【摘要】歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測第19章第1節(jié)人的生殖和發(fā)育(第1課時)【學習目標】【重難點】系統(tǒng)的基本結構,說出主要結構的功能,說出胚胎發(fā)育的過程和營養(yǎng)供應。和功能【學習目標】【自主預習】請
2025-06-17 06:47
【摘要】第2課時 達爾文的自然選擇學說一、達爾文的自然選擇學說合理解釋了生物進化的原因達爾文通過考察意識到加拉帕戈斯群島上各種生物發(fā)生著適應環(huán)境的變化,這種變化顯示出 環(huán)境 的影響和 大自然 的選擇。?二、人工選擇的啟示達爾文注意到人們飼養(yǎng)的動物和栽培的植物都是從野生原種經(jīng)過代代
2025-06-17 12:13
【摘要】第2課時 骨連結、骨骼、骨骼肌、軀體運動一二三四一、關節(jié)是活動的骨連結一二三四二、全身的骨通過骨連結構成骨骼:人體有 206 塊骨,全身的骨由 骨連結 構成骨骼。?成(1)中軸骨:位于骨骼的 中央 部位,包括顱骨、椎骨、肋骨和胸骨等。?①顱骨組成 頭顱
2025-06-15 14:08
2025-06-12 04:59
【摘要】第19章檢測卷
2025-06-12 12:50
2025-06-17 02:06
【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第1課時新生命的孕育和誕生猜猜:哪個是男孩,哪個是女孩?導入新課,說明各部分結構的功能。,說出胚胎發(fā)育的營養(yǎng)供應方式及出生后發(fā)育的分期。,認同生殖和發(fā)育是普遍存在的生命現(xiàn)象。導入新課?發(fā)育:生物體結構由簡單到復雜,功能由不完善到完
2025-06-16 17:41
【摘要】第2課時 繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為一二三一、繁殖行為保證動物的種群繁衍與動物 繁殖 有關的行為,叫做動物的繁殖行為,主要包括 雌雄兩性動物的識別 、 占有繁殖的空間 、 求偶 、 交配 、 孵卵 以及對后代的撫育等。?一二三二、節(jié)律行為使動物的生活與環(huán)境周期性變化
2025-06-15 14:11
【摘要】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…15課后練案……………..…第1節(jié)人的生殖呾發(fā)育學習目標【課標要求】【高頻中考】1.說出男、女性生殖系統(tǒng)的結構呾功能。2.描述人的生殖過程,說出胚胎發(fā)育的過程呾營養(yǎng)
2025-06-12 08:33
【摘要】第三節(jié)人的生殖和胚胎發(fā)育一、人的生殖過程1.每個人都是由精子和卵細胞結合形成的受精卵發(fā)育而來的。2.人類的生殖過程主要包括產(chǎn)生生殖細胞、受精、胚胎發(fā)育、分娩等環(huán)節(jié)。3.胚胎的發(fā)育過程為:受精卵→胚泡→胚胎→胎兒。4.人類胚胎發(fā)育初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)由卵黃提供。以后胚胎發(fā)育過程中所需要
【摘要】第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育第1課時昆蟲的生殖和發(fā)育1.家蠶是通過有性(填“有性”或“無性”)生殖繁殖后代的。雌雄家蠶通過交配,完成受精作用,形成受精卵,然后由其發(fā)育成新的個體。2.完全變態(tài)發(fā)育:發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,幼蟲的形態(tài)結構和生活習性有明顯的差別
2025-06-18 12:55
【摘要】第2節(jié) 生物的進化第1課時 化石及地球上的生命史一、化石為生物進化提供直接證據(jù)層中的古代生物的 遺體 、 遺物 和 遺跡 。?記錄顯示:形成早的古老地層中,化石生物種類 少 ,結構 簡單 而 低等 ;形成晚的地層中,化石生物種類 多 ,結構 復雜 而 高
【摘要】(第2課時)第2節(jié)動物的發(fā)育春末夏初,蛙“呱,呱,呱”的叫聲此起彼伏。蛙的叫聲有什么意義呢?雌蛙和雄蛙都能鳴叫嗎?。段的特點。兩棲類的發(fā)育思考以下問題:青蛙的發(fā)育有什么特點?要經(jīng)歷哪幾個階段?雌、雄蛙抱對,精子和卵在水中完成受精剛孵化出的蝌蚪有一條扁而長的尾
2025-06-12 08:29