【摘要】回延安賀敬之學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及寫作背景。2、了解“信天游”的特點(diǎn)。3、體會(huì)詩(shī)歌所深寓的感情。4、學(xué)習(xí)擬人、夸張、比興等手法的運(yùn)用。5、有感情地朗讀和背誦這首詩(shī)。自學(xué)提綱1、結(jié)合課文下的注釋,了解作者。2、朗讀詩(shī)歌,體會(huì)所寫的主要內(nèi)容。3、
2025-06-20 17:01
【摘要】第二單元7列夫?托爾斯泰1.字音積累——下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.臉頰.(jiá)崎嶇.(qū)粗糙.(zào)藏污納垢.(ɡòu)B.滯.留(zhì)
2025-06-19 12:11
【摘要】1社戲?讀準(zhǔn)下列字音。篙(gāo)潺(chán)憚(dàn)踱(duó)蘊(yùn)藻(yùnzǎo)歸省(xǐng)棹(zhào)行輩(háng)鳧水(fú)攛掇(cuānduo)踴躍(yǒngyua)?釋義。攛掇:
2025-06-20 17:04
【摘要】單元作業(yè)(一)【解析】A項(xiàng),“戛然”中的“戛”應(yīng)讀jiá;B項(xiàng),“斡旋”中的“斡”應(yīng)讀wò;C項(xiàng),“羈絆”中的“絆”應(yīng)讀bàn。一、積累運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(5分)A.紈绔.(k
2025-06-18 12:35
【摘要】7列夫托爾斯泰情景導(dǎo)入生成問題列夫·托爾斯泰斯帝芬·茨威格斯帝芬·茨威格:奧地利著名作家,小說家,傳記作家。出生于維也納一個(gè)富裕的猶太人家庭,是20世紀(jì)二、三十年代最著名的作家之一,著作被譯成多種語(yǔ)言廣為流傳。他為著名文學(xué)和歷史人物
2025-06-13 07:20
【摘要】列夫·托爾斯泰茨威格列夫·托爾斯泰托爾斯泰,俄國(guó)作家,1828~1910早年父母雙亡,自幼接受嚴(yán)格的貴族家庭教育。從50年代開始創(chuàng)作。早期作品有自傳體三部曲《童年·少年·青年》等。60年代創(chuàng)作進(jìn)入顛峰,創(chuàng)作了史詩(shī)性的長(zhǎng)篇巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。70年代創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說《安
2025-06-07 13:16
【摘要】第一篇: 《》教案 備課組:初二語(yǔ)文年級(jí)組 執(zhí)筆:李桂枝備課時(shí)間:2017、9教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1、了解托爾斯泰的生平,積累字詞。 2、整體感知課文內(nèi)容。 過程與方法: 3、自...
2024-10-28 23:40
【摘要】1社戲課文助讀魯迅(1881—1936),本名,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩(shī)歌等,收在《》里。走近作者周樹人魯迅全集魯迅在《英譯本〈短篇小說選集〉自序》中
【摘要】1社戲課文助讀課文助讀魯迅(1881—1936),本名,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩(shī)歌等,收在《》里。走近作者周樹人魯迅全集魯迅在《英譯本〈短篇小說選集〉自序》中說:“我生長(zhǎng)
【摘要】3安塞腰鼓亢(kàng)奮:晦(huì)暗:羈(jī)絆:冗(rǒng)雜:嘆為觀止:戛(jiá)然而止:極度興奮?;璋?。這里是迷惘、糊涂的意思。纏住,不能脫身,束縛。繁雜。贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。聲音突然中止。
2025-06-17 18:08
【摘要】1社戲魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、思想家和革命家,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,中篇小說《阿Q正傳》,回憶性散文集《朝花夕拾》,小說集《吶喊》《彷徨》,雜文集《墳》《熱風(fēng)》,專著《中國(guó)小說史略》等。1.走
2025-06-21 03:13
【摘要】2 我的母親一二三四五zhōu méi xī shù shēng 摹 yì 侮?chuò chāo bó báo qiāo qiǎo一二三四五二、重要詞語(yǔ)1. :形容人談吐、
2025-06-20 05:16
【摘要】5* 我的童年一二三四誕 yù línɡ shū chuán suǐ 瑣 nì ègēng gèng zhé shé一二三四二、重要詞語(yǔ):???
【摘要】1 藤野先生一二三四màn 緋?sǒngjìyì yù pōu xùn jié 訂 jūn jī nì piē 誨?hè hēwù