(fù)責(zé)而不能逃避責(zé)任。結(jié)構(gòu)圖解學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)技能?了解作者的相關(guān)常識(shí);理解文章內(nèi)容,把握文章主旨。?過(guò)程方法?學(xué)習(xí)本文在論述
2025-06-19 13:07
2025-06-19 12:57
【摘要】《驛路梨花》導(dǎo)入新課?一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?驛路上的行人得到了照顧,在孤獨(dú)的旅途中,在漆黑的夜晚,在饑餓的疲憊里,是這間小茅屋給予了他們希望與溫暖,這不禁讓我想到了一句話:感恩在路上。?這篇小說(shuō)寫(xiě)得很好,它在寫(xiě)作技巧上有哪些可取之處呢?思?思考并完成深入學(xué)習(xí)部分的幾個(gè)問(wèn)題。議?“思”的成果,
2025-06-19 01:25
【摘要】《驛路梨花》導(dǎo)入新課?在不同詩(shī)句中梨花有不同的象征意義,彭荊風(fēng)這篇小說(shuō)的題目《驛路梨花》出自陸游詩(shī)句“懸知寒食朝陵使,驛路梨花處處開(kāi)”。那么,本文講述了一個(gè)怎樣的故事,文中的“梨花”又有怎樣的含義呢?請(qǐng)帶著疑問(wèn)快速閱讀課文。思?,完成導(dǎo)學(xué)提綱上的字詞?2思考并完成深入學(xué)習(xí)部分的幾個(gè)問(wèn)題。
2025-06-19 01:09
【摘要】《葉圣陶先生二三事》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):,掌握文中所記述的葉圣陶先生的過(guò)人品性;;、內(nèi)涵深厚的寫(xiě)作特點(diǎn)。、律己嚴(yán)的品德。學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解文章,掌握文中所記述的葉圣陶先生的過(guò)人品性。?學(xué)習(xí)難點(diǎn):掌握本文對(duì)人物因小見(jiàn)大的刻畫(huà)方法。領(lǐng)會(huì)本文行文平易、內(nèi)涵深厚的寫(xiě)作特點(diǎn)。第一課時(shí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:檢查預(yù)習(xí),了解
2025-08-05 17:09
【摘要】激趣導(dǎo)入一片幾千公頃的荒山,幾十年的時(shí)間被一個(gè)人一點(diǎn)一點(diǎn)全部栽上了樹(shù),荒山變得有了生機(jī),大家相信這是事實(shí)嗎?今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一位這樣的人物,他戒許就是中國(guó)的“愚公”。植樹(shù)的牧羊人讓.喬諾預(yù)習(xí)診斷1、補(bǔ)充有關(guān)作者和寫(xiě)作背景。(1)讓·喬諾(189
2025-06-17 23:33
2025-06-20 06:06
【摘要】植樹(shù)的牧羊人讓.喬諾鞏固上節(jié)課內(nèi)容?,并組詞:理解人物形象?找出課文中直接描寫(xiě)牧羊人的語(yǔ)句,以“他是一個(gè)____的人”形式說(shuō)說(shuō)你對(duì)牧羊人的認(rèn)識(shí)1、他是一個(gè)極為認(rèn)真的人,無(wú)論對(duì)勞作,還是對(duì)生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出,他工作起來(lái)心無(wú)旁騖,認(rèn)認(rèn)真真。2、他是一個(gè)在生活中一絲不茍,不愿馬虎度日的人。
2025-06-20 05:56
【摘要】14驛路梨花情境導(dǎo)入春天一到,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花競(jìng)放。不必說(shuō)鮮艷如火的桃花,也不必說(shuō)紅粉似霞的杏花,單是那潔白勝雪的梨花,就能引起人們的天邊遐思。古往今來(lái),多少文人墨客傾其筆力,大繪春花,曾留下許多不朽的篇章。今天,我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)當(dāng)代著名作家彭荊風(fēng)的《驛路梨花》。作者檔案彭荊風(fēng),當(dāng)代作家。他
2025-06-21 05:42
【摘要】陋室銘劉禹錫劉禹錫(公元772-842),字夢(mèng)得,洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng)市)人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,參加了王叔文等人領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動(dòng)。失敗后,被貶朗州司馬。后因?qū)懺?shī)譏諷當(dāng)權(quán),又多次被貶。本文就是被貶和州時(shí)寫(xiě)的。作者簡(jiǎn)介銘:古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字,后來(lái)成為一種文體,
2025-06-18 23:33
【摘要】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第20課《口技》教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)新人教版 《口技》 【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與能力 (1)掌握重點(diǎn)字、詞、句,積累文言知識(shí)。 (2)培養(yǎng)學(xué)生閱讀古文的良好習(xí)慣,提高學(xué)生...
2025-10-16 05:35
【摘要】紀(jì)念白求恩毛澤東第2課時(shí)激趣導(dǎo)入找出課文中癿成語(yǔ),現(xiàn)在我們來(lái)比一比,看哪個(gè)小組找出癿成語(yǔ)最多。拈輕怕重、漠丌關(guān)心、麻木丌仁、精益求精、見(jiàn)異思遷等。體會(huì)語(yǔ)言,那舉,使用成語(yǔ)有哪些好處?還需要注意一些什舉問(wèn)題?我們丌妨結(jié)合這篇課文,來(lái)探討一下。
2025-06-20 15:21
【摘要】紀(jì)念白求恩毛澤東第1諑時(shí)激趣導(dǎo)入1938年抗日戓爭(zhēng)時(shí)期,他,一個(gè)外國(guó)醫(yī)生,白求恩,為了支援中國(guó)人民癿解放事業(yè),年逾半百,丌進(jìn)萬(wàn)里,來(lái)到中國(guó)。戓場(chǎng)上,硝煙滾滾,彈片紛飛,手術(shù)臺(tái)就是他癿陣地。他對(duì)工作枀端負(fù)責(zé)任,對(duì)同志、對(duì)人民枀端熱忱,以精湛癿醫(yī)療技術(shù),為中國(guó)癿抗日軍民服