【摘要】教案:與老師面對面執(zhí)教:楊大干目標:學會正確對待老師的錯誤,學會巧妙而恰當地處理與老師的矛盾。重點:正確處理與老師面對面出現的問題難點:處理與老師的矛盾。教具:多媒體過程:課前:幻燈片一一、復習幻燈片二同學們,前面我們對老師進行了初步的了解,知
2024-12-09 14:06
【摘要】這也是一種愛A.我愛我?guī)?我更愛真理”亞里士多德.?B.老師,您錯了老師,您錯了!根本沒有寒山,不是因此得名.沒想到他糾正了一個我25年的錯誤?。保R海選擇怎樣的方式指出老師的錯誤?你贊同他的做法嗎?說說你的看法.老師也有出錯的時候,當老師出錯了.合理地給
2024-12-07 23:57
【摘要】第七課我屬于......第二課時我們的學校第二單元生活中有你考考你:導入新課當我們充滿著好奇,滿懷著憧憬,邁著青春的步伐踏入中學校園時,你有沒有想過,在這里——我們的新學校,你將遨游知識的海洋,結交終生難忘的朋友,參加精彩紛呈的活動。你將在這里播撒理想的種子,揚起人生的風帆,傾注青春的熱
2025-06-15 12:49
【摘要】小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。長大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理擦去的是功利.小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣。
2025-05-12 05:25
【摘要】第3課時面對學校的要求1.我們已經是中學生了,不再像小學生那樣對學校的要求;我們也許還會發(fā)現,學校的某些要求也有的地方。2.學校的一些要求,表面上看似乎,但說不定學校也有自己的和。3.我們知道學校的很多要求是為學校服務的,沒有這些要求,學
2025-06-20 19:34
2025-06-20 19:53
【摘要】走近老師1莫振高,廣西河池市都安高中校長、全國勞動模范、2021年度全國教書育人楷模;是一個連續(xù)35年用自己微薄的工資資助了近300名貧困生,讓他們順利進入大學的善良人;是一個不惜一切籌資助學,到企業(yè)、工地為貧困學子“化緣”的好心人。近10年來,他先后籌集了3000多萬元善款,資助1.8萬名貧困生圓了大
2024-12-08 09:28
【摘要】第2課時第二聲嘆息1.頭發(fā)脫落已經讓我痛苦不堪,禍不單行的是,環(huán)繞在我身體周圍的也遭到了嚴重的污染。我每天都要吸入大量氣體。我快喘不過氣來了。2.我知道,導致我呼吸困難的罪魁禍首是。人類在工業(yè)生產和日常生活中燃燒大量的,向空氣中排放大量有毒及懸浮顆粒。目前,人類每年排入大
2025-06-21 04:38
【摘要】關心與互助城市里的“留守兒童”值得我們關注。作為父母,除了關心孩子的吃穿與教育外,千萬別冷落了孩子的“心”。讓孩子贏在起跑線上的同時,還要一路給予孩子鼓勵與能量,讓孩子能一直向前,跑向終點。1.關心他人表現為對他人的關注、重視、尊重和同情等。被他人關心是人人都有的需要。2.關心他人,不
2025-06-20 20:06
【摘要】合作帶來共贏一個腿有殘疾的人在馬路上偶然遇見了一個盲人,只見盲人正滿懷希望地期待著有人來帶他行走。“嘿!”腿有殘疾的人說,“一起走好嗎?我也是一個有困難的人,也不能獨自行走。你看上去身材魁梧,力氣一定很大!你背著我,這樣我就可以給你指路了。你堅實的腿腳就是我的腿腳,我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了?!庇谑?腿有殘疾的人將拐杖握在
2025-06-20 20:13
【摘要】合作帶來共贏一個腿有殘疾的人在馬路上偶然遇見了一個盲人,只見盲人正滿懷希望地期待著有人來帶他行走?!昂?”腿有殘疾的人說,“一起走好嗎?我也是一個有困難的人,也不能獨自行走。你看上去身材魁梧,力氣一定很大!你背著我,這樣我就可以給你指路了。你堅實的腿腳就是我的腿腳,我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了?!庇谑?腿有殘疾的人將拐杖握在
2025-06-20 06:50
2025-06-20 07:16
【摘要】第3課時我們夠朋友嗎?1.這樣的朋友誰敢交?(1)我們一方面破壞動植物的生存空間,使一些動植物因為沒有安身之地而;另一方面,為了自身的私利,亂砍濫伐,,直接導致一些動植物的滅絕。(2)有關專家預測,如果人類對自然資源的消費程度和破壞程度仍保持目前態(tài)勢,地球上現存的物種將進一步減少
2025-06-21 04:42