【摘要】有理數(shù)的加法(2)七年級數(shù)學上冊計算:(1)()+;(2)+();(3)()+()(4)()+()新課導入通過計算你有什么發(fā)現(xiàn)?有理數(shù)的加法中,兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。加法的交換律:題組2計算:
2025-06-15 03:57
【摘要】有理數(shù)的加法(2)1、同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。2、異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。3、互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0。4、一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。有理數(shù)加法法則
2025-06-18 02:37
【摘要】有理數(shù)的減法(第2課時)·教學目標,能熟練地進行有理數(shù)加減法的混合運算..教學重難點重點:把加減混合運算理解為加法算式.難點:把省略括號的和的形式直接按有理數(shù)加法進行計算.,加減混合運算可以統(tǒng)一為運算,即a+b-c=a+b+.(-20)+(+3)+(+5)+(-
2025-06-16 13:03
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的加減法混合運算第2課時有理數(shù)的加減法混合運算探究新知活動1知識準備1.(1)計算2-(-3)的結果是______;(2)比-6?。?的數(shù)是______.2.在下列橫線上填上適當?shù)臄?shù).(
2025-06-17 04:56
【摘要】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的加減混合運算知識目標目標突破第一章有理數(shù)總結反思知識目標第2課時有理數(shù)的加減混合運算1.通過利用減法法則和相反數(shù)的概念改寫有理數(shù)的加減混合運算式子的活動,能把有理數(shù)的加減混合算式寫成省略括號和加號的和的形式.2.經歷利
2025-06-17 04:52
2025-06-17 04:47
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第1課時有理數(shù)的加法法則知識目標目標突破第一章有理數(shù)總結反思知識目標第1課時有理數(shù)的加法法則1.通過物體在一條直線上先后運動兩次的實例,理解有理數(shù)的加法法則,會進行有理數(shù)的加法運算.2.通過解決相關的實際問題,掌握兩個有理數(shù)加法的簡單應用.
2025-06-21 12:03
2025-06-17 05:02
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第2課時有理數(shù)加減混合運算2022年秋數(shù)學七年級上冊?R有理數(shù)加減混合運算引入相反數(shù)時,用減法法則,可以將加減混合運算統(tǒng)一為加法運算.即a+b-c=a+b+(-c).也可運用加法運算律進行簡便運算.自我診斷1.計算(-
2025-06-14 07:22
【摘要】第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的加減混合運算學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.有理數(shù)的加減混合運算此內容為本節(jié)的重點.為此設計了【歸類探究】中的例1;
2025-06-18 02:36
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法第1課時有理數(shù)的加法(一)課前預習1.有理數(shù)加法法則:(1)同號兩數(shù)相加,取______的符號,并把________相加;(2)絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較_____的加數(shù)的符號,并用較_____的絕對值減去較_____的絕對值,互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得
2025-06-15 03:59
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第一章有理數(shù)第1課時有理數(shù)的加法法則第1課時有理數(shù)的加法法則探究新知活動1知識準備1.|-4|+|+3|=_____;|5|-|-2|=_____;|+2015|-|-2015|=____
2025-06-21 12:21
2025-06-16 13:02
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 02:49
【摘要】知識點有理數(shù)的加法運算例計算:(3)(-13)+23=+(23-13)=13.【思路點撥】解題關鍵是判斷每個加數(shù)的符號,然后確定法則,應用法則計算結果.(1)(-4)+(-6);(2)(+15)+(-17);(3)(-13)+23;(4)(-312)+(
2025-06-18 02:28