【摘要】第二十二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異它們像嗎?同一棵樹上的五片葉子一對綠鸚鵡的四個子女一只狗媽媽的兩個孩子豬媽媽和它的孩子們變異的定義?生物學上把后代與親代之間以及后代不同個體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異。?變異是普遍存在的生命現(xiàn)象,是生物界
2025-11-09 20:07
【摘要】第二節(jié)變異一、變異1.同一物種內(nèi)不同個體之間性狀的差異,叫做變異。變異現(xiàn)象在生物界中是普遍存在的。2.生物體發(fā)生變異的原因是染色體和基因的改變。3.基因攜帶的遺傳信息是可以改變的。由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的變異。不可遺傳的變異只是由于外界環(huán)境變化引起的變異,并未涉及遺傳物質(zhì)的改變。4
2025-06-20 16:55
2025-06-20 16:54
【摘要】蘇教版生物八年級下冊第八單元第二十二章第五節(jié)生物的變異同步練習一、選擇題1、下列各項中不屬于變異的是()A、父母都是雙眼皮,兒子是單眼皮B、姐姐有酒窩,妹妹沒有酒窩C、羊有角,馬沒有角D、父母胖,女兒瘦答案:C解析:【解答】:
2025-11-06 15:33
【摘要】傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)傳染病的傳播必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié)。(1)傳染源①概念是指能散播病原體的人或動物。②傳染源可分為三種:患病的人或動物是主要的傳染源,因為患者體內(nèi)存在著大量病原體,而且患者的某些癥狀有利于病原體散播,如麻疹、百日咳及一些呼吸道傳染病的咳嗽,痢疾
2025-06-17 02:06
2025-06-17 02:17
【摘要】1、什么是變異2、什么是可遺傳的變異和不遺傳的變異3、變異有什么意義,在生產(chǎn)實踐上有什么應用貓姐妹長的不一樣狗的一家1、概念:生物的子代和親代之間,以及不同的子代之間存在或多或少的差異叫變異。2、特點:是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象,是生物的基本特征之一。表現(xiàn)型=基因型(內(nèi)因
2025-11-01 23:18
【摘要】第8單元生物技術(shù)第二十二章生物的遺傳和變異第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)快樂預習感知一、細胞核是遺傳信息的中心1.生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象,叫作遺傳。遺傳是生物界普遍存在的現(xiàn)象。2.控制生物性狀的遺傳信息主要儲存在細胞核中。二、細胞核中的遺傳物質(zhì)1.染色體(1)每
2025-06-18 12:49
【摘要】第四節(jié)生物的分類一二一、生物分類的依據(jù)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(如、),把生物劃分為不同的等級,并對每一類群的特征進行科學的描述。形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能一二二、生物分類的等級1.生物分類的等級從高到低依次是:、、、、、、。2.種,又稱物種
2025-06-12 04:59
【摘要】第四節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育快樂預習感知一、遺傳病與近親結(jié)婚1.遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。2.有些遺傳病完全由遺傳因素決定,如先天性智力障礙,多指(趾)、先天性聾啞、血友病等。有些遺傳病,其患者在出生時就癥狀明顯,如多指(趾)。也有些遺傳病在出生幾年、十幾年甚至幾
2025-06-18 12:55
2025-06-17 20:59
【摘要】第四節(jié)兩棲類的生殖與發(fā)育快樂預習感知一、蛙的生殖與發(fā)育1.兩棲類是由水生過渡到陸生的動物類群。2.蛙的發(fā)育過程:雄蛙鳴叫,吸引雌蛙受精卵→蝌蚪(先用外鰓呼吸,后用內(nèi)鰓呼吸,先后長出后肢、前肢,尾和內(nèi)鰓消失)→幼蛙(主要用肺呼吸)→成蛙。3.受精方式:
【摘要】第五節(jié)生物的變異一、變異的現(xiàn)象豬毛色的變化羊毛色的變化二、變異的概念?生物的親代與子代之間,以及子代的個體之間在性狀上的差異,就叫做變異。一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女同遺傳現(xiàn)象一樣,變異的現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。三、變異的遺傳性?遺傳的變異:由遺傳物質(zhì)決定的,能夠遺傳給后代的變異。?
2025-06-18 04:56
【摘要】生物的變異與進化1基因重組2基因突變3染色體變異=表現(xiàn)型基因型(內(nèi)因)+環(huán)境條件(外因)不遺傳的變異基因突變基因重組染色體畸變可遺傳的變異有絲和減數(shù)分裂減數(shù)分裂有絲和減數(shù)分裂?(2020·江蘇卷)在有絲分裂和減數(shù)分
2025-11-10 05:18