江蘇省丹陽市七年級語文下冊 第五單元 18一棵小桃樹課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 并說說這些描寫表現(xiàn)了小桃樹的什么特點(diǎn)？ “纖纖生靈”“太小”“瘦瘦的，黃黃的” “太白太淡”“單薄” 表現(xiàn)它的弱小 “ 哆嗦”“彎著頭抱緊著身子”“努力撐著” “掙扎”“抖著”“搖著” “苦澀的笑”等等 表現(xiàn)它面對逆境頑強(qiáng)搏斗 ? 小桃樹在成長過程中經(jīng)歷了哪些磨難？為什么我那么關(guān)心愛護(hù)它？ 小桃樹是在幾乎被我忘卻時(shí)破土而出的。見到它長得纖弱，沒人管它，為自 己漂泊他鄉(xiāng)忘卻了它而難過。“常想寫”，一直沒寫，所 以感到內(nèi)疚，要懺悔：現(xiàn)在“該給它寫 了”， 所以感到安慰。面對殘酷現(xiàn)實(shí)，“我”“萬般無奈”，只能罵自己“孱頭”。 ? 8段寫了幾層意思，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 三層意思：自責(zé)的話，一場痛哭，又見到了小桃樹。作者是怎么寫的？其深刻含義是什么？ 作者是把小桃樹的不幸遭遇同頑強(qiáng)向上的精神揉和在一起 寫的。采用這種先抑后揚(yáng)的寫法，再次顯示小桃樹 “要開花”“要結(jié)果”的執(zhí)著追求和美好理想，也暗示作 者盡管幾經(jīng)挫折，幾經(jīng)磨難，仍然百折不撓地追求著人生 的幸福和美好的理想。是本 文的主旨所在。天地狹小，孤陋寡聞。 （二）品析語言 ? “ 蓄著我的夢 ” ，后來又說 “ 它是我的夢種兒長的 ” ，這些話應(yīng)當(dāng)怎樣理解？ 在奶奶的教育下，作者從小就萌發(fā)了對幸 福生活的向往，就有著美好的理想，隨著 桃樹的長高，這種愿望和理想也更加強(qiáng)烈 了。 （三）內(nèi)容主旨 ? 本文 描寫了 一棵在逆境中誕生，在逆境中成長的小桃樹，經(jīng)歷風(fēng)雨仍頑
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