【摘要】第4課時生命只有一次1.生命之美在于之美,我們固然要注重目標的實現,同時也要欣賞、品味中的快樂與美好,不要因在目標實現的過程中一時的挫折,就用來換取問題的所謂“解決”。2.當我們遇到一些看似“不能逾越的挫折”時,我們不能莽撞地、不負責任地匆忙結束自己的生命,應該明白只有活著才會有希望
2025-06-19 20:19
【摘要】第2課時沒有超人1.處于青春期的中學生總想追求,對自己的耿耿于懷,希望所有的缺陷都遠離自己。但這種完美的超人在生活中是不存在的。2.在這個世界上,每個人或多或少都存在某些,沒有人是十全十美的。無需抱怨命運,多看看自己“”,就會覺得陽光更多地灑在自己身上。3.每個人都有自己的,
2025-06-19 20:12
2025-06-21 08:33
【摘要】第3課時 合作寶典123456答案答案關閉123456答案答案關閉123456答案答案關閉123456答案答案關閉123456答案答案關閉123456123456答案答案關閉
2025-06-20 18:14
【摘要】第2課時我們的智慧1.不計較別人的過失就叫。它既是一個人的修養(yǎng),又是交往基本法則。對別人過失的,顯示出一個人的寬廣胸懷,可以將化解于無形中。2.換一個位置,站在對方的角度想問題就是。很多事情,如果我們能站在對方的角度想想,“將心比心”地看問題,就能多一些、少一些誤會,多一些關
2025-06-19 07:56
【摘要】12蒹葭聽著鄧麗君柔美的歌聲,我們腦海中仿佛浮現出蒼茫的蘆葦、美麗的伊人、執(zhí)著的追求者……這么有畫面感的歌曲,它的詞就是通過《詩經》中優(yōu)秀的詩篇《蒹葭》演化而來,變化之后都如此優(yōu)美,那么本詩又有多美呢?就讓我們來感受一下吧!創(chuàng)設情景,導入新課創(chuàng)設情景,導入新課蒹(jiān)葭(jiā)溯(sù)晞
2025-06-14 15:47
【摘要】學習目標:《蒹葭》的景美和景中人的美。、比、興的表現手法,體會重章疊句的表達方式。,背誦這首詩。一、定向導學二、合作探究,每章開頭都寫蒹葭茂盛,霜露茫茫,這是《詩經》中常見的什么手法?有何作用?,主人公有何行動?由此你能看出他的什么性格特征??4.“所謂伊人”指的僅僅是一個美麗的女子
2025-06-17 16:50
【摘要】12《詩經》二首第一課時同學們,你了解《詩經》嗎?《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。原本稱《詩》,編成于公元前6世紀的春秋時期,共305篇,所以也叫《詩三百》??鬃訉ⅰ对娙佟纷鳛榈赖陆逃慕滩?,自漢以后儒家學派把它當成經典,奉為“六經”之一,才稱為《詩經》?!对娊洝窂V泛地反映
2025-06-20 12:11
2025-06-14 15:44
2025-06-17 01:42
2025-06-12 02:02
【摘要】第3課時合作寶典1.合作就是要充分發(fā)揮每個人的,做到,以提高合作者共同解決問題的能力和效率。2.合作需要在群體中進行。只有每個人都承擔起自己應盡的,合作才會成功。而推卸責任,不貢獻自己的,對自己、對他人都是不負責任的行為。3.合作是有原則的,合作必須符合和道德要求。
2025-06-19 07:40
【摘要】環(huán)境被破壞漫畫反映了什么問題?答案示例:由于人類的過度消耗,地球的淡水資源越來越匱乏;由于人類的生產和生活活動,水資源遭到了嚴重的污染。1.我們常常說水是生命之源,其實,土壤和空氣也是生命之源。2.在現代社會,人類比古代耗費著更多的資源,同時也制造著更多不利于生命的東西,嚴重污染了水
2025-06-12 01:38
2025-06-21 08:21
【摘要】第2課時遺傳的物質基礎一、基因、DNA、染色體之間的關系1.染色體主要由蛋白質和脫氧核糖核酸(DNA)組成。2.DNA分子是由兩條長長的鏈構成的雙螺旋形結構,在DNA上有許多具有特定遺傳信息的片段,控制著不同的生物性狀。這些包含特定遺傳信息的DNA片段就是基因?;蚴强刂粕镄誀畹幕締挝?。
2025-06-18 12:55