八年級語文上冊 第五單元 18 蘇州園林課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 : . 。 n ɡ ) 敗筆 丘 壑 ． (h 226。 ) 芭蕉 嶙 ． 峋 (l 237。 C. 山區(qū)扶貧工作是一項(xiàng)利國利民的工程 , 涉及多個(gè)方面 , 解決交通問題 首當(dāng)其沖 ． ． ． ． 。 ④今年央視春晚的魔術(shù)表演十分精彩 , 真是讓人大開眼界 ,其豐富奇妙的變化簡直 。 C.“不過人不是為失敗而生的 ,”他說 ,“一個(gè)人可以被毀滅 ,但不能被打敗。 ( ) (2)對稱的建筑是圖案畫 ,不是美術(shù)畫。 ( ) B 作比較 打比方摹狀貌舉例子二、課內(nèi)閱讀 閱讀 《 蘇州園林 》 里的兩段文字 ,完成下列各題。④至于池沼 ,大多引用活水。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸 ,總是高低屈曲任其自然。高樹與低樹俯仰生姿。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣 ,使游覽者感到無限的繁華和歡悅 ,可是沒法說出來。具體地說明了池沼的自然之趣 ,富有說服力。 ,充分調(diào)動讀者的想象力 ,使說明文語言更生動 ,可讀性更強(qiáng)。因?yàn)槟撩癫蛔⒁庑l(wèi)生 ,使得一直都愛干凈的納木錯仙女發(fā)怒 ,才將湖水漲起來 ,把湖邊的人家給淹沒。 ③納木錯湖水為何會突然上漲 ?那些增加的水是從哪里來的 ?帶著這些疑問 ,讓我們一起查找資料 ,走訪村民 ,拜訪專家 ,揭開問題背后的真相。這些冰川每年都在融化 ,向下游補(bǔ)給水源 ,又在每年冬天的時(shí)候通過降雪補(bǔ)充冰川的消融量 ,最終形成一種動態(tài)平衡。 ⑥納木錯周邊地區(qū)的海拔高度 基本． ．都在 4 000 米以上 , 屬于高寒地區(qū) , 地表在常年低溫的作用下形成一層厚厚的凍土。這些融化的水也會注入地勢較低的納木錯湖中 , 造成湖水水位上漲。根據(jù)他們的分析和研究 , 在水位上漲的那幾年 , 納木錯地區(qū)的云量 , 特別是低云量增加了 , 但納木錯地區(qū)的蒸發(fā)量相比之前反而減少了。因此 , 關(guān)注氣候、關(guān)注我們居住的地球 , 意義非常重大。 。 ①段提及的湖水上漲的兩種猜想 ,就是為了告訴讀者牧民十分愚昧。 上聯(lián) :桂林山水甲天下 下聯(lián) : . (2)【 詩句還原 】 下面是一首吟詠蘇州園林 “ 怡園 ” 的詩歌 ,次序已被打亂 ,請結(jié)合課文第 4段的順序?qū)⑺€原。作者這樣寫 ,脈絡(luò)清晰 ,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 樹干灰褐色 ,老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落 ,小枝光滑 。 常見說明方法及其作用 考查形式 :文中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法 ,有什么作用 ? 答題模式 : :通過舉 的例子 ,具體地說明了 的 …… 特點(diǎn) ,從而使說明更具體 ,更有說服力。 :將 比作 ,生動形象地說明了 的 …… 特征 ,易于讀者理解。
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