九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第1框?qū)W無止境習(xí)題課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 生活 工作 ，積極參加 、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類 活動，增強(qiáng) ，培養(yǎng)研究能力，努力做到 。結(jié)果在考試時(shí)，一遇到難題，她便心慌意亂，手足無措了。面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)壓力，我們應(yīng)該（ ） ，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力 ，輕松學(xué)習(xí) ，及早放棄學(xué)業(yè) ，盡情玩耍 A ，父母、老師希望他能考上省示范性高中，這也是他自己的奮斗目標(biāo)。之所以要強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，原因有（ ） ①實(shí)踐出真知 ②通過實(shí)踐，可以了解客觀實(shí)際，把握事物的本來面目 ③在實(shí)踐中，我們可以完全正確認(rèn)識世界、改造世界 ④在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D ，由于父母外出打工，爺爺奶奶管教不嚴(yán)，小亮開始曠課逃學(xué)，后來發(fā)展到完全輟學(xué)，在社會上游蕩。該圖說明（ ） ，考試成績越理想，二者成正比關(guān)系 ，考試成績越理想，二者成反比關(guān)系 ，就要樹立正確的考試觀 ，最有利于提高考試成績 D ，小華擔(dān)心考不好，復(fù)習(xí)時(shí)效率很低。終身學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。推動各類學(xué)習(xí)資源開放共享，辦好開放大學(xué)，發(fā)展在線教育和遠(yuǎn)程教育，整合各類數(shù)字教育資源向全社會提供服務(wù)。②我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識更新周期縮短，實(shí)踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念。 ③注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。 (注：每一項(xiàng)調(diào)查最高分為 10分，最低分為 0分，分值與該項(xiàng)心理狀況成正比 ) 心理狀況 3分以下 8分以上 平均分 學(xué)習(xí)焦慮 155人 (%) 811人 (%) 死記硬背、不懂操作 1 116人(%) 60人 (%) 自責(zé)傾向 392人 (%) 185人 (%) (1)該校學(xué)生哪一心理狀況最應(yīng)引起關(guān)注？為什么要關(guān)注？ (5分 ) 學(xué)習(xí)焦慮。 (6分 ) ①學(xué)習(xí)焦慮：學(xué)習(xí)生活中總會有壓力存在，感受到學(xué)習(xí)壓力是正常的。 (言之成理即 可， 6分 )
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